Происхождение и развитие языков
25 Апреля 2012 в 11:48, курсовая работа
Вопрос о происхождении языка является одним из наиболее сложных и до конца нерешенных в языкознании, т.к. он тесно связан с происхождением самого человека . Языки, существующие сегодня на земле (даже самых примитивных народов), находятся уже на достаточно высоком уровне развития. Тогда как происхождение языка относится к эпохе с архаичными взаимоотношениями людей. Все теории происхождения языка (как философские, так и филологические) в известной мере гипотетичны, т.к. возникновение первого языка от самой «глубинной» языковой реконструкции отделяют десятки тысячелетий (сегодня лингвистические методы позволяют проникнуть в глубину веков не более, чем на 10 тысяч лет)
История развития германских языков
15 Декабря 2011 в 11:18, реферат
Германские языки - группа родственных языков западного ареала индоевропейской семьи. Ареал современного распространения германских включает территорию ряда стран Западной Европы (Великобритания, ГДР, ФРГ, Австрия, Нидерланды, Бельгия, Швейцария, Люксембург, Швеция, Дания, Норвегия, Исландия), Северной Америки (США, Канада), юга Африки (ЮАР), Азии (Индия), Австралии, Новой Зеландии. Общее число говорящих около 550 млн. человек.
История развития английского языка
18 Января 2011 в 22:58, реферат
Английский язык относится к западногерманской группе индоевропейских языков. На английском языке говорят и пользуются в государственном делопроизводстве, литературе и науке около 200 млн. чел. - в Великобритании и Ирландии (наряду с ирландским), в США, Канаде (наряду с французским), Австралии, Новой Зеландии, частично в Южной Африке и Индии. Один из пяти официальных и рабочих языков, принятых ООН.
Происхождение и развитие русского языка
09 Ноября 2011 в 21:14, реферат
Современный русский язык является продолжением древнерусского (восточнославянского) языка. На древнерусском языке говорили восточнославянские племена, образовавшие в IX в. древнерусскую народность в пределах Киевского государства.
Этот язык обладал большим сходством с языками других славянских народов, но уже отличался некоторыми фонетическими и лексическими особенностями
Роль А.С. Грибоедова в развитии русского языка
13 Декабря 2011 в 15:08, реферат
А.С. Грибоедов – автор 12 пьес: «Студент» (совместно с Катениным), «Кто брат, кто сестра» (совместно с Вяземским), «Притворная неверность» (совместно с А.А. Жандром) и др., но в историю русской литературы и в историю русского литературного языка он вошел, как автор комедии «Горе от ума».
Вклад М.В. Ломоносова в развитие русского языка
15 Сентября 2013 в 18:33, реферат
Михаил Васильевич Ломоносов (1711 - 1765) – русский ученый, химик, физик, художник, поэт. Родился в Денисовке, Архангельская губерния.
В биографии Ломоносова грамоте, чтению удалось обучиться еще в детстве. Затем, движимый стремлением к знаниям, он пешком приходит в Москву, где поступает в Славяно-греко-латинскую академию.
Языки программирования, их классификация и развитие
18 Апреля 2012 в 12:20, реферат
Прогресс компьютерных технологий определил процесс появления новых разнообразных знаковых систем для записи алгоритмов – языков программирования. Смысл появления такого языка – оснащенный набор вычислительных формул дополнительной информации, превращает данный набор в алгоритм.
Языки программирования, их классификация и развитие
24 Января 2012 в 20:31, реферат
Прогресс компьютерных технологий определил процесс появления новых разнообразных знаковых систем для записи алгоритмов – языков программирования.
Смысл появления такого языка – оснащенный набор вычислительных формул дополнительной информации, превращает данный набор в алгоритм. Типы языков программирования, их особенности.
Развитие внимания мл.школьника на уроке русского языка
21 Января 2012 в 11:03, курсовая работа
Младший школьный возраст начинается в семь лет, когда ребёнок приступает к обучению в школе, и длится до десяти лет. Ведущей деятельностью данного периода становится учебная деятельность. Младший школьник приступает к усвоению человеческого опыта, представленного в форме научных знаний.
История развития германских групп индоевропейских языков
23 Марта 2011 в 12:53, курсовая работа
Целью данной курсовой работа является ознакомление с историей развития германских групп языков. Но прежде чем перейти непосредственно к германским языкам, следует дать характеристику языковой семье к которой они принадлежат.
Развития внимания младших школьника на уроке русского языка
19 Декабря 2011 в 15:29, курсовая работа
В введении показана цель курсовой работы, задачи, что является объектом, а что предметом изучения. Актуальность выбранной темы, база исследования.
В первой главе даётся общее понятие о внимании, его видах, функции, свойства внимания.
Во второй главе описываются особенности внимания младших школьников, приведены упражнения для развития внимания.
В третьей главе описывается развитие внимания младших школьников на уроке русского языка. Приведены упражнения на тренировку распределения внимания.
Влияние скандинавских заимствований на развитие английского языка
01 Декабря 2011 в 17:36, статья
Данная работа посвящена одной из актуальных проблем исторической и современной лексикологии английского языка – скандинавским заимствованиям, пополнявшим словарный запас на первоначальном этапе истории его развития.
