Рефераты по психологии
Феномен воображения и его развитие
Контрольная работа, 08 Января 2011
Специфичность данной формы психического процесса заключается в том, что воображение, вероятно, характерно только для человека и странным образом связано с деятельностью организма, будучи в то же самое время самым "психическим" из всех психических процессов и состояний. Последнее означает, что ни в чем другом, кроме воображения, не проявляется идеальный и загадочный характер психики. Можно предполагать, что именно воображение, желание его поныть и объяснить привлекло внимание к психическим явлениям в древности, поддерживало и продолжает его стимулировать в наши дни.
Феномен группового давления и групповой сплоченности
Доклад, 09 Января 2012
Феномен группового давления в социальной психологии получил название феномена конформизма; выявлен в экспериментах С. Аша. Суть явления состоит в изменении позиций (поведения) индивида под влиянием группы. Был использован прием «наивного субъекта» и подставной группы, т. е. автор договаривался с группой о заведомо неправильном ответе, о чем не знал опрашиваемый. Обнаружено, что под влиянием группы 33 % испытуемых давали неверный ответ, тогда как при индивидуальной работе эти ответы были верны.
Феномен обезличивания
Реферат, 12 Декабря 2011
Главное, что уверенно констатируют практически все исследователи психологии масс, это обезличивание, которое происходит с человеком в массе. Что же представляет собой психологически феномен обезличивания? В буквальном смысле это иногда трактовалось как «утрата человеком своего лица». Действительно, в большинстве конкретных описаний тех или иных вариантов массового поведения часто присутствует констатация того, что «они все на одно лицо».
Феномен памяти
Контрольная работа, 15 Марта 2012
К характеристикам памяти относятся: длительность, быстрота (запоминания и воспроизведения), точность, готовность, объем. От этих характеристик зависит то, насколько продуктивная память человека. Объяснение феномена памяти. Формы и виды памяти. Временная организация памяти.
Феномен первого впечатления
Контрольная работа, 14 Сентября 2011
формирование у человека первого впечатления при общении
Феномен семейной совместимости
Контрольная работа, 10 Декабря 2012
“Совместимость – значит близость, похожесть или такая разница, когда характеры, привычки не враждебны, а дополняют друг друга”.
“В 20-е гг. XIX в Теодор Ван де Велде, немецкий сексолог , писал: «Статистика показывает, что … выбор супруга совершается под знаком контраста, дополнения». В 60-е гг. французские психологи Андре ле Талл и Сюзанна Симон, авторы труда «Характеры и супружеское счастье», отстаивали ‘закон дополнительности’ в выборе пары.
Феномен семьи
Курсовая работа, 18 Октября 2011
Цель работы - проанализировать психологические и социальные факторы, влияющие на семейные отношений, охарактеризовать понятие «семья».
Феномен супружеской совместимости
Реферат, 19 Декабря 2011
«Совместимость – значит близость, похожесть или такая разница, когда характеры, привычки не враждебны, а дополняют друг друга».
«В 20-е гг. XIX в Теодор Ван де Велде, немецкий сексолог, писал: «Статистика показывает, что … выбор супруга совершается под знаком контраста, дополнения». В 60-е гг. французские психологи Андре ле Талл и Сюзанна Симон, авторы труда «Характеры и супружеское счастье», отстаивали «закон дополнительности» в выборе пары. По всеобщему мнению, говорили они, два существа притягиваются своей непохожестью, их влечет то, чем они дополняют друг друга. Именно эта разница, как у кремня и огнива, рождает в людях искру любви».
Физеогномика
Реферат, 12 Октября 2011
Китайские летописи изобилуют историями, связанными с физиогномией — искус-ством чтения лица. Например: Лю Ван, сельский полицейский, однажды встретил Масте-ра Лу, тонкого знатока физиогномии. Последний, лишь взглянув на полицейского, сразу же предложил ему свою дочь в жены. Через несколько лет незаметный деревенский чи-новник провозгласил себя первым императором династии Хань (206 г. До н.э. — 219 г. Н.э.).
