Сущность процесса обучения
22 Апреля 2012 в 15:31, реферат
1. Сущность процесса обучения как общедидактической категории, ее
значение для рациональной организации учебно-воспитательного процесса.
2. Ведущие функции обучения, его структура.
3. Движущие силы процесса обучения.
4. Основные этапы овладения знаниями, умениями и навыками. Виды обучения.
Организация процесса обучения
13 Апреля 2011 в 00:19, контрольная работа
Понятие метода обучения является весьма сложным. Од¬нако, несмотря на различные определения, которые даются этому понятию отдельными дидактами, можно отметить и нечто общее, что сближает их точки зрения. Большинство авторов склонны считать метод обучения способом органи¬зации учебно-познавательной деятельности учащихся. Взяв в качестве исходного это положение, попытаемся более детально рассмотреть данное понятие и подойти к его научной трак¬товке.
Метод проектов в процессе обучения
16 Декабря 2010 в 15:06, курсовая работа
Цель исследования:
Роль проектной деятельности, как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся в процессе обучения.
Задачи исследования:
1.Изучение и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
2.Раскрыть методы проекта как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся в процессе обучения.
3.Провести и проанализировать урок с использованием метода проекта.
Объект исследования:
Формирование коммуникативной компетенции учащихся в процессе обучения с использованием метода проекта.
Предмет исследования:
Методы проектов как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся в процессе обучения.
Дидактические игры в процессе обучения
19 Ноября 2011 в 07:49, доклад
Для лучшего представления влияния дидактических игр на повышение эффективности обучения целесообразно выделить три наиболее значимые и обязательно присутствующие функции игр — воспитывающую, дидактическую, развивающую. Кроме того, важнейшее значение имеет такое свойство игры, как занимательность.
Воспитание в процессе обучения биологии
12 Января 2012 в 17:19, реферат
Биологическая наука имеет огромную воспитывающую силу. Поэтому следует активно использовать биологические знания для ознакомления с окружающим миром, формирования научной картины мира.
Работа в малых группах в процессе обучение
11 Декабря 2011 в 16:51, доклад
Работа в малых группах — это одна из самых популярных стратегий, так как она дает всем учащимся (в том числе и стеснительным) возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения (в частности, умение активно слушать, вырабатывать общее мнение, разрешать возникающие разногласия). Все это часто бывает невозможно в большом коллективе. Работа в малой группе — неотъемлемая часть многих интерактивных методов, например таких, как мозаика, дебаты, общественные слушания, почти все виды имитаций и др.
Методы в процессе обучения младших школьников
18 Декабря 2011 в 12:12, курсовая работа
Цель исследования – теоретическое изучение организации процесса обучения младших школьников, выделение понятия методов обучения, их классификации.
Для достижения цели исследования и выдвинутой гипотезы необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать процесс обучения младших школьников, изучить особенности организации процесса обучения.
2. Раскрыть сущность понятия "методы обучения", выделить их основные классификации.
Cовершенствования процесса обучения персонала
08 Ноября 2011 в 00:02, курсовая работа
Основной целью исследования является разработка предложений по совершенствованию процесса обучения персонала в НПФ «Промагрофонд»
Для достижения этой цели, необходимо решить ряд задач:
1. рассмотреть основные теоретические аспекты планирования и организации обучения персонала;
2. исследовать и проанализировать особенности обучения персонала в организации;
разработать рекомендации по усовершенствованию обучения персонала в НПФ «Промагрофонд».
Внедрение технологии e -Learning в процесс обучения
11 Декабря 2011 в 13:48, реферат
Сегодня термин e-learning (электронное обучение) фактически объединяет все виды обучения с применением ИТ - и дистанционное обучение, и самостоятельную работу с электронными материалами, и единую электронную образовательную среду, и создание распределённого сообщества пользователей (социальных сетей), ведущих общую виртуальную учебную деятельность, и электронные учебники и т.п. Главное - что учащиеся могут получить доступ к учебному материалу с помощью компьютера и Интернета, причем как на территории учебного заведения, так и за его пределами.
Контроль и оценка в процессе обучения в математике
10 Февраля 2012 в 08:59, доклад
В числе актуальных задач модернизации российского образования -ориентация образовательного процесса на реализацию компетентностного подхода, то есть на формирование ключевых компетенций, основанных на готовности учащихся использовать усвоенные знания и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.
