Понятие брака. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей
22 Февраля 2012 в 14:12, контрольная работа
Брак – это моногамный, добровольный, равноправный союз достигших брачного возраста мужчины и женщины, заключенный в установленном законом порядке, порождающий между супругами взаимные личные и имущественные права, построенный на началах единобрачия (моногамии). Браком признается не всякий союз мужчины и женщины, а лишь заключенный в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС), отвечающий определенным условиям. Исключение составляют браки, заключенные в религиозной форме на оккупированных территориях, входивших в состав СССР в период Великой Отечественной войны.
Консультирование родителей по проблемам развития воображения у дошкольников
14 Марта 2012 в 21:47, курсовая работа
В нашей работе мы бы хотели рассмотреть такой феномен как воображение детей дошкольного возраста. Проблема воображения вообще является одной из наименее четко определенных в психологии. Хотя в последние годы и заметно возрос интерес к вопросам, связанным с воображением и его развитием, но в его трактовке можно столкнуться с полным отрицанием его специфики и отождествлением с другими функциями (например, образным мышлением).
Правовое регулирование алиментных обязательств между родителями и детьми
18 Декабря 2012 в 00:50, дипломная работа
Целью данной выпускной квалификационной работы являются: комплексное исследование алиментного правоотношения; оценка современного алиментного законодательства и выработка рекомендаций по его совершенствованию. Для достижения этой цели необходимо, как мне думается решить ряд задач:
- раскрыть понятие, признаки, виды, основания возникновения и прекращения алиментных обязательств;
- проанализировать порядок уплаты и взыскания алиментов;
Защита прав и законных интересов детей, оставшихся без попечения родителей
11 Ноября 2012 в 23:47, реферат
Цель реферата: изучить особенности правовой защиты детей, оставшихся без попечения родителей.
Задачи:
На основе изучения законодательных актов резюмировать основные формы выявления и устройства детей оставшихся без попечения родителей;
Изучить орган на который возлагается защита прав и охраняемых законом интересов несовершеннолетних детей.
Дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей как объект социальной работы
13 Марта 2013 в 17:13, курсовая работа
Причины детского неблагополучия весьма широки и неоднозначены. в числе существенных факторов следует выделить кризисные явления в семье: рост числа разводов и количества неполных семей, асоциальный образ жизни ряда семей; падение жизненного уровня, ухудшение условий содержания детей, нарастание психоэмоциональных перегрузок у взрослого населения, непосредственно отражающихся на детях, распространение жестокого обращения с детьми в семьях и интернатных учреждениях при снижении ответственности за их судьбу. Происходящее в обществе резкое изменение ценностных ориентации, психологическая дезадаптация значительной части населения, снижение нравственных норм негативно сказываются на процессе социализации детей и подростков.
Технология предупреждения и разрешения конфликтов в системе «педагог-дети-родители»
27 Марта 2012 в 22:45, курсовая работа
Целью написания нашей работы является изучение технологии предупреждения и разрешения конфликтов в системе «педагог-дети-родители».
Достижению поставленной цели способствовало решение следующих задач:
- изучить взаимодействие «педагог-дети-родители» как психолого-педагогическую проблему;
- определить сущность конфликтов и причины их возникновения;
- рассмотреть технологию предупреждения и разрешения конфликтов как условие эффективного взаимодействия в системе «педагог-дети-родители»
Взаимосвязь стилей семейного воспитания с личностными особенностями ребенка и родителя
19 Января 2012 в 22:47, дипломная работа
Выпускная квалификационная работа посвящена чрезвычайно важной и актуальной для современной психологической науки проблеме развития личности ребенка в семье. Несмотря на то, что стиль семейного воспитания большинством исследователей признается в качестве одного из ведущих параметров, определяющих качество детско-родительских отношений, проблема психологической совместимости родителей и детей, а также влияния качеств личности родителей и ребенка на предпочитаемый ими стиль отношений с ребенком далека от окончательного решения. В этом смысле изучение взаимосвязи семейного микроклимата и личностных особенностей детей и родителей представляется весьма важным.
