Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2012 в 10:39, контрольная работа
Автор статьи обосновывает необходимость создания дифференциальной психологии развития как особого раздела возрастной психологии. В психологических словарях дифференциальная психология определяется как отрасль психологии, изучающая психологические различия между индивидами и группами людей, причины и последствия этих различий; а возрастная — как изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости. На их пересечении и родилась дифференциальная психология развития. С самого начала автор убедительно проводит мысль о том, что актуальность исследований дифференциального аспекта возрастного развития диктуется прежде всего психологической практикой, в том числе и практикой образования. С этим трудно не согласиться: приводимые автором результаты экспериментальных исследований не столько иллюстрируют, сколько лишний раз доказывают, что многие теоретические проблемы были поставлены не в научных лабораториях, а в ходе общения с детьми. Статья Г.В. Бурменской, теоретическая по своему содержанию, также имеет выход в практику.
.Задане №1. Выполнить анализ источников …………………………………….…2
1статья Е.О. Смирнова ,О.В. Гудырева- Игра и произвольность у современных дошкольников // Вопросы психологии- 2004-№1- январь –февраль-С.91
2.Е.О. Смирнова Детская психология: Учеб.для студ высш.пед.учеб.заведений- М.: Гуманитарный издат центр ВЛАДОС,2003-368с
2.Задане №2. Выполнить анализ источников……………………………………….16
1статья К.Н. Поливановой «Психологический анализ кризисов возрастного развития» // Вопросы психологии -2003-№2- С.24
2.Е.О.Смирнова Детская психология: Учеб.для студ высш.пед.учеб.заведений- М.: Гуманитарный Издательский центр ВЛАДОС,2003-368с(кризис семи лет стр.340)
Список литературы……………………………………………………………………….27