Вовлечение трудных подростков во внеклассные мероприятия

Цель исследования – выявить условия эффективного взаимодействия учителя с трудными подростками;
Объект исследования – процесс вовлечения учащихся во внеклассные мероприятия;
Предмет исследования – процесс вовлечения трудных подростков во внеклассные мероприятия ;
Для достижения поставленной в курсовой работе цели нами решались следующие задачи:
- рассмотреть сущность понятия «трудные дети»;
- выявление причин возникновения проблемы «трудные дети";

Введение…………………………………………………………………………. 3 1 Психолого-педагогические аспекты проблемы трудных подростков
1.1 Раскрытие понятия «трудные дети» и характеристика трудных подростков……………………………………………………………………….5
1.2 Причины возникновения проблемы «трудные дети»…………………….9
1.3 Учет возрастных особенностей подросткового периода при вовлечение трудных подростков во внеклассные мероприятия………………………….13
2 Организационная работа по вовлечению трудных подростков во внеклассные мероприятия
2.1 Сущность внеклассной работы…………………………………………..19
2.2 Организация внеклассных мероприятий и вовлечение в них трудных подростков………………………………………………………………………24
2.3 Методические рекомендации по вовлечению трудных подростков во внеклассные мероприятия……………………………………………………..28
Заключение………………………………………………………………………31
Список литературы……………