Формы работы с родителями по нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста
16 Ноября 2011 в 12:15, контрольная работа
Содержание нравственного воспитания дошкольников включает в себя воспитание любви к Родине, доброжелательного, чуткого и отзывчивого отношения к окружающим. Правильное воспитание формирует культуру поведения, умение выполнять элементарные правила общества.
Многие родители не видят воспитывающего значения игр, труда, занятий. Задача педагога — рассказать родителям о том, что ребенок воспитывается в деятельности; что игры, труд, занятия, общение с близкими людьми и сверстниками являются для него своеобразной школой нравственности, благодаря которой он усваивает элементарную культуру поведения, так необходимую ему в будущем.
Влияние родителей на формирование гендерных представлений детей младшего школьного возраста
20 Февраля 2012 в 22:23, курсовая работа
Цель исследования – выявление сходства между гендерными представлениями детей младшего школьного возраста и гендерными представлениями их родителей. Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:
• описать формирование гендерных представлений в онтогенезе;
• проанализировать теоретические положения по проблеме влияния родителей на формирование гендерных представлений младших школьников;
• дать характеристику особенностям развития психики и гендерных представлений младших школьников;
Проблемы и перспективы организации отдыха родителей с детьми на территории Российской Федерации
14 Декабря 2011 в 15:07, курсовая работа
Цель данной курсовой работы – изучить вопросы отдыха родителей с детьми.
Формы сотрудничества Дошкольного учреждения и семьи, как фактор повышения грамотности родителей
20 Декабря 2011 в 12:53, курсовая работа
Полноценное воспитание дошкольника происходит в условиях тесного сотрудничества семьи и дошкольного учреждения. Как известно семья является первым и важнейшим институтом социализации ребенка. Но так как большинство родителей вынуждено заниматься «поиском» средств существования, дети проводят очень много времени (9-10 часов в день) в детских садах. По сути, их воспитанием занимаются педагоги, действующие по специально разработанным программам. Но влияние семейного воспитания на формирование личности ребенка играет значительную роль. Если требования, предъявляемые к ребенку в детском саду и семье, не согласованы, то воспитание полезных навыков и привычек будет очень затруднено. Так как общеизвестно, что закрепление какого-либо умения происходит при многократном повторении. Поэтому наше исследование сегодня очень актуально. Дошкольные учреждения должны превратиться в открытый социально-педагогический комплекс с широким участием родителей в его работе.
Цель исследования: изучение форм и видов сотрудничества семьи и дошкольного учреждения как фактор повышения грамотности родителей.
Влияние занятий физической культурой родителей на особенности здоровья и физического развития детей
06 Февраля 2011 в 00:00, реферат
Дети наследуют признаки своих родителей, в том числе признаки физического развития и здоровья. Поэтому занятия физическими упражнениями родителей с целью укрепления своего здоровья и повышения функциональных возможностей организма благотворно сказываются на развитии их будущих детей, их здоровье и устойчивости детского организма к неблагоприятным социальным и экологическим факторам внешней среды.
Понятие, проблемы, расширенные споры об определении места жительства ребенка и его общения с родителями
18 Апреля 2011 в 20:07, курсовая работа
ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ РЕБЁНКА В СЕМЬЕ ПО РОССИЙСКОМУ СЕМЕЙНОМУ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ СПОРОВ О ДЕТЯХ. Правила определения места жительства ребенка в случае возникновения спора между родителями. ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ СПОРОВ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ МЕСТА ЖИТЕЛЬСТВА РЕБЕНКА И ПОРЯДОК ЕГО ОБЩЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ.
Исследования социально - психологической адаптации подростков в условиях трудовой миграции их родителей.