Дискуссия как один из способов развития навыков общения на иностранном языке
21 Марта 2012 в 13:10, курсовая работа
Дискуссия –это метод обсуждения и разрешения спорных вопросов. В настоящее время она является одной из важнейших форм образовательной деятельности, стимулирующей инициативность учащихся, развития рефлексивного мышления. Мы думаем, что такая форма общения как дискуссия имеет еще очень много неизученных сторон и граней. При выполнении курсовой работы была поставлена цель: изучить как можно глубже форму дискуссии в обучении.Т.к. по нашему мнению эта тема очень актуальна сейчас потому как с её помощью можно как можно лучше изучить
Игры на уроках английского языка в младших классах для развития речевых навыков и умений
15 Января 2012 в 17:19, курсовая работа
Данная тема чрезвычайно важна для глубокого ее изучения и особенно практического применения в школах. Ее актуальность на современном этапе является очевидной, а с учетом новых веяний в системе образования, дающих простор преподавателям для новаторства и внедрения в жизнь собственных неоднородных идей и решений. И именно игра, как наиболее не стесненная условностями и различного рода рамками обрела обучение, как и детская аудитория, на которую она рассчитана, наиболее приемлема, для применения ее в младших классах, т.к. именно здесь и существует неограниченные возможности для реализации творческого потенциала как преподавателя, так и учащихся.
Развитие самостоятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку в средней школе
12 Декабря 2011 в 16:06, курсовая работа
Цель исследования – систематизировать теоретический опыт организации самостоятельной работы на уроках иностранного языка.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность самостоятельной работы.
2.Рассмотреть психологические особенности учащихся при организации самостоятельной работы по иностранному языку.
3. Изучить классификацию видов самостоятельной работы.
4.Отобрать наиболее эффективные приемы организации самостоятельной работы в обучении английскому языку в средней школе.
Использование французских мастерских творческого письма для развития речи на уроках английского языка
26 Сентября 2013 в 20:01, доклад
В современном информационном обществе владение иностранными языками приобретает особую значимость, поскольку позволяет стать равноправным участником международной деловой жизни. В силу этого ведущей проблемой методики иностранного языка на современном этапе стала проблема становления коммуникативной компетенции. Именно письмо коммуникативного типа входит в качестве обязательного компонента в формат всех международных экзаменов по английскому языку как иностранному и в формат ЕГЭ, развитие навыков письменного общения заложено во все современные УМК британских издательств («Go!» «Opportunities», « Way Ahead», « Cutting Edge», « Going for Gold», « FC Star», «English Together» и т.д.)
История возникновения и развития произносительной (грамматической и т. д.) нормы русского литературного языка
28 Января 2013 в 16:04, реферат
Цель данной работы: изучить и рассмотреть в отдельности основные нормы русского литературного языка.
Задачи работы:
· дать понятие литературной нормы, формы существования и функции современного русского литературного языка;
· рассмотреть понятие языковой нормы;
· перечислить типы норм;
· рассмотреть динамичность развития языка и изменчивость норм.
Этимологический анализ как средство развития познавательной активности на уроках русского языка в начальной школе
06 Мая 2012 в 20:08, курсовая работа
Цель исследования:
Расширить возможности использования этимологического анализа на уроках русского языка для развития познавательной активности младших школьников.
Объект исследования:
Развитие познавательной активности младших школьников на уроках русского языка.
Определение актуального уровня развития речи младших школьников с опорой на стилистические средства русского языка
04 Декабря 2011 в 09:42, курсовая работа
Обращение к любым языковым средствам, имеющим стилевую прикрепленность, должно быть обоснованным, использование их может быть и неуместным. Речь – связанное дело, и каждое слово в ней должны быть целенаправленны, стилистически оправданы. Это обуславливает актуальность данной работы.
Цели работы - рассмотреть функциональные стили языка, их основные характеристики и используемые в их рамках языковые средства.
Система работы над сочинением на уроках русского языка как средство развития творческих способностей у учащихся 2 класса
06 Января 2012 в 16:28, дипломная работа
Современный период развития общества характерными изменениями, которые затрагивают все сферы человеческой жизни.
Модернизация образования поставила перед собственной школой задачу воспитание грамотного, творчески мыслящего поколения.
Возрастает потребность общества в людях, которые не только владеют прочными званиями, но и способны самостоятельно, нетрадиционно, творчески решать существующие проблемы.
Развитие и формирование творческих способностей детей интересует учёных занимающихся исследованиями в различных областях науки: философов, социологов, биологов, искусствоведов и особенно педагогов и психологов
Развитие образной стороны речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках русского языка в 5-9 классах школы VIII вида
22 Января 2012 в 17:06, реферат
Учителями русского языка нашей школы был изучен уровень развития словаря и уровень усвоения образных выражений учащимися 5- 9 клас¬сов. В результате проведенной работы выявлено, что почти у всех детей довольно низкий уровень развития словаря. Часто путают названия предметов, у них плохо сформированы обобщающие понятия.