Диалогическая речь как один из способов изучения грамматики английского языка
Курсовая работа, 22 Декабря 2011
Предметом исследования являются возможности использования диалога в изучении грамматики английского языка.
В соответствии с избранным объектом исследования основная цель работы состоит в изучении возможностей использования диалогической речи в изучении грамматики английского языка.
Поставленная цель обусловила постановку следующих задач:
изучить феномен диалогической речи;
определить возможности диалогической речи в формировании грамматических навыков обучающихся.
Обучение письменной речи на основе обучающих игр на уроках английского языка у школьников 5 классов
Курсовая работа, 18 Октября 2011
Цель данного исследования заключается в изучении возможности, способов и содержания обучения письменной речи на основе обучающих упражнений и разработке для этого системы упражнений.
Задачи:
1. проанализировать исторические проблемы использования игры в воспитании и обучении детей.
2. проанализировать процесс обучения письменной речи на основе обучающих упражнений;
3. разработать цикл упражнений для учащихся 5 классов с использованием обучающих упражнений для обучения письменной речи и проверить ее эффективность в ходе преддипломной практики.
Использование французских мастерских творческого письма для развития речи на уроках английского языка
Доклад, 26 Сентября 2013
В современном информационном обществе владение иностранными языками приобретает особую значимость, поскольку позволяет стать равноправным участником международной деловой жизни. В силу этого ведущей проблемой методики иностранного языка на современном этапе стала проблема становления коммуникативной компетенции. Именно письмо коммуникативного типа входит в качестве обязательного компонента в формат всех международных экзаменов по английскому языку как иностранному и в формат ЕГЭ, развитие навыков письменного общения заложено во все современные УМК британских издательств («Go!» «Opportunities», « Way Ahead», « Cutting Edge», « Going for Gold», « FC Star», «English Together» и т.д.)
Изучение семантических особенностей медиа-текстов с тематической доминантой «Искусство» при обучении письменной речи на уроках английск
Дипломная работа, 25 Марта 2012
Целями данной работы являются: выявление семантических особенностей и стилистических приемов, свойственных медиа-текстам с тематической доминантой «Искусство» и разработка системы упражнений по формированию письменной речи с учетом данных особенностей.
Для достижения цели, связанной с лингвистической частью работы, необходимо решить следующие задачи:
1) изучить лингвистическую литературу, посвященную проблемам медиа-текста;
2) сформировать понятийный аппарат работы;
Особенности английской речи
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 03 Мая 2013
В любом языке интонация служит для внешнего оформления предложения. При помощи интонации наш слушатель понимает, является ли предложение повествованием, вопросом, просьбой или восклицанием. Например, предложение "Сегодня тепло" может быть утверждением, вопросом и восклицанием в зависимости от интонации, с которой произносится предложение.
Русские проблемы в английской речи
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Курсовая работа, 08 Сентября 2011
Проблема соотношения и взаимосвязи языка, культуры, этноса есть междисциплинарная проблема, решение которой возможно только усилиями нескольких наук - от философии и социологии до этнолингвистики и лингвокультурологии. Например, вопросы этнического языкового мышления - это прерогатива лингвистической философии; специфику этнического, социального или группового общения в языковом аспекте изучает психолингвистика и т.д.
Классификация звуков английской речи
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 01 Марта 2013
При произнесении согласных звуков (consonants) выдыхаемый воздух встречает полную или неполную преграду, возникающее при этом трение воздушной струи о стенки преграды создает шум, наличие которого является принципиальным отличием согласных звуков от гласных. Голосовые связки вибрируют при произнесении звонких согласных и сонантов, при произнесении глухих согласных они пассивны и не участвуют в артикуляции. Мышечное напряжение сосредоточено в месте преграды. Интенсивность шума согласных зависит от ширины прохода: чем уже щель, тем сильнее шум. Звонкие согласные звуки, при произнесении которых музыкальный тон превалирует над шумом, называются сонантами, или сонорными, остальные согласные называются шумными.
Части речи в английском и русском языках
Сайт-партнер: freepapers.ru
Курсовая работа, 16 Апреля 2012
Части речи – это наиболее общие классы слов, их лексико-грамматические разряды, которые отличаются друг от друга грамматическим значением, морфологическими особенностями (инвентарем словоформ и парадигм, особенностями словообразования) и синтаксическими функциями. Учение о частях речи предполагает ряд принципов описания части речи и приложение этих принципов к характеристике отдельного слова как представителя той или иной части речи.