Юридическая психология

        Степень адекватности  «Я-образа» выясняется при изучении  одного из важнейших его аспектов  — самооценки личности.

        Самооценка — оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Это — наиболее существенная и наиболее изученная в психологии сторона самосознания личности. С помощью самооценки происходит регуляция поведения личности, поскольку личность в процессе общения постоянно сверяет себя с неким эталоном. Завышенная самооценка приводит к тому, что человек начинает переоценивать себя в определенных ситуациях, не имея на то достаточных основании. Чрезмерно низкая самооценка может стать причиной развития так называемого комплекса неполноценности, устойчивой неуверенности в себе, отказа от инициативы, безразличия, самообвинения, тревожности.

         Самооценка  тесно связана с уровнем притязаний  личности. Уровень притязаний — это желаемый уровень самооценки личности (уровень образа «Я»), проявляющийся в степени трудности цели, которую индивид ставит перед собой. Стремление к повышению самооценки порождает конфликт двух тенденций: с одной стороны — стремление повысить притязания, чтобы пережить максимальный успех, а с другой — попытку снизить притязания, чтобы избежать неудачи. В случае успеха уровень притязаний обычно повышается, человек проявляет готовность решать более трудные задачи, при неуспехе, соответственно, — снижается.

          Исследования  уровня притязаний личности не только со стороны их действенности, но и по их содержанию позволяют лучше понять мотивацию поведения человека и осуществлять направленное воздействие, формирующее лучшие качества личности.

Понятие «формирование личности»  употребляется в двух смыслах:                 

•    развитие личности, его  процесс и результат;

•    целенаправленное воспитание личности.

 

 Литература:

Абулъханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980.

Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. М: Педагогика, 1980.

Ковалев Л. Г. Психология личности. М.: Просвещение, 1970.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977.

Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.: Политиздат, 1982.

Платонов К. К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986.

Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973.

Цветков В.Л. Юридическая психология. – Москва: «Щит-М», 2007.

Сорокотягина Д.А., Сорокотягин  И.Н. Практикум по юридической психологии. – Ростов-на- Дону: «Высшее образование», 2007.

Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: В вопросах и ответах. Учебное пособие. – М.: «Проспект», 2009.

Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Вопросы и ответы. М.: «Эксмо»

Мариновская И.Д.. Тихомиров С.Н. Юридическая психология. М: «Дело». 2005.

Еникее М.И. Юридическая психология.  Краткий учебный курс. – М.: «НОРМА», 2008.

 Михайлова В.П., Корытченкова  Н.И., Александрова Л.А. Юридическая психология. Учебное пособие. М.: «Флинта», 2008.

Курбатов В.И. Юридическая психология. Учебное пособие. – М., «Наука-Пресс», 2007

 

 

Тема 3. Основные психические процессы в профессиональной деятельности юриста.

 

Внимание. Общая характеристика.

Среди психических явлений особое место занимает внимание: оно не является самостоятельным психическим  процессом и не относится к  свойствам личности. Внимание является неотъемлемой частью психических процессов, характеризует динамику их протекания. Некоторые исследователи сводят внимание к избирательной активности личности (теория установки Д. И. Узнадзе).

         Внимание — направленность и сосредоточенность психической деятельности человека, выражающая активность личности в данный момент и при данных условиях. Это организация форм психического отражения, включающая в себя их регулирование и контроль.

        Направленность психической деятельности носит избирательный характер (вольный и невольный), касающийся выбора объекта, сохранения и поддержания этого выбора.

Сосредоточенность —  концентрация внимания на определенной деятельности, отвлечение от всего, что к ней не относится.     

 

Физиологические механизмы  внимания.

          Физиологические  механизмы внимания описаны в  работах известных физиологов. Согласно взглядам И. М. Сеченова, внимание имеет рефлекторный характер. Развивая это положение, И. П. Павлов высказал гипотезу о том, что внимание связано с возникновением очагов оптимального возбуждения в результате особого ориентировочного рефлекса.

         Важный  вклад в раскрытие физиологических  механизмов внимания внес А. А. Ухтомский. Согласно его представлению, возбуждение распределяется по коре больших полушарий неравномерно и может создавать в ней очаги оптимального возбуждения, которые приобретают доминирующий характер.

         Для понимания  физиологических основ внимания  очень важен закон индукции нервных процессов. Согласно этому закону, процессы возбуждения, возникающие в одной области коры головного мозга, вызывают торможение в других ее областях. В каждый данный момент времени в коре имеется какой-либо очаг повышенной возбудимости, характеризующийся наиболее благоприятными, оптимальными условиями для возбуждения.

         Эти теоретические  положения получили в настоящее  время ряд подтверждений в  экспериментах с регистрацией биотоков мозга животных и человека. Современные нейрофизиологические исследования подтвердили ведущую роль корковых механизмов в регуляции внимания. Установлено, что внимание возможно только в ситуации бодрствования, повышения активности его деятельности. В настоящее время в мозгу обнаружены особые нейроны, получившие название «нейронов внимания».

         Важная  роль в регуляции внимания  принадлежит скоплению нервных клеток, расположенных в стволовой части мозга и получивших название ретикулярной формации.  

         Ретикулярная  формация тормозит одни импульсы и усиливает другие, посылая их в кору головного мозга.

         Напряженное  внимание имеет характерные внешние  проявления: соответствующие мимика  и движения, избежание лишних движении, задержка дыхания.

 

Виды внимания.

         По направленности  и сосредоточенности психической деятельности внимание делят на непроизвольное, произвольное и послепроизвольное.

        Непроизвольное  внимание — это сосредоточение сознания на объекте в силу особенности этого объекта как раздражителя. Условие возникновения непроизвольного внимания — действие сильного, контрастного или значимого и вызывающего эмоциональный отклик раздражителя.

