Факторы развития личности
23 Ноября 2012 в 10:06, реферат
Общение как важный фактор развития личности
Формирование человека как личности — процесс социальный в самом широком смысле. Известно, что уже младенец развивается как существо социальное, для которого среда выступает не только как условие развития, но и как его источник. Со всем сложным миром окружающей действительности ребенок входит в бесконечное число отношений, каждое из которых развивается, переплетается с другими отношениями в связи с развитием самого ребенка. И эти отношения ребенка с окружающей действительностью есть отношения, «осуществляемые с помощью или через другого человека» (Л. С. Выготский).
Взаимодействие ребенка со средой и в первую очередь с социальным окружением, микросредой, усвоение им «созданной человечеством культуры» (А. Н. Леонтьев) играют первостепенную роль в его психическом развитии, становлении его как личности.
Факторы формирования личности
28 Ноября 2011 в 23:44, реферат
Несмотря на то, что личность в основном формируется в ходе общения с другими людьми, на процесс формирования личности действует ряд факторов:
Факторы социализации личности
07 Декабря 2011 в 12:22, реферат
Формирование личности это, как правило, начальный этап становления личностных свойств человека.
С мыслью о том, что личностью человек не рождается, а становится, согласны сейчас большинство психологов.
Личностный рост обусловлен множеством внешних и внутренних факторов.
К внешним относятся:
Основные факторы развития личности
14 Марта 2013 в 19:37, контрольная работа
Психология без практики лишена своего главного смысла и цели – познания и служения человеку. Практическая ориентация, однако, не только не уменьшает значимость развития психологической теории, но, напротив, усиливает ее: представление о том, что для успешной практической работы необходимо, прежде всего, овладение рядом практических навыков и накопление опыта, а теоретическое образование играет скорее второстепенную роль, в корне неверно. Так, в западной психологии именно интенсивное развитие практики вызвало к жизни вопросы, которые относятся к общим проблемам психологии личности
Социальные факторы развития личности
11 Января 2012 в 19:24, реферат
Темой моего реферата является процесс развития человеческой личности, а непосредственно влиянием социальных факторов на развитие личности.
Цель работы состоит в анализе влияния этих факторов на развитие личности. Главная задача: определить влияние на развитие личности человека социальных факторов
Условия(факторы) социализации личности
09 Декабря 2011 в 15:02, контрольная работа
Личность - саморегулируемая функциональная динамическая -система непрерывно взаимодействующих между собой свойств, отношений и действий, складывающихся в процессе онтогенеза человека. Это феномен общественного развития, конкретный живой человек, обладающий сознанием и самосознанием. Личность - одна из базовых категорий психологической науки.
Семья как фактор формирования личности
15 Декабря 2011 в 21:12, курсовая работа
В настоящее время проблемы семьи и семейного воспитания приобрели особую актуальность. Произошедшие не так давно в России социальный и экономический кризисы заметно ухудшили демографическую ситуацию. Семья, традиционно очень уважаемый в нашей стране социальный институт, в значительной мере утратила свою ценность.
Однако сейчас важность семьи постепенно возрастает: осознается ее роль в развитии подрастающего поколения – ведь именно в семье у ребенка формируются модели будущей жизни, поэтому очень многое зависит от родителей и других близких.
Над проблемой семейного воспитания работали многие ученые: Азаров Ю. П., Байков Ф. Я., Васильева Э. В., Гуров В. Н., Каган Е.В., Куликова Т. А., Лесгафт П.Ф., Харчев А. Г. ,Шеляг Т. В. и другие. Актуальна проблема семьи и для государства, общества, школы. На государственном уровне для помощи семье создаются различные программы. Говоря о помощи общества, можно привести в пример различные социальные организации и общественные объединения, такие как служба социальной защиты, служба психологической помощи, муниципальные центры работы с детьми и так далее.
Взаимодействие школы и семьи стоит особняком, ведь учеба и школьная жизнь продолжаются обычно не менее 9 лет и все это время осуществляется их влияние на ребенка в сочетании, естественно, с воспитанием в семье. Поэтому так сильна потребность в объединении усилий школы и семьи для развития детей.
В данной работе рассмотрены такие темы как семья, ее типы и функции, проблемы современной семьи, а также роль семейного воспитания в развитии ребенка.
Объектом работы является рассмотрение воспитание ребёнка в семье и его значение.
Предмет работы - процесс семейного воспитания.
Целью данной работы является доказать, что семья, как ячейка общества, является базисной основой первичной социализации личности и главным условием реализации задатков и способностей человека.
Задачами данной работы являются:
• определить само понятие «семейное воспитание» и его роль в формировании личности ребёнка;
• выявить проблемы семейного воспитания на современном этапе;
Социализация как фактор развития личности
05 Декабря 2012 в 13:14, контрольная работа
Цель контрольной работы : рассмотреть процесс социализации как фактор развития личности.
