Урок по информатике в начальной школе
01 Декабря 2010 в 13:55, шпаргалка
Разработка урока по информатике на тему : «Объект».
Интегративные уроки в начальной школе
19 Декабря 2011 в 12:49, курсовая работа
В настоящее время развитие образования представляет собой очень не однозначный процесс. Выдвигается много различных подходов к построению процесса обучения. Поэтому сегодня нельзя говорить о том, какая технология или урок являются хорошими, так как то, что хорошо в системе одного подхода, может оказаться плохим в совокупности других идей. Педагогически грамотный учебный процесс всегда имеет в основе ту или иную научную концепцию, в русле которой трактуются применяемые технологии, методы, формы обучения и т.п. Довольно часто в педагогической практике наблюдается смешение применяемых средств с точки зрения принадлежности их к различным подходам. Опытные педагоги чувствуют необходимость смешения методов для оптимального решения педагогических задач различного типа. Но чтобы эти смешения не оказались малоэффективными, нужны были научные обоснования, таким научным обоснованием стал интегративный подход.
Введение интеграции предметов в системы образования позволяет решить задачи, поставленные в настоящее время перед школой и обществом
Отношение учащихся к урокам физкультуры в школе
11 Апреля 2013 в 23:43, реферат
Аннотация. В статье представлены результаты исследования отношения учеников к урокам физкультуры и причины их неудовлетворенности организацией процесса физического воспитания в школе.
Ключевые слова: школьники, уроки физкультуры, интерес, неудовлетворенность.
Анотація. Безверхня Г.В. Відношення учнів до уроків фізкультури в школі. В статті наведені результати дослідження відношення учнів до уроків фізкультури та причини їх незадоволеності організацією процесу фізичного виховання в школі.
Принципы проведения урока информатики в современной школе
25 Декабря 2011 в 13:22, реферат
Современные информационные технологии породили новые цели обучения, которые заключаются не только в прямой передаче знаний и умений, а открывают для учителя новые возможности для поддержания и направления развития личности учащегося.
Компьютер как новое средство обучения, раскрывает в должной мере свои возможности, когда он ориентирован на развитие духовно богатой, творческой личности, ее образного мышления, воображения, фантазии, эмоциональной сферы.
Перед учителем информатики, стоит сложная задача не только научить, но и заинтересовать учащихся, сделать так, что бы детям нравилось то, что они делают. Только тогда ученик с удовольствием идет на урок и с радостью выполняет поставленную задачу. Все люди в любом возрасте любят играть, рисовать, творить.
Цифровые образовательные ресурсы на уроках истории в школе
17 Января 2012 в 22:41, курсовая работа
В ходе своей работы я постараюсь дать ответы на такие вопросы как, что такое ЦОР, когда они появились, какие виды ЦОР(ов) существуют, зачем они нужны, как их правильно и эффективно использовать, где они хранятся и др.
В настоящее время цифровые образовательные ресурсы очень актуальны, им уделяют внимание большое количество специалистов, активно ведутся разработки ЦОР. Введение ЦОР в процесс обучения по всему миру способствует повышению эффективности образования, что, безусловно, свидетельствует об актуальности ЦОР.
Дидактические игры на уроках русского языка в начальной школе
07 Ноября 2012 в 11:13, курсовая работа
Целью исследования: изучить влияния дидактической игры на повышение эффективности учебного процесса.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме
2. Изучение роли игры в процессе обучения.
Работа над предложением на уроках русского языка в начальной школе
15 Декабря 2011 в 19:27, курсовая работа
Основная задача курса грамматики в начальном звене была точно сформулирована А.М. Пешковским: « … отучать школьника от особенностей детской, областной и разговорной речи, провести в его языковом сознании резкую различительную черту между литературным и нелитературным, «правильным» и « неправильным» .
Изучение антонимов на уроках русского языка и чтения в начальной школе
12 Февраля 2012 в 19:32, курсовая работа
Слова в языке не живут изолированно, а объединяются в группы – системы – разных объемов. Из всех систем, которые мы обнаруживаем в языке, лексическая система самая подвижная. Более разнообразными являются такие лексические системы, которые основываются только на значениях. Элементы таких систем являются лексические единицы – слова и словосочетания.
Самостоятельная работа на уроках окружающего мира в малокомплектной школе
25 Декабря 2011 в 07:51, курсовая работа
Цель исследования: теоретически выявить и путем опытно- экспериментальной работы проверить условия, формирующие самостоятельную деятельность учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе.
Использование видеоматериалов в начальной школе на уроках иностранного языка
27 Декабря 2011 в 16:40, доклад
Интенсивное проникновение в практику работы учебных заведений новых источников экранного преподнесения информации (проекторов, киноаппаратов, учебного телевидения, видеопроигрывателей и видеомагнитофонов, а также компьютеров) позволяет выделять и рассматривать использование видеоматериалов в качестве отдельного метода обучения.
Организация проектной деятельности на уроках естествознания в начальной школе
27 Февраля 2012 в 14:04, курсовая работа
В условиях высокой динамики общественных процессов и огромного информационного потока последних десятилетий актуальной становится задача развития активности и самодеятельности школьника, его способности к самостоятельному познанию нового и решению жизненных проблем.