Формы организации процесса обучения в профильной школе
06 Января 2012 в 16:54, реферат
Многолетняя практика убедительно показала, что, как минимум, начиная с позднего подросткового возраста, примерно с 15 лет, в системе образования должны быть созданы условия для реализации обучающимися своих интересов, способностей и дальнейших (послешкольных) жизненных планов. Социологические исследования доказывают, что большинство старшеклассников (более 70%) отдают предпочтение тому, чтобы "знать основы главных предметов, а углубленно изучать только те, которые выбираются, чтобы в них специализироваться". Иначе говоря, профилизация обучения в старших классах соответствует структуре образовательных и жизненных установок большинства старшеклассников. При этом традиционную позицию "как можно глубже и полнее знать все изучаемые в школе предметы (химию, физику, литературу, историю и т.д.)" поддерживают около четверти старшеклассников.
Разработка программы мотивации студентов к процессу обучения
03 Ноября 2012 в 19:54, контрольная работа
Актуальность изучения данной темы непосредственно, на наш взгляд, связана с тем обстоятельством, что студенты социологических факультетов современных вузов имеют довольно слабые представления о своей будущей профессии, наличествует такие явление, как несовпадение их ожиданий с реальным содержанием учебного процесса, требуют, с одной стороны – более активной профориентационной работы с будущими студентами, формирования привлекательного имиджа социологического факультета в глазах абитуриентов и их родителей, а с другой – более четкого позиционирования факультета по структуре специальностей как в рамках Университета, так и в масштабе города и региона.
Процесс обучения как составная часть педагогического процесса
24 Апреля 2012 в 21:55, контрольная работа
Для того чтобы человеческое общество развивалось, оно должно передавать свой социальный опыт новым поколениям.
Передача социального опыта может происходить по-разному. В первобытном обществе это осуществлялось в основном через имитацию, повторение, копирование поведения взрослых. В средние века такая передача осуществлялась чаще всего через зазубривание текстов.
Игровая деятельность, как актуальная проблема процесса обучения
07 Декабря 2010 в 12:21, курсовая работа
Игра - наиболее доступный для детей вид деятельности, способ перера¬ботки полученных из окружающего мира впечатлений. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, актив¬ность, развивающаяся потребность в общении.
Интересная игра повышает умственную активность ребенка, и он может решить более трудную задачу, чем на занятии. Но это не значит, что занятия должны проводиться только в форме игры. Игра - это только один из методов, и она дает хорошие результаты только в сочетании с другими: наблюдениями, беседами, чтением и другими.
Рефлексивная деятельность в процессе обучения в начальной школе
22 Ноября 2012 в 23:57, доклад
Одним из условий воспитывающей деятельности является рефлексия. Рефлексия (от латинского «отражение») - умение размышлять, заниматься самонаблюдением, самоанализ, осмысление, оценка предпосылок, условий и результатов собственной деятельности, внутренней жизни. В социальной психологии рефлексия означает умение индивида осознавать то. как он воспринимается другими людьми, партнерами по общению. Психологи особо подчеркивают, что становление и развитие духовной жизни связано прежде всего с рефлексией.
Биосоциальная природа человека и процессы обучения и воспитания
14 Декабря 2011 в 10:00, контрольная работа
С проблемой сущности и существования связан и вопрос о соотношении биологического и социального в человеке. По своей сущности, как уже отмечалось, человек есть существо социальное. В то же самое время он есть дитя природы и не может в своем существовании выйти за ее рамки, функционировать безотносительно к своей собственной биологической природе, не может перестать есть, пить, покинуть свою телесную оболочку и т.д. Биологическое в человеке выражается в генах, в морфофизиологических. электрохимических, нервно-мозговых и других процессах его организма.
Применение информационных технологий в процессе обучения химии
25 Августа 2011 в 15:21, реферат
Известно, что образование - один из главных институтов социализации личности. Главная цель образования - формирование свободной, ответственной, гуманной личности, способной к дальнейшему саморазвитию. Образованный человек, легко ориентирующийся в изменяющемся обществе, быстро осваивающий новые сферы деятельности, обладающий высоким уровнем толерантности, способный проанализировать любую ситуацию, оценить ее и принять соответствующее решение - это гражданин открытого общества.
Процесс обучения персонала в ресторане на примере ресторана IL Патио
22 Мая 2013 в 15:29, курсовая работа
Целью моей работы является исследование и анализ процесса обучения персонала взятого на примере ресторана IL Патио..
При написании данной работы были поставлены следующие задачи:
Во-первых – изучить сам процесс планирования и организации обучения, проведение обучающих программ.
Во-вторых – рассмотреть как проходит оценка эффективности персонала.
