Игровое взаимодействие в обучении школьников правилам дорожного движения и поведения на дорогах

Цель данной работы: рассмотреть эффективность использования игрового взаимодействия в обучении школьников правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах.Исходя из объекта и предмета исследования для достижения поставленной цели, были определены следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать нормативные документы по данной проблеме.
2. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
3. Проанализировать типичные ошибки детей при нарушении правил дорожного движения.
4. Раскрыть сущность игрового взаимодействия и его роль в развитии школьников.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..………3
ГЛАВА 1. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ДЕТЕЙ ПРИ НАРУШЕНИИ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ………………………………………………………..6
1.1 Психологические особенности поведения детей на дороге..............................6
1.2 Типичные дорожные ситуации с участием детей……………………………..8
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИГРОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ……………………………………………………………...12
2.1. Закономерности игровых взаимодействий в детских объединениях……...12
2.2. Принципы организации игрового взаимодействия…………………………18
2.3. Критерии эффективности игрового взаимодействия в детских объединениях……………………………………………………………………….21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..25
ЛИТЕРАТУРА………………………...……………………………………………27