        Факторы, способствующие  привлечению внимания:

•    характер раздражения (сила, новизна, контраст);

• структурная организация деятельности (объединенные объекты воспринимаются легче, чем беспорядочные, разбросанные);

•   отношение раздражителя к  потребностям (внимание прежде всего привлекает то, что соответствует потребностям).

       Ошибочно было  бы сводить непроизвольное внимание исключительно к ориентировочной реакции человека. Оно связано с познавательной деятельностью, с общением и в значительной мере обусловлено потребностями.

       Произвольное  внимание — деятельность, которая направляется на контроль своего поведения и на поддержание устойчивости избирательной активности. Произвольное внимание отличается от непроизвольного тем, что Направляется на объект под влиянием принятых решений и сознательно поставленных целей. Произвольное внимание является проявлением воли человека. Ведущая роль в его механизмах принадлежит второй сигнальной системе.

        Послепроизвольное  внимание предполагает участие в деятельности и возникающий в связи с этим интерес. Послепроизвольное внимание нельзя отождествлять с непроизвольным, так как оно связано с сознательными целями и поддерживается сознательными интересами. С другой стороны, оно не может быть сведено и к произвольному вниманию, так как не требует заметных волевых усилий для своего поддержания.

 

Качества внимания.

        Качества внимания зависят от свойств нервной системы человека. Людям со слабой нервной системой дополнительные раздражители мешают сосредоточиться, а тем, у кого нервная система сильная, даже повышают концентрацию внимания. Внимание у разных людей и у одного и того же человека в различное время и в различных условиях отличается некоторыми особенностями, или свойствами:

•    объем внимания — количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно;

•    распределение внимания — возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов;

•    устойчивость внимания — длительность сосредоточения внимания на объекте;

•    переключение внимания — намеренный перенос внимания с одного объекта на другой (осознанность отличает переключение внимания от отвлечения внимания);

•    концентрация внимания — степень сосредоточенности внимания на объекте. В процессе обучения и воспитания, деятельности и общения у человека развиваются все виды и свойства, образуются относительно устойчивые их сочетания, на основе которых формируется внимательность как свойство личности.   

 

 

Литература:

Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. М.: Изд-во МГУ, 1974.

Хрестоматия по вниманию. М.: Изд-во МГУ, 1976.

Цветков В.Л. Юридическая психология. – Москва: «Щит-М», 2007.

Сорокотягина Д.А., Сорокотягин  И.Н. Практикум по юридической психологии. – Ростов-на- Дону: «Высшее образование», 2007.

Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: В вопросах и ответах. Учебное пособие. – М.: «Проспект», 2009.

Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Вопросы и ответы. М.: «Эксмо»

Мариновская И.Д.. Тихомиров  С.Н. Юридическая психология. М: «Дело». 2005.

Еникее М.И. Юридическая психология.  Краткий учебный курс. – М.: «НОРМА», 2008.

 Михайлова В.П., Корытченкова Н.И., Александрова Л.А. Юридическая психология. Учебное пособие. М.: «Флинта», 2008.

Курбатов В.И. Юридическая психология. Учебное пособие. – М., «Наука-Пресс», 2007

 

 

Ощущения. Общая характеристика.

        В курсе  общей психологии ощущения и восприятия изучаются как отдельные психические процессы, а представления обычно рассматриваются в главах, посвященных памяти и воображению. Важно при этом сохранить связь, динамику образов чувственного отражения действительности, поскольку знания о мире непосредственно связаны с воздействием предметов на органы чувств.

       Ощущение  — простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы. В акте ощущения через органы чувств устанавливается связь человека со средой. Именно в нем совершается «переход энергии внешнего мира в акт сознания».

       Информационный голод, связанный с отключением анализаторных систем в условиях сенсорной изоляции, приводит к дезорганизации личности. Образы ощущений выполняют регулирующую, познавательную и эмоциональную функции. Образ всегда служит сигналом и имеет психологическое и социальное значение, определяет реакцию сближения с раздражителем или ухода от него, а также траекторию, силу, скорость движения, пространственную локализацию.

       Ощущения являются  источником нашего знания о  мире, основными каналами, по которым  информация о явлениях внешнего мира доходит до мозга, давая возможность ориентироваться в окружающем. Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения, называют анализатором.

       Каждый анализатор  состоит из трех частей:

•    периферического отдела или рецептора, где происходит трансформация определенного вида воздействия энергии в нервный процесс;

•    чувственных нервов (проводящих путей), по которым возбуждение передается в центральный отдел анализатора;

•    центра анализатора —  специализированного участка коры мозга.

       Ответная реакция  передается по эфферентному нерву  — волокну, проводящему нервные  импульсы из центральной нервной  системы к исполнительному органу.

 

Виды ощущений.

        По месту  расположения рецептора и характеру  отражения можно выделить следующие виды ощущений:

•    интерорецептивные — рецептор расположен во внутренних органах и тканях (органические, болевые ощущения);

•    экстерорецептивные — рецептор расположен на поверхности тела;

•    проприорецептивные — рецептор расположен в мышцах, связках (статические, кинестетические).

Экстерорецептивные виды ощущений включают:

а) контактные, возникающие при непосредственном

контакте с воздействующим на организм раздражителем (вкусовые, тактильные, температурные);

б) дистантные, возникающие под воздействием удаленных от организма объектов (слуховые, зрительные, обонятельные);

        Ощущения характеризуются  специфичностью строения анализатора, но, наряду с этим, они обладают и общими свойствами.

Качество (модальность) — основная особенность данного ощущения, отличающая его от других видов ощущений. Так, слуховые ощущения характеризуются высотой, тембром, громкостью, зрительные — цветовым тоном, насыщенностью, светлотой.