Воспитание характера у начальных школьников по средствам занятия физкультурой

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Выполнив анализ предложенных источников по выбранной теме, изучив и  обобщив необходимый материал, в заключении можно сформулировать основные выводы теоретического и практического характера, сделанные мной по результатам данного исследования.

Подготовка школьников к активной самостоятельной жизнедеятельности  осуществляется через его активные общественные действия, сознательное преобразование себя и окружающего мира в процессе целенаправленной деятельности и в условиях физической активности, в частности через отношение к физической культуре (физкультурно-спортивные знания, умения и навыки, а также потребности, мотивы и интересы, регулярные занятия физическими упражнениями в школе и вне школы). Исследование содержательного и процессуального обеспечения организации двигательной деятельности школьников связано с изучением социального окружения и особенностей социализации. Социальное окружение (учителя, родители и сверстники) определяет влияние содержательного фактора формирования физической активности и связано с интериоризацией, основанной на процессе перехода от "внешнего к внутреннему", т.е. с освоением различных ролей и функций при взаимодействии с учителями, родителями, сверстниками.

Уровень физической активности сверстников оказывает наиболее существенное воздействие по сравнению  с другими факторами на приобщенность  школьников к занятиям физическими упражнениями (как мальчиков, так и девочек). Процессуальный характер социализации личности школьника лежит в основе формирования физической активности школьников и связан с экстериоризацией, характеризующей преобразование "внутреннего во внешнее", т.е. реализацию освоенных внутренних функций во внешней деятельности, выражая себя в определенной деятельности и вступая в активное межличностное взаимодействие. Выявлено, что школьная успеваемость выше у учащихся с более высоким уровнем физической подготовленности.

Феномен здорового образа жизни как принцип организации  самостоятельной активной жизнедеятельности  связан с преобразованием в единое целое социального с биологическим  и духовным в человеке, которые  взаимосвязаны и взаимообусловлены. Физическая активность, являющаяся системообразуюшим фактором образа жизни, формируется под воздействием социальной инфраструктуры, обусловливающей интегративные показатели, характеризующие соотношение физического и психического благополучия и социального поведения. Изучена взаимосвязь обеспеченности семьи, отношения учащихся к школе с отдельными показателями, характеризующими физическую активность и культуру личности школьника, среди которых выделены физкультурно-спортивные знания и спортивные достижения. Проведен корреляционный анализ социально -педагогических условий формирования физической активности, позволивший установить в этом процессе значимость школьных условий, а также влияния учителя физической культуры, родителей и одноклассников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Ахмеров Э.К. и др. Спортивные и подвижные игры в школе. – Минск., 1968. – 270 с.
2. Борисенко А.Ф., Цвек С.Ф. Руховий режим учнів. – К., 1989. – 320 с.
3. Волков Л.В. Методика виховання фізичних здібностей учнів. – К., 1980. – 234 с.
4. Гугин А.А. Уроки физической культуры в І-ІІІ классах. – М., 1977. – 320с.
5. Качашкин В.М. Методика физического воспитания. – М., 1980. – 304 с.
6. Козленко Н.О. Школьникам – привычку заниматься физкультурой. – К., 1985. – 120 с.
7. Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. – К., 2004. – 220 с.
8. Козленко Н.П., Мацулевич В.П. Физическое воспитание учащихся первых классов. – К., 1988. – 310 с.
9. Личность: внутренний мир и самореализация. Идеи, концепции, взгляды / Сост. Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. СПб., 2006. - 174 с.
10. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М., 1991. – 443с.
11. Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011.
12. Соколов В.А. Мотивация занятий физической и спортивной культурой школьников. – Минск, 1973. – 227 с.
13. Теория и методика физического воспитания / Под ред. Б.А. Ашмарина. – М., 1990. – 287 с.
14. Теория и методика физического воспитания / Под ред. Б.А. Вайнбаума. – М., 1979. – 209 с.
15. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие/ Ж.К. Холодов, Кузнецов В.С. – М.: Изд. центр «Академия», 2002
16. Теория и методика физического воспитания: Учеб. пособие./ Под ред. Б.А. Ашмарина. – М.: Просвещение, 2000
17. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004.
18. Чаленко И.А. Современные уроки физкультуры в начальной школе. – Ростов н/Д., 2003. – 255 с.
19. Шиян Б.М. Методика физичного виховання школярів. – Л., 1993. – 183с.
20. Янсон Ю.А. Педагогика физического воспитания школьников. – Ростов н/Д, 2003. – 240 с.

¹  Личность: внутренний мир и самореализация. Идеи, концепции, взгляды / Сост. Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. СПб., 1996. - 174 с.

² Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 111

³ Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. – К., 2004. Стр. 19

⁴ Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. Стр. 77

⁵ Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 112

⁶ Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. – К., 2004. Стр. 20

⁷ Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 113

⁸ Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. Стр. 78

⁹ Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 114

¹⁰ Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. – К., 2004. Стр. 21

¹¹ Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. Стр. 79

¹² Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 115

¹³ Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. Стр. 80

¹⁴ Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 116

¹⁵ Там же

¹⁶ Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. – К., 2004. Стр. 22

¹⁷ Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. – К., 2004. Стр. 23

¹⁸ Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 123

¹⁹ Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. Стр. 83

²⁰ Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 128

²¹ Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. Стр. 84

²² Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. – К., 2004. Стр. 25

²³ Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 148

²⁴ Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. Стр. 85

²⁵ Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. – К., 2004. Стр. 34

²⁶ Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. Стр. 86

²⁷ Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. Стр. 87

²⁸ Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 150

²⁹ Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 155

³⁰ Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. – К., 2004. Стр. 37

³¹ Козленко Н.П., Вильчковский Е.С., Цвек С.Ф. Теория и методика физического воспитания. – К., 2004. Стр. 40

³² Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога, -Ростов н/Д: «Феникс», 2004. Стр. 88

³³ Основы теории и методики физического воспитания. Учеб. пособие/ В.С. Володина – Красноярск: КГПИ, 2011. Стр. 161

³⁴ Там же