Для раскрытия темы необходимо решить комплекс взаимосвязанных задач:
определить влияние социальной среды на формирование личности;
рассмотреть сущность и содержание процессов социализации личности;
выделить стадии, способы и средства социализации личности.
Социализация как фактор развития личности
12 Января 2012 в 12:00, курсовая работа
Наиболее традиционным в социологии является изучение социализации. В самом общем виде под социализацией понимается процесс передачи человеку социальной информации, опыта, культуры, накопленных в обществе. Понятие «социализация» используется в социологии воспитания шире, чем какое-либо другое.
Социализация как фактор развития личности
24 Ноября 2011 в 14:33, контрольная работа
Латинское слово persona, сегодня обозначающее личность, в
Древней Греции и Риме обозначало маску актера, на которой крупными мазками — так чтобы видно было с последних рядов огромного амфитеатра, — было изображено лицо злодея, шутника, или защитник угнетенных и т.д. Стало быть, социальная роль и есть маска, в которую облачается человек, попадая на люди. Правда, она может срастись с ним: роль станет неотделимой частью собственного «Я». А что такое «Я» и что такое личность?
Биологические факторы формирования личности
06 Октября 2011 в 20:02, курсовая работа
Цель работы состоит в анализе влияния этих факторов на развитие
личности.
Семья как фактор формирования личности ребенка
25 Марта 2012 в 07:42, курсовая работа
C того момента, как ребенок родился, и начал обживаться в мире, он начал обучаться. Обучаясь, ребенок постоянно воспитывается. Процесс воспитания направлен на формирование социальных качеств личности, на создание и расширение круга ее отношений к окружающему миру - к обществу, к людям, к самому себе. Чем шире, разнообразнее и глубже система отношений личности к различным сторонам жизни, тем богаче ее собственный духовный мир.
Социализация личности: факторы, агенты, механизмы
26 Декабря 2011 в 04:35, реферат
В рамках достижения поставленной цели нами была предпринята попытка решить следующие задачи:
1. Изучить теоретические аспекты понятия «социализация»;
2.Рассмотреть механизмы и агенты социализации;
3. Выявить факторы социализации;
Самовоспитание как фактор развития личности подростка
04 Июня 2012 в 23:51, курсовая работа
Тема данной курсовой работы - самовоспитание как фактор развития личности подростка, старшеклассника.
Процесс самовоспитания наиболее активно протекает в подростковом, старшем школьном возрасте. Основную роль в организации самовоспитания подростка играет педагогическое воспитание в школе.
Образование как образ жизни и фактор развития личности
16 Января 2012 в 16:43, реферат
Педагогическая психология изучает механизмы, закономерности овладения знаниями, умениями, навыками, исследует индивидуальные различия в этих процессах, закономерности формирования творческого активного мышления, определяет условия, при которых достигается эффективное умственное развитие в процессе обучения, рассматривает вопросы взаимоотношений между педагогом и учащимися, взаимоотношения между учащимися.
Биологические и социальные факторы в формировании личности
09 Января 2012 в 18:29, реферат
Формирование личности – это, как правило, начальный этап становления свойств человека. Личностный рост обусловлен множеством внешних и внутренних факторов. К внешним относятся принадлежность индивидуума к определенной культуре, уникальной для каждого семейной среде. К внутренним относятся: генетические, биологические и физические факторы.
Семья - как позитивный и негативный фактор развития личности
27 Февраля 2013 в 11:30, курсовая работа
Цель исследования: Выявить и обосновать факторы развития ребёнка в условиях семьи.
Для достижения данной цели требовалось решение следующих задач:
1. Выявить теоретические основы семейного воспитания и его влияния на развитие ребёнка.
2. Обосновать оптимальные условия развития личности ребенка в семье.
Физическая культура и спорт как фактор социализации личности
25 Марта 2012 в 14:11, реферат
Человек вступает в большой мир как биологическое существо и его основной заботой является собственный физический комфорт. Через некоторое время он становится личностью с определенным комплексом установок и ценностей, с симпатиями и антипатиями, целями и намерениями, шаблонами поведения и ответственностью, а также неповторимо индивидуальным видением мира. Человек достигает этого состояния с помощью процесса, который мы называем социализацией.
Воспитание как фактор формирования социально-культурной личности
14 Апреля 2012 в 20:34, реферат
Актуальность. Человеческие качества являют собой социальный продукт, результат социализации — процесса социального взаимодействия, в ходе которого люди приобретают знания, взгляды, принципы, усваивают правила поведения, необходимые для успешной жизни в обществе. Благодаря социализации простой биологический организм трансформируется в личность — истинно социальное существо. Без социализации возрождение культуры от поколения к поколению было бы невозможным. Человеческие существа полностью зависят от социального наследия, созданного бесчисленными поколениями своих предков в течение многих тысячелетий. Благодаря культурному наследию каждое новое поколение способно двигаться вперед, опираясь на достижения предыдущего. Без социализации общество не смогло бы просуществовать более срока жизни одного поколения. У индивидов не было бы тех общих навыков и представлений, которые необходимы им для того, чтобы координировать свои действия и объединять отдельные жизни в единой общественной системе.
