24 Марта 2011, реферат
Цель работы – исследовать способы воплощения философии экзистенциализма в художественной прозе Ж.-П. Сартра и А.Камю.
Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи:
рассмотреть общие идеи философии экзистенциализма;
проанализировать взгляды Ж.-П.Сартра и А.Камю как представителей философии экзистенциализма;
проследить воплощение философских взглядов писателей в их художественной прозе.
15 Октября 2011, реферат
Проблеме смысла жизни уже много веков. Ее изучают философы, психологи, социологи, этики и эстетики. Вопрос о смысле жизни на том или ином этапе жизни задает себе, наверное, каждый человек. Но однозначного ответа на него нет и поныне: невозможно дать точный ответ на вопрос не столько теоретический, сколько жизненно-практический.
13 Мая 2012, курсовая работа
Цель исследования - изучить вопросы нравственного воспитания в трудах древнегреческих философов.
Для достижения поставленной цели ставятся следующие задачи:
1. Установить обусловленность положений Сократа, Платона и Аристотеля о душе их мировоззрениями;
2. Рассмотреть влияние мировоззрений Сократа, Платона и Аристотеля на понимание ими блага и добродетели;
3. Проследить воплощение этических взглядов Сократа, Платона и Аристотеля в их педагогических системах.
21 Января 2012, доклад
Роман воспитания или воспитательный роман (нем. Bildungsroman) — тип романа, получивший распространение в литературе немецкого Просвещения. Его содержанием является психологическое, нравственное и социальное формирование личности главного героя.
08 Ноября 2011, доклад
1. Как мыслитель определяет «человека массы»? 2. Почему «мы живём в эпоху всеобщей нивелировки» ?3. Откуда взялся «человек массы», каковы его характерные черты?
27 Марта 2012, контрольная работа
Наиболее часто восточной философии приписываются следующие отличительные (от западной философии) черты: религиозность, спиритуальность, интуитивизм, интровертность (обращенность к внутреннему миру человека), пессимизм, единство субъекта и объекта и другие [3].
Цель данной работы - ознакомление с основными школами и направлениями древнеиндийской и древнекитайской философии, их общими чертами и спецификой.
05 Декабря 2011, доклад
Философия Востока, в основе которой лежат направления мышления, порожденные индийской и китайской культурами, носит название Древневосточной Философии. Восточную философию нельзя уподобить некоему набору догм или историческому памятнику, не поддающемуся трансформации. Напротив, обращение к философии Индии и Китая - это обращение к изначальной сущности человека. Человек не только для окружающих, но подчас и для самого себя остается нераскрытым, загадочным по глубине и непостижимости внутреннего мира.
24 Декабря 2011, контрольная работа
Возникновение философии в собственном смысле относиться к VI веку до н.э. Именно в это время в странах Древнего Востока (прежде всего в Индии и в Китае) и Древней Греции осуществляется переход от мифологического мировоззрения к понятийно- философскому мышлению.
В отличие от мифа философия основывается на разуме, логике, понятийном освоении мира. Хотя понятно, что на первых порах она еще очень тесно связана с мифом.
Философия Востока сконцентрировала свое внимание на проблеме человека.
18 Января 2012, контрольная работа
Первые попытки человека осмыслить окружающий мир – живую и неживую природу, космическое пространство, и, наконец, самого себя – следует отнести к тому периоду человеческого существования, когда человек в процессе эволюции, прежде всего умственной, начал дифференцировать природу как средство своего обитания, постепенно выделяя себя из неё. Именно вследствие того, что человек стал воспринимать животный и растительный мир, космос как нечто отличное и противостоящее ему, у него началось формирование способностей осмысливать действительность, а затем и философствовать, т. е. делать умозаключения, выводы и выдвигать идеи об окружающем его мире.
10 Февраля 2012, контрольная работа
При написании данной работы представляется особенно важными несколько моментов: прежде всего - ознакомление с основными идеями Древневосточной философии, а также стремление разобраться, в чем же кроется привлекательность и живучесть этих идей, более того, почему они не только не стали чем-то прошлым и забытым, но живут и pаспpостpаняются далеко за пределы Востока и по сей день.