11 Апреля 2012 в 09:12, контрольная работа
Контрольная работа по анализу статьи из психологического журнала
Результаты государственной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
20 Ноября 2011 в 09:40, курсовая работа
Сложившаяся социально-экономическая и политическая ситуация в России приводит к росту числа детей-сирот и детей, остающихся без попечения родителей. В современных условиях распространенными явлениями стали нищета, асоциальное поведение родителей, жестокое обращение с детьми. За последние годы катастрофически выросло количество «социальных сирот», детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях. Вооруженные конфликты, природные, техногенные и социальные катастрофы – причины, способствующие тому, что дети остаются без родителей. К концу 1998 года число детей, находящихся на полном государственном обеспечении, достигло 620 тысяч.
Социально-педагогические и психологические особенности взаимодействия родителей с ребенком в неполной семье
01 Августа 2011 в 22:20, контрольная работа
Родительский дом для ребенка — первая, главная и ничем не заменимая школа жизни. Именно семья оказывает решающее влияние на развитие личности, закладывает фундамент важнейших человеческих качеств. И чтобы фундамент этот был прочным, семья должна быть благополучной. Семейное благополучие во многом зависит от того, является семья полной или неполной.
Организация опытно – экспериментальной работы. Воспитательные стратегии родителей в отношениях с подростками
12 Декабря 2011 в 20:10, курсовая работа
Целью исследования явилось определение основных сложностей подросткового возраста, определение направления оказания помощи родителям.
Объектом исследования является процесс воспитания.
Предметом – воспитание подростков.
Дополнительные социальные гарантии права на образование детей-сирот и детей, оставшиеся без попечения родителей
12 Марта 2012 в 19:46, реферат
ДоВ последние годы в России наблюдается рост числа детей, оставшихся без попечения родителей. Их общее количество ежегодно увеличивается примерно на тридцать-сорок тысяч человек и приближается к полумиллионной цифре. Причем лишь небольшое число этих детей (по некоторым данным не более 10%) остались без попечения родителей в результате их смерти.
Повышение уровня педагогической компетентности родителей по ведущим направлениям развития ребенка раннего возраста
15 Марта 2012 в 22:25, творческая работа
Теоретические основы организации взаимодействия с родителями детей раннего возраста. Содержание и формы взаимодействия с семьями, имеющими детей раннего возраста.
Программа работы с родителями - Рекомендации родителям по успешной профилактике табакокурения среди детей и подростков
17 Мая 2012 в 22:02, доклад
Красочная реклама табачных изделий, большое количество курящих, доступность табачной продукции – все эти и некоторые другие причины ставят проблему табакокурения достаточно остро. Будет ли профилактика табакокурения детей и подростков успешной, во многом зависит от семьи. Что же родителям нужно знать, в чем следует разобраться, чтобы ребёнок не курил? Попробуем ответить на этот вопрос.
Работа с родителями по охране и защите детей подростков от агрессивной и патологической информации, получаемой через телевидение
24 Января 2012 в 11:04, реферат
Современные дети очень много общаются с телевидением, видео и компьютером. Если предыдущее поколение было поколением книг, то современное получает информацию через видео ряд.
Часто приходиться слышать такие вопросы: А не опасен ли компьютер моему ребенку? Сколько времени можно проводить за ним? Не мешает ли он нормальному развитию детей?
Взаимодействие педагогов и родителей: проблемы сотрудничества. Родительское собрание как основная форма взаимодействия родителей, учащи
10 Декабря 2011 в 05:02, контрольная работа
Важной ролью классного руководителя является воспитание у школьников ответственного отношения к учению и способности учиться самостоятельно. Он располагает немалыми возможностями для развития эстетических интересов и художественного вкуса у учащихся. Его педагогический долг – заботиться также о сохранении и укреплении здоровья воспитанников. Особая роль классного руководителя состоит в том, чтобы, повышая педагогическую культуру родителей учащихся, добиваться единства в воспитательной деятельности школы и семьи.