В-третьих – выявить все плюсы и минусы рассмотренных методов обучения.
Дифференцированный подход к младшим школьникам в процессе обучения
13 Марта 2012 в 11:39, курсовая работа
Задачей данной работы является анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития творчества, в частности по проблеме развития творчества у младших школьников.
Применение электронных средств обучения в образовательном процессе
25 Сентября 2011 в 16:36, курсовая работа
В системе образования в настоящий момент ведущую роль играют информационные технологии, которые способствуют повышению эффективности и качества процесса обучения. Новые формы организации процесса обучения, направленные на индивидуализацию и дифференциацию активно развиваются и основываются на принципе самостоятельного обучения с помощью различных интерактивных средств и информационных ресурсов.
Формирование познавательного интереса в процессе обучения географии
12 Апреля 2013 в 11:21, курсовая работа
Важнейшим фактором повышения качества обучения является по утверждению педагогов - познавательный интерес учащихся. Обучение - важнейший фактор развития личности. В процессе активного усвоения основных наук и их последовательного практического применения происходит развитие психических и личностных растущего человека. Теоретически и экспериментально доказано, что существуют самые тесные связи между обучением и развитием личности.
Виды и особенности человеческой памяти, её развитие в процессе обучения
06 Апреля 2011 в 09:30, реферат
В данной работе я хотел бы описать основные особенности памяти и остановится на интересных моментах, таких как особенности и взаимосвязь долговременной и кратковременной памяти, развитие памяти человека.
Реализация межпредметных связей в процессе обучения младших школьников
15 Февраля 2012 в 21:46, курсовая работа
начальной школе.
Целью исследования является теоретическое обоснование реализации межпредметных связей в начальной школе.
Задачи исследования:
1.Проанализировать психолого-педагогическую и научно-методическую литературу по исследуемой проблеме.
2.Раскрыть сущность понятия «межпредметной связи» и дать характеристику
3.Рассмотреть классификацию межпредметных связей и выявить особенности реализации в начальной школе.
4.Сформировать выводы и дать рекомендации для учителей по реализации межпредметных связей в процессе обучения младших школьников
Индивидуальный подход к трудному ребёнку в процессе обучения и воспитания
12 Января 2011 в 21:01, курсовая работа
Целью моей работы является показать применимость индивидуального подхода в обучении и воспитании запущенных детей.
Объект: индивидуальный подход к педагогически трудным подросткам в воспитании и обучении.
Предмет: психологические основы индивидуального подхода к
трудным подросткам и теоретические аспекты индивидуального подхода в их обучении.
Воображение и его роль в творческом становлении личности в процессе обучения
05 Мая 2012 в 20:48, реферат
Целью данной работы является изучение психологической литературы по теме «воображение», задачей - показать, что воображение действительно играет огромную роль в жизни человека.
Методы и приемы повышения успеваемости младших школьников в процессе обучения
23 Января 2011 в 21:48, дипломная работа
Задачи исследования:
* изучить педагогическую, психологическую и методическую литературу по данной проблеме;
* провести эксперимент по организации индивидуально-самостоятельной работы и осуществлению контроля знаний учащихся в условиях безотметочного обучения;
* отследить динамику успеваемости младших школьников в процессе экспериментальной работы.
Внедрение современных педагогических технологий в процесс обучения географии
29 Марта 2011 в 13:12, реферат
В концепции модернизации российского образования в числе важных целей указаны такие, как: развитие у школьников самостоятельности и способности к самоорганизации; готовность к сотрудничеству, развитие способности к созидательной деятельности.
Динамика уровня физической подготовленности студенто в процессе обучения в вузе
17 Мая 2012 в 17:33, дипломная работа
в работе представлено исследование физических качеств студентов-волейболистов с начала обучения и до завершения вуза,а также средств и методов оторые наиболее эффективно развивают те или иные качества
Изменение профессиональных ориентаций студенческой молодёжи в процессе обучения
12 Декабря 2010 в 17:15, курсовая работа
Цель данной работы – определить изменяется ли отношение учащихся в ВУЗах к получаемой специальности с момента выбора профессии и до окончания высшего учебного заведения и выявить причины, которые определяют это изменение.
Предположим, что такое изменение происходит, тогда, перед нами встаёт целый ряд вопросов, например: как именно изменяется отношение к выбранной специальности? почему оно происходит? Какие последствия несут подобные изменения? Как предотвратить или минимизировать эти последствия, если они негативны? Для того, чтобы ответить на эти вопросы необходимо выполнить ряд исследовательских задач, а именно:
1.Изучить научную литературу по данной теме (как теоретические работы, так и ряд эмпирических исследований)
2.Проанализировать факторы влияющие на выбор абитуриентом специальности (семья, друзья, СМИ…) т.к они во многом определяют ценностно-профессиональные ориентации студента.