21 Марта 2012, контрольная работа
В свое время, несколько столетий назад, страны Востока - в первую очередь Южного (Индия), Юго-Восточного и тем более Дальнего (Китай) - представлялись европейцам царствами сказочной роскоши, редких и ценных продуктов (например, пряностей), заморских диковинок. Позже, когда эти страны были открыты и изучены, и особенно после того, как большинство их стало объектом колониальной экспансии, на передний план вышли представления об отсталости и закостенелости Востока, этого царства деспотии и тирании,
26 Ноября 2012, контрольная работа
Возникновение философии в собственном смысле относится к VI в. до н. э. Именно в это время в странах Древнего Востока (прежде всего в Индии и Китае) и Древней Греции осуществляется переход от мифологического мировоззрения к понятийно-философскому мышлению.
Мифологическое сознание характеризуется синкретичностью, в нем все находится в единстве и нерасчленённости: правда и вымысел, субъект и объект, человек и природа. В мифе человек не выделяет себя из мира, более того, он очеловечивает сам мир и природу, объясняет его происхождение и существование по аналогии с самим собой.
27 Января 2012, контрольная работа
1. Веды и ведийская традиция в духовной культуре Индии (Брахман, сансара, карма).
2. Буддизм и его основные идеи.
3. Даосизм Лао-Цзы: основные принципы.
4. Роль Конфуцианства в истории Китая.
13 Мая 2012, реферат
Целью работы является изучение концепции всеобщего управления качеством.
В соответствие с целью ставятся следующие задачи:
рассмотреть основные положения концепции всеобщего управления качеством;
раскрыть цели концепции всеобщего управления качеством;
показать сущность основных принципов TQM;
изучить внедрение TQM и характерные признаки организаций, использующих TQM;
определить инструменты TQM.
22 Ноября 2012, контрольная работа
Усть-Илимск очень маленький город, в нем много различных учебных заведений: училища, колледжи, академии, университеты… Но по каким-то причинам молодежь уезжает в большие города, поступают там в вузы. Почему? Неужели в нашем городе невозможно получить качественное высшее образование? Может быть это связано с ограничением рабочих мест? Даже те, кто уже окончил вуз в Усть-Илимске, уезжают при первой же возможности, чтобы получить второе высшее и остаться на постоянное место жительства.
03 Ноября 2011, реферат
Философская позиция Гегеля сложилась на основании критического отношения к своим предшественникам, прежде всего Фихте и Шеллинга. Но определеная зависимость от них, в частности Шеллинга, не помешала Гегелю в создании оригинальной философской системы, которая за своей фундаментальностью не уступала кантовской, и имела существенную содержательную новизну, обусловленную диалектическими идеями.
02 Ноября 2012, реферат
С древних времен поиск гармонии пронизывает все сферы деятельности человека, проявляясь как в творчестве – поэзии, музыке, живописи, так и в науке – от архитектуры до астрономии. Идея Гармонии Мироздания, восходя еще к временам Пифагора, относится к разряду тех «вечных» проблем, которые никогда не перестают волновать человечество. Еще недавно далекая от науки, сегодня тема гармонии уподобляется краеугольному камню, на котором строится мироздание, ключу, открывающему путь к постижению целостности мира и искусству жизни. Все философы, исследующие проблему гармонии, начиная от Пифагора и Платона и до наших дней, сходятся в одном: гармония царит во всем мире, она является упорядочивающим и творческим началом всей природы и космоса.
14 Декабря 2011, реферат
Буддизм - самая древняя из трех мировых религий. Он "старше" христианства на пять веков, а ислам "моложе" его на целых двенадцать столетий. В общественной жизни, культуре, искусстве многих азиатских стран буддизм сыграл роль не меньшую, чем христианство в странах Европы и Америки.
15 Января 2012, реферат
Цель реферата является изучение гегелевской философии права.
Задачами реферата являются:
1) определить предмет и задачи философии права.
2) Исследовать идею права как идею свободы.
3) Определить смысл формулы «Освобождение через подчинение обязанности».
4) Изучить право и закон.
21 Декабря 2011, биография
ГЕГЕЛЬ, ГЕОРГ ВИЛЬГЕЛЬМ ФРИДРИХ (Hegel, Georg Wilhelm Friedrich) (1770–1831), немецкий философ, родился в Штутгарте (герцогство Вюртемберг) 27 августа 1770. Его отец, Георг Людвиг Гегель, секретарь казначейства, был потомком протестантского рода, изгнанного из Австрии в период Контрреформации. Окончив гимназию в родном городе, Гегель учился на богословском отделении Тюбингенского университета в 1788–1793, прослушал курсы по философии и теологии и защитил магистерскую диссертацию. В то же время в Тюбингене учились Фридрих фон Шеллинг, который был на пять лет моложе Гегеля, и Фридрих Гёльдерлин, поэзия которого оказала глубокое влияние на немецкую литературу. Дружба с Шеллингом и Гёльдерлином сыграла значительную роль в умственном развитии Гегеля. Изучая в университете философию, он обратил особое внимание на работы Иммануила Канта, которые широко обсуждались в то время, а также на поэтические и эстетические произведения Ф.Шиллера. В 1793–1796 Гегель служил в качестве домашнего учителя в швейцарской семье в Берне, а в 1797–1800 – во Франкфурте-на-Майне. Все эти годы он занимался изучением теологии и политической мысли и в 1800 сделал первый набросок будущей философской системы («Фрагмент системы»).
