Характеристика теории государства и права в системе юридических наук

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Января 2012 в 06:05, курсовая работа

Краткое описание

Теория государства и права существует и развивается как один из основных компонентов сложной и целостной системы знаний об обществе. Безусловно, между общественными, естественными, а так же техническими науками существует тесное взаимодействие. Направление на формирование основ правового общества и государства нельзя ограничивать только область юридических представлений. Право регулирует общественные отношения в самых разных областях людской деятельности, различных субъектов права, в самых различных обстоятельствах и по самым разнообразным фактическим основаниям.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………………...3
Основная часть…………………………………………………………………………….5
1 Характеристика теории государства и права в системе юридических наук………...5
1.1 Теория государства и права как наука и учебная дисциплина……………...5
1.2 Место теории государства и права в системе юридических наук…………..7
2 Главное о профессии юриста………………………………………………………….12
2.1 Профессиональная деятельность юриста……………………………………12
2.2 Современное образование и подготовка юристов…………………………..16
Заключение……………………………………………………………………………….19
Глоссарий………………………………………………………………………………...21
Список использованных источников…………………………………………………...23
Приложения………………………………………………………………………………25

Содержимое работы - 1 файл

Соловьева С.А КР ТГП.doc

— 143.00 Кб (Скачать файл)

     Основным  средством передачи правовых знаний остается лекция. В современную эпоху  массовых коммуникаций сохранение большого числа лекций. Лекции должны носить обзорный и проблемный характер, должны быть направлены на изучение основных правовых категорий и понятий, выявлению всеобщих закономерностей в большом нормативном массиве, исследованию особенностей тех или иных правовых явлений. Например, при изучении определенного гражданско-правового договора ненужно останавливаться на всех его видах, достаточно отметить особенности отдельных из них.

     Современная подготовка юристов проходит не так  эффективно, как на западе, недостаток заключается в том, что в систему  преподавания включено много теории и мало практических занятий. Недостаток западного юридического образования – нехватка комплексного, единообразного подхода к преподаванию и теории11. Существуют показатели с помощью которых можно отследить насколько Российская программа образования отличается от западной.

     Во-первых, то, что студенты западных юридических специальностей с первых курсов привыкают много читать. Для определенного курса преподаватели готовят подбор материалов из различных источников. Прочитанные материалы обсуждаются на занятиях. Часть материалов отсылают по электронной почте.

     У российских выпускников такой недостаток приводит к неспособности быстро знакомиться с материалами, присылаемыми клиентами. После расслабленной студенческой жизни такое задание зачастую является непосильным.

     Во-вторых, необходим пересмотр традиционных форм контроля за получением студентами знаний. В частности, заслуживает распространения практика отдельных вузов замены традиционных экзаменов письменными. Экзамен должен быть проверкой полученных знаний, продолжением познавательного процесса.

     Письменные  экзамены помогают развивать необходимые будущим юристам навыки четко излагать свои мысли, правильно их аргументировать. Кроме того, они позволяют продемонстрировать умение работать с нормативно-правовыми актами, отыскивать неизвестные правовые нормы. Наконец, еще одно несомненное их преимущество – анонимность опроса, следовательно, объективность и беспристрастность преподавателя.

     В-третьих, методики проведения занятий для российской и западной аудитории различаются. В российских условиях большая аудитория потребует значительной физической нагрузки от лектора, но в небольшой аудитории возрастает интеллектуальная насыщенность общения студента и преподавателя. В американских условиях преподаватель ведет занятия практически одинаково для любой аудитории. В отличие от лекций в наших учебных заведениях, в американских университетах опрос студентов, обсуждение вопросов темы, дискуссии проходят именно на лекциях. И это связано также с другой культурой и разными традициями12.

     Таким образом, использование приведенного выше российского и зарубежного педагогического опыта в обучении студентов позволит организовать в юридических образовательных учреждениях России подготовку и выпуск высокопрофессиональных юристов. 

     Заключение

 
 

     На  сегодняшний день в нашей стране протекают сложнейшие процессы становления системы права, которая бы соответствовала требованиям современного общества. Но сложности в этом процессе возникают в связи с политическим, экономическим, социальным и культурным кризисами.

     Теория  государства и права как основополагающая наука в юридической специальности приносит свой вклад в подготовку будущих юристов, так как без знания основ государства и его правовой системы нельзя говорить о юридической грамотности общества или конкретного специалиста. Поднимая уровень образования в нашей стране необходимо понимать, что этот процесс очень долог, и нельзя говорить о быстром преобразовании. Но можно надеяться на то, что очень скоро наша образовательная система встанет на высокий уровень и страна получит новые высокообразованные кадры.

     В юридической науке возрастает смысл  теории государства и права, она  стала основой для всей юриспруденции. В настоящее время постепенно государство начинает укреплять  правовую структуру общества, ее основу. Но пока у власти находится правовая необразованность рано говорить о выходе страны из кризиса. Сейчас будущее юридического образования зависит от того, как вузы будут подходить к этим проблемам, какие изменения произойдут в политике образования. Конечно же, нужно повышать и требования к методам преподавания в учебных заведениях.

     Таким образом, целью обучения является подготовка квалифицированных юристов-специалистов, им необходимо обладать не только обширными познаниями, а так же должны быть способны к самостоятельному творческому анализу новейших правовых актов, их сопоставлению с имеющимися и овладению навыками их практического применения в условиях бурно меняющейся правовой действительности.

     Для успешного решения юридического дела необходимы ум, глубокие профессиональные знания, богатое воображение, душевность, интуиция. Хорошим юристом-практиком может стать лишь цельная творческая личность, способная решать сложные, четко поставленные, неформализованные юридические задачи. 

     Глоссарий

№ п/п Понятие Определение
1 Гражданское право – это совокупность правовых норм, их более крупных объединений (например, правовых институтов), которые регулируют имущественные отношения и связанные с ними личные неимущественные отношения.
2 Деятельность это целенаправленное взаимодействие человека с окружающей средой, которое осуществляется на основе ее познания и направленное на ее преобразование для удовлетворения потребностей человека.
3 Информация - сведения (сообщения,  данные) независимо от формы их  представления.
4 Наука – это всегда систематизированное знание о какой-то области жизнедеятельности человеческого общества или об обществе в целом.
5 Образование – это  целенаправленный процесс воспитания и обучения в  интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).
6 Онтология - изучение о бытие, в котором исследуются основные принципы бытия, его структура, закономерности.
7 Профессиональная  юридическая деятельность это прежде всего  целенаправленные действия (поведение) юриста-профессионала по решению юридических дел, осуществляемые на основе норм процессуального права и направленные на  соблюдение законности и укрепление правопорядка в государстве.
8 Решение юридического дела - это творческий акт юридического мышления, умение диалектически анализировать юридические факты, а не вычисление среднеарифметического из имеющихся юридических фактов.
9 Санкция – мера воздействия, важнейшее средство социального  контроля
10 Эвристика - это искусство нахождение истины, новых открытий.
11 Юридический процесс - это система процедур разрешения (разбирательства) юридических дел на основе норм права уполномоченными органами государства, должностными лицами и иными субъектами, состоящих в проведении конкретных действий (операций) и влекущих юридические последствия.
12 Юридическое дело – это, прежде всего  предусмотренное нормами права  определенное жизненное обстоятельство, решение которого требует конкретных действий на основе норм процессуального права и влечет юридические последствия.

     Список  использованных источников

  Нормативные правовые акты
1 Российская  Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст. – М.: Маркетинг, 2011г. – 39 с.- ISBN 5-94462-025-0.
2 Федеральный Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 г. №3266-1 ФЗ (с изменениями в 17.06.2010г.)
       Научная и обзорная литература
3 Абдуллаев М.И. Проблемы теории государства и права [Текст]: учебник / М.И. Абдуллаев, С.А. Комаров. - СПб.: Питер, 2008. С. 625 с.- ISSN 1680-2721.
4 Алексеев, С. С. Государство и право [Текст]: учеб. пособие / С. С. Алексеев. - М.: ТК Велби, Проспект, 2007. С316 с. – ISBN 5-300-02821-5
5 Венгеров, А. Б. Теория государства и права: учебник  для вузов [Текст] / А. Б. Венгеров. - 4-е изд. стереотипное. - М.: Омега-Л, 2007. С. 503 с.- ISBN 5-17-011143-6.
6 Воронина М.Ф. Понятие источников (форм) права  в теории государства и права  и в юридических отраслевых науках // История государства и права. - 2007. - № 19. -754 с. - ISBN 5-85647-056-7
7 Керимов, Д. А. Методология  права: предмет, функции, проблемы философии  права [Текст] / Д. А. Керимов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: СГА, 2003. 415 с. - ISBN 5-85647-058-3.
8 Любашиц В.Я. Теория государства и права [Текст]: учебник / В.Я. Любашиц, А.Ю. Мордовцев, И.В. Тимошенко, Д.Ю. Шапсугов. - Москва: ИКЦ "МарТ", 2008. 415 с. - ISBN 5-86567-876-3.
9 Марченко, М. Н. Проблемы теории государства и права [Текст]: в 2 т. : учебник / М. Н. Марченко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, Проспект, 2007. 345 с. - ISBN 5-93647-048-1.
10 Матузов, Н. И. Теория государства и права [Текст]: учебник / Н. И. Матузов, А. В. Малько. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юристъ, 2007. 415 с. - ISBN 5-34613-825-3.
11 Соколов Н.Я., Леванский  В.А. Профессиональные качества юристов: желаемые и действительные (структурно-таксономическое моделирование) // Журнал российского права. - 2008. - № 5. - 415 с. - ISBN 8-26843-365-3.
12 Сулейманов  Б.Б. К вопросу об особенностях преподавания теории государства и права // Юридическое образование и наука. - 2006. - № 4. - 876 с. - ISBN 4-73656-218-6.
13 Теория государства  и права [Текст]: учебник / А. С. Пиголкин [и др.] ; под ред. А. С. Пиголкина, Ю. А. Дмитриева. - М.: Высшее образование, 2008. 253 с. - ISBN 5-09865-467-3.
14 Хропанюк В.М. Теория государства и права [Текст]: учебное пособие / под ред. В.Г. Стрекозова. 3-е изд. доп. - М., 2008. -574 с. - ISBN 4-87446-058-9.

Информация о работе Характеристика теории государства и права в системе юридических наук