Анализ деятельности детского сада

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Ноября 2011 в 07:13, курсовая работа

Краткое описание

Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормами международного права. В Конституции РФ (1) закреплены две важные государственные гарантии реализации права граждан на образование: общедоступность и бесплатность образования, в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.

Содержимое работы - 1 файл

Введение, 1 часть.doc

— 306.50 Кб (Скачать файл)
 
 
 

Таблица 2.

Анализ  тактический

База  убеждений и уровень реализации социально-психологических функций Качественные  характеристики 
Целенаправленность  коллектива Деятельность  каждого педагога выражается в стремлении реализации программы «Детство». Отмечается активное выполнение общественных поручений, но без особого энтузиазма.
Уровень воспитанности и профессионализма. В МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад  № 18 «Семицветик»»над реализацией  программы «Детство» 36 педагога, Высшее педагогическое образование – 27,7% (10 человек), имеют высшее специальное (дошкольное) образование 24,9% (9 человек) среднее специальное педагогическое у 47,4% (17 человек), из них обучается заочно в высшем учебном заведении – 11.1% (4 человека). Высшую квалификационную категорию имеет 6% (2 человек), первую квалификационную категорию – 33,5% (11 человек), вторую квалификационную категорию – 54,5% (18 человек). Стаж педагогической деятельности до 1 года 3% (1 человек), от 1 до 5 лет 3% (1 человек), от 5 до 10 лет – 9% (3 человека); от 10 до 25 лет -42,5% (14 человек); свыше 25 лет – 42,5% (14 человека). В рамках педагогической этики.40% педагогов отличаются умением строить деятельность детей на перспективу, умеют строить модель собственной деятельности; владеют содержанием инновационных технологий, но не способны перенести приемы и методы работы из одной области в другую. 60% владеют твердыми познаниями в рамках общеобразовательной программы, относятся к работе с интересом, но не всегда могут адекватно прогнозировать результат собственной педагогической деятельности.
Ценностно-ориентированное  единство Ориентация на развитие личности ребенка, формирование моральных, интеллектуальных, физических способностей ребенка.
Стимулирование Имеет место моральное стимулирование, при низком уровне финансирования.
 

Анализ  традиционный:

     Рассматриваем поставленные задачи на год совместно с содержанием, анализируем положительные и отрицательные результаты и, исходя из этого перспективы, которые вытекают на дальнейшую деятельность.

    Исследуя  структуру управления МДОУ, можно сделать вывод: разработанная модель управления  с участием коллектива заложила мотивирующий импульс в его дальнейшее развитие. Административная группа МДОУ создала коллектив единомышленников, где каждый ответственен за решение поставленных задач, что ведёт к высокому качеству предлагаемых образовательных услуг. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      
 
 

     1.3. Виды оказываемых услуг

     
 

    Настоящие стандарты услуг в сфере дошкольного образования распространяются на муниципальные услуги в сфере дошкольного образования, оказываемые населению муниципальными дошкольными образовательными учреждениями.

     Под муниципальной услугой в сфере дошкольного образования в данном случае понимается результат непосредственного взаимодействия учреждения, являющегося исполнителем, и получателя, в сфере организации предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования, а также содержанию, воспитанию и уходу за детьми дошкольного возраста.

    Дошкольное учреждение реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по нескольким направлениям: познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое.

     При зачислении ребенка между МДОУ и родителями (законными представителями) заключается договор (приложение 2) с перечнем регламентируемой  организации оказываемых услуг, правами и обязанностями всех сторон договора.

Режим предоставление услуг МДОУ является следующим:

    1) рабочая неделя - пятидневная;

    2) график работы - с 7.00 до 19.00 часов;

    3) выходные дни - суббота и воскресенье, нерабочие праздничные дни;

    4) длительность пребывания детей в ДОУ составляет 12 часов.

     В МДОУ допускается посещение детей по индивидуальному графику. Порядок такого посещения определяется в каждом конкретном случае в договоре между МДОУ и родителями (законными представителями).

     Организация питания в МДОУ возлагается на администрацию. Продукты питания приобретаются при наличии разрешения служб санитарно-эпидемиологического надзора за их использованием в МДОУ. Учреждение обеспечивает гарантированное сбалансированное четырехразовое питание детей в соответствии с их возрастом, с утвержденными нормами питания и в соответствии с примерным меню (пятидневным), рекомендованными специалистами МУ «Управление образования» и согласованными с городскими надзорными органами ФМБА. Контроль качества питания, санитарного состояния и работы пищеблока осуществляет медицинский персонал. МДОУ предоставляет услуги по медицинскому обслуживанию детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным в установленном порядке, либо штатным медицинским персоналом.

     3а  ребенком сохраняется место в  МДОУ в случае болезни, прохождения санаторно-курортного лечения, карантина, болезни или отпуска родителей, в летний период сроком на 75 дней независимо от времени и продолжительности отпуска родителей (законных представителей). Воспитание и обучение в МДОУ ведется на русском языке.

    Содержание дошкольного образования МДОУ определяется 
образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, 
принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации. МДОУ предоставляет образовательные услуги по направлениям: по художественно-эстетическому развитию, по физическому развитию, по социально-личностному развитию, по познавательно-речевому развитию, математическое развитие. С требованиями к объёму образовательных услуг можно ознакомиться в приложении 3.
Учреждение  своевременно предоставляет информацию о ходе и содержании образовательного процесса, о проводимых мероприятиях с участием воспитанников, обучающихся, успеваемости, о родительских собраниях. Вышеуказанная информация доводится до родителей (законных представителей) воспитанников в наглядной и доступной форме.

Воспитанники  МДОУ имеют право:

     1) на получение дошкольного образования в соответствии с государственными 
образовательными стандартами с учетом индивидуальных особенностей;

          2) на защиту своего человеческого достоинства;

     3) на защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;

     4) на медицинское обслуживание в пределах нормативных возможностей    

     5) на удовлетворение физиологических потребностей и потребностей в эмоционально-личностном общении с учетом индивидуальных особенностей развития;

     6) на получение квалифицированной помощи в коррекции имеющихся недостатков развития;

     7) на развитие своих творческих способностей и интересов.

     Родители (законные представители) имеют право:

     1) принимать участие в работе органов самоуправления МДОУ и вносить предложения по улучшению работы с детьми; защищать права и интересы ребенка;

     2) присутствовать в группе, которую посещает ребенок, на условиях, определенных договором между МДОУ и родителями (законными представителями);

     3) выбирать педагога для работы с ребенком при наличии соответствующих условий в МДОУ;

     4) выбирать образовательную программу, из числа используемых в работе с детьми в МДОУ;

     5) получать льготы по родительской плате, определенные действующим 
законодательством;

     6) ходатайствовать об отсрочке родительской платы перед заведующим МДОУ;

     7) заслушивать отчеты заведующего МДОУ и педагогических работников о работе с  детьми;

     8) создавать родительские объединения;

     9) досрочно расторгать договор, заключенный с МДОУ.

10) МДОУ предоставляет бесплатные дополнительные услуги, обозначенные в таблице 3  
 

Таблица 3 

 Информация  о кружках, секциях, дополнительных  образовательных услугах. 

Кружки, секции,  образовательная услуга

(наименование)

Возраст

воспитанников

Фамилия  И.О. руководителя

(разряд, кв. кат)

Количество

воспитанников

Примечание (платно, бесплатно)
Секция художественной гимнастики «Грация» 5-7

девочки

Теплова И.А.

13, высшая

20 бесплатно
Кружок для  всей семьи

 «Здоровячок»

родители

и дети 2-7

(по интересам)

Теплова И.А.

13, высшая

10-15 бесплатно
Секция плавания «Дельфинчик» 2-3 Шост С.Л.

12, первая

20 бесплатно
Компьютерный  кружок «Юный эрудит». 6-7

Родители  с детьми 4-5

 
Кочнева Е.А.

13, первая

18 бесплатно
Игровой центр  «Суперзнайка» (Сказочные лабиринты игры) В.В.Воскобовича, 3-7 Колногорова О.Л.

13,первая

73 бесплатно
Музыкально-игровая студия «Веселинка» 3-4

(по интересам)

Аркашина Т.Г.

12,первая

12чел. бесплатно
«Школа Речецветика» 4-5лет

(по показаниям)

Сергеева О.В.

13,первая

10чел. бесплатно
 

     Дополнительные услуги оказываются по приоритетным направлениям развития детей сверх требований государственного стандарта.

Родителям и  детям предоставляется услуга по оказанию социально-психологической помощи, отражённой в таблице №4Таблица 4

Социально-психологическая  помощь воспитанникам и родителям. 

Формы

1

Условия работы

(штатный,  совместитель) 2

Охват  воспитанников

(в %%)

3

Охват родителей

(в %%)

4

Психологическая Психологи школы  №75

и Центра диагностики и консультирования

41,5 27
Логопедическая штатный 21 
32
 
 
 
Продолжение таблицы 4
1
2 3 4
Социально-педагогическая Вменено в обязанностиобщественному инспектору по защите прав детей  
65
 
20
Психолого-медико-педагогический консилиум Вменено в обязанности  зам. зав по воспитательной и методической работе.  
4,6
 
12,7
 

     Организация социально-психологической  помощи положительно влияет на адаптацию детей к новым условиям, помогает преодолеть возникшие в процессе обучения проблемы как детям так  и родителям.

     Полную ответственность за качество оказания услуг, соответствие оказываемых услуг несет руководитель МДОУ.

     Анализируя объём предлагаемых услуг и их  реализации в дошкольном учреждении можно выделить  результат:

Информация о работе Анализ деятельности детского сада