12 Сентября 2011, реферат
Именно у Гегеля теория естественного права, разрабатываемая на основе диалектического метода, достигает наибольшей глубины. Разделяя точку зрения Канта, Фихте и Шеллинга, Гегель утверждает, что разум присущ и самой действительности, в качестве ее порядка и смысла. Изначальное единство логического порядка мышления и разумного начала природы Гегель определял с помощью понятия духа.
17 Ноября 2011, контрольная работа
Солнечная система - это, прежде всего Солнце и восемь больших планет, к числу которых относится и Земля.
29 Марта 2011, курсовая работа
Принято считать, что наука зародилась в Древней Греции, хотя китайцы ещё раньше и независимо от греков сделали ряд важных открытий, особенно в астрономии. При римлянах наука в Европе пришла в упадок, однако арабы в Северной Африке сохранили накопленные их предшественниками знания.
07 Октября 2011, реферат
Философия - это система основополагающих учений в составе мировоззрения человека и общества. Естественно, что отношения "мужского" и "женского", т.е. гендерные отношения, не могли не найти в ней своего отражения. Вопросы взаимоотношений мужчин и женщин, их статуса в обществе волновали исследователей на протяжении многих веков, и каждая эпоха вносила свои поправки.
16 Ноября 2011, контрольная работа
Происхождение философии до сих пор остается во многом загадочным событием. Уникальность и сложность этого события затрудняют логическое объяснение начала философии как таковой, поэтому вопрос о генезисе философии не менее актуален, чем вопрос о ее сущности.
04 Ноября 2012, реферат
История менеджмента насчитывает несколько тысячелетий. За эти долгие годы развитие теории и практики менеджмента происходило в основном эволюционно, путём непрерывного накопления опыта, отражающего изменения, которые происходили в обществе, экономике и всей системе социально-экономических отношений.
20 Января 2013, контрольная работа
Общество - совокупность людей, объединенных исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности. Для того чтобы представить общество во всем многообразии его явлений и процессов, а также уяснить различные подходы к его изучению, необходимо познакомиться с рядом основных положений и понятий, с помощью которых могут быть объяснены структура общества, т.е. характер взаимосвязей и взаимозависимостей его сторон, а также механизмы его функционирования и развития. На пути осмысления данных вопросов предстоит познакомиться с содержанием концепций наиболее влиятельных течений и школ социальной философии, внесших заметный вклад в понимание проблем развития общества. Все это поможет представить общество как целостную социальную систему.
23 Апреля 2012, доклад
В истории формирования и развития науки можно выделить две стадии, которые соответствуют двум различным методам построения знаний и двум формам прогнозирования результатов деятельности. Первая стадия характеризует зарождающуюся науку (преднауку), вторая – науку в собственном смысле слова. Зарождающаяся наука изучает преимущественно те вещи и способы их изменения, с которыми человек многократно ста
28 Ноября 2011, доклад
Древнеиндийская философия за время своего существования, с VI в до н. э. по I в. н. э., сформировалась и развивалась в астике, то есть шести классических философских системах-даршанах (веданта, санкхья, йога, ньяя, вайшешика, миманса), признававших верховный авторитет священных книг — Вед, и в настике, то есть в трех неортодоксальных учениях — джайнизме, буддизме и чарваке.
13 Марта 2012, курсовая работа
В данной работе рассматривается тема «Генезис философии. Становление философского сознания». Развитие теоретического мышления и становление философии представляют длительный процесс, предпосылки которого можно найти уже на ранних ступенях человеческого общества. Древнейшие философские системы, пытавшиеся найти ответ на вопрос о происхождении, сути мира и места человека в нем, имели длительную предысторию, появились же они на сравнительно развитой стадии классовых отношений. Уже в условиях родовой общины, всецело зависимой от природы, человек стал воздействовать на природный процесс, приобретая опыт и знание, оказывающие влияние на его жизнь