3.Рассмотреть ценностные ориентации студентов 1-4 курса (на примере некоторых конкретных социологических исследований проведенных в нашей стране ).
4.Проанализировать намерение или не намерение работать по специальности выпускников вузов и отношение к молодым специалистам на рынке труда.
Формирование приёмов самоконтроля в процессе обучения математике в начальных классах
04 Января 2012 в 14:39, курсовая работа
Цель исследования состоит в выявлении путей формирования самоконтроля. Объект исследования: учебная деятельность младших школьников. Предмет исследования: процесс формирования у младших школьников самоконтроля как компонента учебной деятельности
Развитие самостоятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку в средней школе
12 Декабря 2011 в 16:06, курсовая работа
Цель исследования – систематизировать теоретический опыт организации самостоятельной работы на уроках иностранного языка.
Задачи исследования:
1. Раскрыть сущность самостоятельной работы.
2.Рассмотреть психологические особенности учащихся при организации самостоятельной работы по иностранному языку.
3. Изучить классификацию видов самостоятельной работы.
4.Отобрать наиболее эффективные приемы организации самостоятельной работы в обучении английскому языку в средней школе.
Роль чтения в процессе обучения речевому общению на уроках английского языка в средней школе
26 Декабря 2011 в 21:19, реферат
Данная работа посвящена одному из основных аспектов в изучении
иностранного языка в средней школе - чтению. Чтение представляет собой
одно из важнейших средств получения информации и в жизни современного
образованного человека занимает значительное место. В реальной жизни
чтение выступает как отдельный, самостоятельный вид коммуникативной
деятельности, мотивом которой является удовлетворение потребности в
информации, заключенной в тексте.
Формирование представлений об окружающем мире в процессе обучения рисованию дошкольников с ОИН
03 Декабря 2011 в 16:47, курсовая работа
Целью курсовой работы является теоретическое изучение процесса обучения рисованию дошкольников с ОИН, т.к. это является показателем понимания ребенком, окружающего, свидетельством его представлений о предметах.
Объектом исследования является организация изобразительной деятельности у дошкольников с ОИН.
Предмет исследования – является изучение путей формирования представлений об окружающем мире в процессе рисования.
Психологические особенности профессионального самоопределения клинических психологов в процессе обучения
16 Января 2013 в 14:07, курсовая работа
Актуальность. В связи с глубокими и быстро протекающими изменениями, происходящими в нашей стране, резко возросла значимость помогающих профессий представителем которой являются психологи. Поскольку в этой сфере практики средством профессиональной деятельности выступает сама личность специалиста, требуется пристальное внимание к особенностям процесса их личностно-профессионального самоопределения, к условиям, оказывающим на него влияние.
Формирование познавательной активности у учащихся специальных начальных классов в процессе обучения математике
21 Февраля 2012 в 12:13, дипломная работа
Цель исследования – выявить, обосновать и экспериментально проверить педагогические условия наиболее эффективного развития теоретического мышления младших школьников на уроках математики.
Объект исследования – процесс обучения математике младших школьников.
Предмет исследования – психолого-педагогические условия теоретического мышления младших школьников в процессе обучения математике.
Лингвокультурологические аспекты процесса обучения немецкому языку в условиях средней общеобразовательной школы
06 Августа 2011 в 17:29, курсовая работа
Цель исследования: Доказать необходимость внедрения лингвокультурологических аспектов в процесс обучения немецкому языку как средства развития лингвистического мышления и межкультурной компетенции учащихся средней общеобразовательной школы.
Развитие логического мышления детей при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач
27 Ноября 2011 в 19:45, курсовая работа
Цель данной работы – выявить приёмы развития логического мышления второклассников при обучении построению вспомогательных моделей задач по учебнику Моро М. И.
Задачи:
Изучить литературу по данной теме.
Определить уровень развития логического мышления детей во 2 «А» классе средней школы № 27.
Разработать систему упражнений, способствующих развитию логического мышления.
Системно-деятельностный подход через проблено-диалогическое обучение в процессе формирования УУД на уроках русского языка
15 Февраля 2012 в 10:22, курсовая работа
Цель – провести анализ системно-деятельностного подхода через проблемно-диалогическое обучение в процессе формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе.