Специфика обученя говорению на английском языке в средних школах

Модернизация современного языкового образования в школе требует поиска эффективных путей активизации процесса обучения иностранному языку. В настоящее время стратегической целью является формирование у школьника совокупности способностей к иноязычному общению на межкультурном уровне, то есть к адекватному взаимодействию с представителями других культур.

Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы говорения на английском языке в школах.
Проблема говорения на английском языке в литературе прошлого века.
Структура говорения как вида речевой деятельности.
Глава 2. "Специфика обучения говорению на английскоя языке в средних школах".
Активные формы обучения говореню на занятиях в школе.
Модель обучения диалогической и монологической речи.
Обучение говорению на основе публицистических текстов.
Лабораторные формы обучения связной речи.
Ситуативные формы работы по обучению говорению на английском языке.
Интерактивные формы организации речевой деятельности:
интервью, радиопередача «Новости дня», «Пресс-конференция».
Работа со стихотворениями на занятиях в школе.
Прием «Storytelling»
Заключение
Список литературы
Приложение