Описание работы учителя начальной школы по формированию исторических представлений современными средствами условно-графической наглядн

Цель нашего исследования - показать, что систематическое использование современных видов условно-графической наглядности на уроках истории способствует формированию верных исторических представлений младших школьников.
Задачи нашего исследования:
1) Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по теме нашей работы;
2) Описать базовые понятия темы;
3) Изучить опыт преподавателей начальной школы и методистов по формированию исторических представлений учащихся младших классов (Чернова Г.А., Борзова Л.П., Стрелова О.Ю., Мальцева М.И. и др.);