Игровая деятельность, как актуальная проблема процесса обучения

Игра - наиболее доступный для детей вид деятельности, способ перера¬ботки полученных из окружающего мира впечатлений. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, актив¬ность, развивающаяся потребность в общении.
Интересная игра повышает умственную активность ребенка, и он может решить более трудную задачу, чем на занятии. Но это не значит, что занятия должны проводиться только в форме игры. Игра - это только один из методов, и она дает хорошие результаты только в сочетании с другими: наблюдениями, беседами, чтением и другими.

Введение.
1. Игра и детство.
2. Функции и значение игровой деятельности.
3. Значение игры для дошкольников
4. Воспитательный и обучающий потенциал игры.
Заключение.
Список использованной литературы.