Учителю начальных классов требуются такие методы обучения, которые:
1. Формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в обучении;
Разработка учебно-методического сопровождения урока в общеобразовательной школе
25 Января 2012 в 17:59, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является разработка учебно-методического сопровождения урока в общеобразовательной школе, который является одним из основных форм обучения и изучению которого в курсе методики преподавания социологии уделяется особое внимание. В соответствии с целью ставятся следующие задачи:
1) Разработка плана-конспекта урока по курсу «Обществознание»
2) Разработка формы контроля по курсу «Обществознание»
Використання елементів проблемного навчання на уроках математики в початковій школі
19 Октября 2011 в 23:15, курсовая работа
В даний час існує гостра соціальна потреба у творчих індивідах. Розвиток у школярів творчого та логічного мислення одна з найважливіших завдань у сьогоднішній школі. Прагнення реалізувати себе, проявити свої можливості – саме це створює початок, який проявляється у всіх формах людського життя - прагнення до розвитку, розширення, вдосконалення, зрілості, тенденція до вираження і прояву всіх здібностей організму і «я».
Роль чтения в процессе обучения речевому общению на уроках английского языка в средней школе
26 Декабря 2011 в 21:19, реферат
Данная работа посвящена одному из основных аспектов в изучении
иностранного языка в средней школе - чтению. Чтение представляет собой
одно из важнейших средств получения информации и в жизни современного
образованного человека занимает значительное место. В реальной жизни
чтение выступает как отдельный, самостоятельный вид коммуникативной
деятельности, мотивом которой является удовлетворение потребности в
информации, заключенной в тексте.
Роль нетрадиційних уроків у формуванні іншомовної комунікативної компетенції учнів початкової школи
28 Декабря 2010 в 21:41, курсовая работа
Завдання дослідження:
1. проаналізувати методичну літературу з проблеми;
2. дати визначення поняттю «нетрадиційні уроки» та описати різні форми їх проведення.
Урок как важнейшая форма организации учебно-воспитательного процесса в средней общеобразовательной школе
16 Августа 2011 в 17:13, курсовая работа
Урок — это форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятие по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения. В этой форме представлены все компоненты учебно-воспитательного процесса: цель, содержание, средства, методы, деятельность по организации и управлению и все его дидактические элементы.
Использование проектной технологии для обучения иноязычному общению на уроках иностранного языка в средней школе
30 Октября 2011 в 15:51, курсовая работа
Гипотеза исследования: использование метода проектов на уроках английского языка в средней школе будет наиболее эффективным при соблюдении следующих условий:
наличие выбора темы проекта и форм организации работы;
систематическое развитие навыков проектной деятельности;
различные способы формирования групп;
повышение значения презентационно-оценочного этапа работы и т.д.
Этимологический анализ как средство развития познавательной активности на уроках русского языка в начальной школе
06 Мая 2012 в 20:08, курсовая работа
Цель исследования:
Расширить возможности использования этимологического анализа на уроках русского языка для развития познавательной активности младших школьников.
Объект исследования:
Развитие познавательной активности младших школьников на уроках русского языка.
Система современных аудиовизуальных средств обучения и возможности её применения на уроках иностранного языка в средней школе
10 Марта 2012 в 13:05, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение применения современных аудиовизуальных средств обучения на уроках ИЯ в средней школе.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
• охарактеризовать основные типы АВСО,
• рассмотреть их классификацию и описание;
Творческие работы на уроках литературного чтения как одно из средств коррекции читательских умений у обучающихся в начальной школе
07 Ноября 2011 в 14:04, дипломная работа
Деятельность учителя на уроке должна быть четко направлена на развитие самостоятельности, творчества учеников. Творческая деятельность должна взволновать ребенка, вызвать потребность самовыражения. Занимаясь творчеством, ученик если и не будет художником, то научиться лучше понимать произведения искусства. Одной из форм работы на уроках литературного чтения являются творческие работы. Все это послужило выбором темы исследования «Творческие работы на уроках литературного чтения как одно из средств коррекции читательских умений у обучающихся в начальной школе».
Объект исследования – уроки литературного чтения.
Предмет исследования – организация творческих работ как средства коррекции читательских умений на уроках литературного чтения.
Цель исследования: выявить возможности развития читательских умений с помощью творческих работ, как средства коррекции читательских умений, на уроках литературного чтения у обучающихся в начальной школе.
Развитие образной стороны речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью на уроках русского языка в 5-9 классах школы VIII вида
22 Января 2012 в 17:06, реферат
Учителями русского языка нашей школы был изучен уровень развития словаря и уровень усвоения образных выражений учащимися 5- 9 клас¬сов. В результате проведенной работы выявлено, что почти у всех детей довольно низкий уровень развития словаря. Часто путают названия предметов, у них плохо сформированы обобщающие понятия.
Использование цифровых образовательных ресурсов на уроке английского языка в средней школе с целью повышения эффективности обучения
28 Марта 2012 в 04:14, реферат
Новейшие информационно-коммуникационные технологии занимают все большее место в нашей жизни. Их использование на уроках иностранного языка (ИЯ) повышает мотивацию и познавательную активность учащихся, расширяет их кругозор и позволяет применить личностно-ориентированную технологию интерактивного обучения ИЯ, т. е. обучение во взаимодействии.
Использование метода треугольника при решении задач как основа формирования знаний и умений учащихся на уроках геометрии в основной школ
01 Февраля 2011 в 18:14, дипломная работа
Цель выпускной квалификационной работы заключается в том, чтобы оценить возможности использования метода треугольника при обучении решению задач.
Задачи:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.
2. Изучить исторически сложившееся мнение о треугольнике, раскрыть основные понятия темы «Треугольник».
3. Выявить возможности использования метода треугольника при обучении решению геометрических задач.
4. Разработать и апробировать систему заданий, решаемые методом треугольника, способствующих формированию умений и навыков решения задач на уроках геометрии.