Применение современных приёмов на уроках немецкого языка

«Информационно-методический центр»

Г.Калуга 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Применение  современных приёмов обучения на уроках немецкого языка 
 
 
 

Исполнитель:

Зименкова Ирина Анатольевна

учитель немецкого языка 

МОУ «Средняя школа №10 с углубленным  изучением

немецкого языка» г. Калуга 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Калуга 2006 г. 
 
 

                    

-  2  - 
 

Содержание:                                                                   стр. 

I.    Роль образования в обществе.                                3 

II. Необходимость изучения                                         4

      иностранного языка и, в

     частности, немецкого на 

      современном этапе. 

III. Современные приёмы в процессе                          7                              

       изучения иностранного 

       языка.

      

IV. Приёмы, наиболее активно                                      7

       применяемые на уроках

       немецкого языка. 

V.   Выводы.                                                                      14 

VI.  Список литературы.                                                15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

-  3 -

                                            

                                                                                            Mir wurde als Kind noch gesagt,

                                                                                     man lerne nicht für die Schule, sondern

                                                                                     für das Leben. Heute wird man ergänzen

                                                                                     müssen, dass man mit dem Wissen der

                                                                                     Schule allenfalls die ersten Gehversuche

                                                                                     des Lebens besteht. Lebenslanges Lernen

                                                                                     heißt die Anforderung …

                                                                   

                                                                     Bundespräsident Roman Herzog 

                                                                                         

                                                                                            Ещё в детстве мне было сказано –              

                                                                                    учатся не для школы, а для жизни.                

                                                                                    Сегодня необходимо дополнить,

                                                                                    что школьные знания  начинаются с  

                                                                                    первых в жизни человека шагов.

                                                                                    Учёба – это  каждодневная 

                                                                                    необходимость… 

                                                                                            Роман Херцог

                                                                                            Президент Федеративной

                                                                                            Республики Германия

                                                                                             
 
 

                                Роль образования  в развитии 

современного  российского общества 
 

   Роль  образования на современном этапе развития России определяется задачами её перехода к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития.

   В современном мире значение образования  как важнейшего фактора  формирования нового качества экономики  и общества увеличивается  вместе с ростом влияния  человеческого капитала. Российская система  образования способна конкурировать с  образованием передовых стран.

   Представленная  мною концепция применения современных приёмов при изучении иностранного языка развивает основные принципы образовательной политики в России, которые определены в Законе Российской Федерации «Об образовании», в Национальной Доктрине образования в Российской Федерации до 2025 года, а также Федеральной программе развития образования. 
 
 

-  4  -

Необходимость изучения иностранного языка на

современном этапе развития общества 

                                                                  Wer  eine Fremdsprache nicht kennt,

                                                                             weiß nichts von seiner eigenen. 

                                                                                                               J.W. von Goethe

                                                                             

                                                                              Тот, кто не знает ни одного 

                                                                              иностранного языка, не знает

                                                                              ничего и о своём  собственном.

                                                                                               

                                                                                                                    И.В.Гёте

   В современной отечественной  методической науке  всё более последовательно употребляется термин языковое образование. Он имеет многоаспектный характер и предполагает рассмотрение образования в области иностранных языков как ценность, процесс, результат и систему.

   Ценность  языкового  образования  выражается в отношении к нему государства, общества и личности. Следовательно, с этой точки зрения можно говорить о языковом образовании школьников как о государственной, общественной и личной ценности.

   Как известно, роль  любого языка определяется его статусом в  государстве и обществе. Язык может быть международным средством общения.  Это языки глобального распространения и общечеловеческой культуры, выполняющие максимальный объём общественных функций. К таким языкам относятся: английский, русский, испанский, арабский и китайский (основные языки ЮНЕСКО). Если на языке говорят в ряде стран того или иного региона (например, на немецком – в немецкоговорящих странах), этот язык приобретает статус межгосударственного.

   Наиболее  значимыми с точки  зрения расширения образовательных и социальных возможностей личности в современном мире являются языки

глобального общения. Вместе с  тем государство  и общество должны создавать благоприятные  условия и для  изучения межгосударственных и локальных языков.

   Повседневная  реальность последних лет свидетельствует о возросшем статусе иностранного языка в российском обществе, что и нашло отражение в основных нормативных документах в области образования, в частности в концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 г. № 1756  в Москве в 2002 году.

   Однако  в процессе проведённого исследования «Образование в XXI веке», участие  в котором приняли 520 респондентов-экспертов, среди которых  были заслуженные  работники культуры, профессора и академики, заслуженные учителя, депутаты Государственной Думы и служители церкви, отобранные в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Казани, Новосибирске и Саратове были получены во многом неожиданные результаты. По вопросу изучения иностранных языков в школе опрос показал неоднозначность отношения к данному предмету  его участников. 
 
 
 

   -  5  - 

   Степень «нужности» иностранных  языков¹