Эмпатия как фактор мотивации в профессиональном становлении личности
14 Января 2011 в 08:28, автореферат
Актуальность темы исследования. Проблема повышения роли эмпатии в личностном развитии давно стала предметом научного исследования в психологии. Это связано с тем обстоятельством, что эмпатия как психологический феномен оказывает существенное влияние на всю личность в целом, повышает мотивацию и продуктивность деятельности и расширяет представление об ее эффективности.
Общение и взаимоотношения с людьми как факторы развития личности ребенка
26 Января 2012 в 08:30, контрольная работа
Мы знаем не понаслышке: начиная с рождения, человек живет среди других людей. Сначала, в младенческом возрасте, круг его общения довольно узок, и он хорошо знает и общается с близкими взрослыми; затем в его жизни появляются менее знакомые люди и сверстники. Это тоже происходит довольно рано: некоторые психологи считают, что уже на втором году жизни можно отметить первые признаки общения между детьми. Чем старше становиться человек, тем шире круг его общения, тем разнообразнее его контакты.
Социокультурная компетентность как фактор становления субъектности личности
26 Ноября 2011 в 15:12, доклад
Личность в современных условиях находится в сложной социокультурной ситуации, поскольку испытывает влияние новых идей и ценностей, разнообразных культурных форм, стилей, направлений. Разнонаправленность компонентов социокультурного пространства порождается неопределенностью социокультурных контекстов, и, в свою очередь, открывает путь для новых противоречий на различных уровнях функционирования общества и личности.
Семейное воспитание как основной фактор формирования нравственной основы личности
11 Июня 2012 в 13:50, реферат
Проблема формирования нравственной основы личности в семье в наши дни стала чрезвычайно актуальна. Эта тема широко рассматривается в сфере педагогики, психологии и других наук. Актуальность её заключается в том, что в данное время дети независимо от степени благополучия их семьи вырастают жестокими, высокомерными и без чувства совести и стыда. В связи с этим, целью семейного воспитания наряду с прочими, является формирование в личности нравственной чистоты (В.И. Нефедов, Ю.Ю. Щербань).
Факторы, определяющие профессиональное самоопределение личности в период молодости
09 Января 2012 в 16:55, реферат
Современная молодежь живет в условиях динамичного развития общества, которое оказывает многозначное воздействие на различные стороны ее жизни. Социализация российской молодежи в конце XX - начале XXI вв. протекает под влиянием разнонаправленных факторов: политических перемен в стране; трансформации ценностно-нормативной системы; новой социальной дифференциации в обществе; изменения шкалы престижности профессий; снижения уровня жизни большинства населения; роста безработицы.
Жестокое обращение с детьми как один из факторов деструктивного формирования личности ребенка
07 Июня 2012 в 22:34, реферат
Все начинается с семьи. Неслучайно говорят, что в семье мы чувствуем себя защищенными, любимыми, нужными. И, наверное, больше всего в этой любви, поддержке, защите нуждаются дети. Что же делать, если этого не происходит. И в действительности вместо заботы и поддержки в семье многие дети переживают ужас насилия, становятся жертвами жестокого обращения взрослых.
Самовоспитание как фактор развития творческих способностей личности подростка, старшеклассника
21 Ноября 2011 в 21:24, курсовая работа
Процесс самовоспитания наиболее активно протекает в подростковом, старшем школьном возрасте. Основную роль в организации самовоспитания подростка играет педагогическое воспитание в школе.
Невозможно оторвать друг от друга понятия воспитание и самовоспитание, это две стороны одного и того же процесса, имеющий одни и те же цели. Как воспитание невозможно организовать без самовоспитания объекта воспитательного процесса, так и самовоспитание школьника-подростка было бы проблематично без педагогического воспитания.
В настоящее время в науке накоплен достаточный фактический материал, позволяющий проникнуть в суть процесса самовоспитания. Механизм самовоспитания имеет следующие особенности: подросток выбирает цели жизни, идеалы в соответствии с общественными критериями, готовит себя к жизни в обществе, совершенствуется в коллективной деятельности по улучшению окружающего мира.
Познавательная деятельность личности. Ощущение и восприятие. Особенности социального восприятия (роль факторов превосходства, прив
21 Марта 2012 в 18:56, курсовая работа
Жизнедеятельность человека предполагает активное исследование объективных закономерностей окружающей действительности. Познание мира, построение образа этого мира необходимы для полноценной ориентации в нем, для достижения человеком собственных целей. Познавательная деятельность составляет одну из важнейших сторон жизни личности.