Физиологические основы и психологические теории эмоций
Курсовая работа, 05 Апреля 2012
Эмоциональная сфера в структуре личности у разных людей может иметь различный удельный вес. Он будет большим или меньшим в зависимости отчасти от темперамента человека и особенно от того, как глубоки его переживания, но во всяком случае узловые моменты в жизненном пути человека, основные события, которые превращаются для него в переживания и оказываются решающими в истории формирования личности, всегда эмоциональны. Эмоциональность, таким образом, неизбежно в той или иной мере входит с ними в построение личности
Физиологичные изменения общения людей преклонных лет
Контрольная работа, 13 Февраля 2012
В пожилом возрасте сферы общения часто суживаются. В связи с выходом на пенсию исчезает деловое общение. Повзрослевшие дети часто покидают родителей, и поэтому у последних уменьшается интенсивность семейного общения, которое чаще всего осуществляется с помощью телефонных разговоров и по инициативе родителей, а не детей. Многие пожилые люди становятся вдовцами или, чаще всего, вдовами, вследствие чего лишаются постоянного семейного общения, переживая одиночество.
Физиология возникновения ощущений
Реферат, 20 Марта 2012
Физиологической основой ощущения является нервный процесс, возникающий при действии раздражителя на адекватный ему анализатор. Анализатор – понятие (по Павлову),обозначающее совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители.
Ива́н Петро́вич Па́влов (14 (26) сентября 1849, Рязань — 27 февраля 1936, Ленинград) — один из авторитетнейших учёных России, физиолог, психолог, создатель науки о высшей нервной деятельности и представлений о процессах регуляции пищеварения; основатель крупнейшей российской физиологической школы; лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии 1904 года «за работу по физиологии пищеварения».
Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем
Контрольная работа, 09 Ноября 2012
Сенсорной системой (анализатором, по И. П. Павлову) называют часть нервной системы, состоящую из воспринимающих элементов — сенсорных рецепторов, получающих стимулы из внешней или внутренней среды, нервных путей, передающих информацию от рецепторов в мозг, и тех частей мозга, которые перерабатывают эту информацию. Таким образом, сенсорная система вводит информацию в мозг и анализирует ее.
Физиология эмоций
Контрольная работа, 14 Февраля 2012
Эмоции – психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении значимости внешних воздействий.
Неожиданно оказавшись вблизи пропасти, мы испытываем эмоцию страха.
Физиология эмоций
Реферат, 21 Ноября 2012
Эмоции, как и ощущения — базовые явления психики. Если в ощущениях отражается материальность бытия, то в эмоциях — субъективное отношение к различным аспектам этого бытия. Любые проявления активности человека сопровождаются эмоциональными переживаниями. Благодаря им человек может чувствовать состояние другого человека, сопереживать ему. Даже другие высшие животные могут оценивать эмоциональные состояния друг друга.
Чем более сложно организовано живое существо, тем богаче гамма переживаемых эмоциональных состояний. Но некоторое сглаживание проявлений эмоций у социализированного человека наблюдается в результате возрастания роли волевой регуляции.
Все живые организмы изначально стремятся к тому, что соответствует их потребностям и к тому, посредством чего эти потребности могут быть удовлетворены. Человек действует только тогда, когда его действия имеют смысл. Эмоции являются врожденными, спонтанными сигнализаторами этих смыслов. Познавательные процессы формируют психический образ, представления, а эмоциональные процессы обеспечивают избирательность поведения.
Фома Аквинский
Доклад, 23 Февраля 2012
Фома́ Акви́нский (иначе Фома Аквинат или Томас Аквинат, лат. Thomas Aquinas итал. Tommaso d'Aquino) (родился примерно в 1225, замок Рокказекка, близ Аквино — умер 7 марта 1274, монастырь Фоссануова, околоРима) — философ и теолог, систематизатор ортодоксальной схоластики, учитель церкви, Doctor Angelicus, Doctor Universalis, «princeps philosophorum» («князь философов»), основатель томизма, член ордена доминиканцев
Форма мышления
Доклад, 06 Декабря 2011
Наиболее простейшей в структурном отношении формой мысли выступает понятие. По определению, понятие является формой мысли, отражающей общие существенные и отличительные признаки предмета мысли. Признаком будет являться любое свойство предмета внешнее или внутренне, очевидное или непосредственно не наблюдаемое, общее или отличительное. Понятие может отражать явление, процесс, предмет (материальный или воображаемый). Главное для данной формы мысли – отражать общее и в тоже время существенное, отличительное в предмете. Общими признаками выступают те, которые присущи нескольким предметам, явлениям, процессам
Формальное и неформальное лидерство
Реферат, 27 Марта 2012
Лидерство – важнейший компонент эффективного руководства. Оно встречается везде, где есть устойчивое объединение людей. Само слово «лидер» означает «вождь», «ведущий». Несмотря на кажущуюся простоту этого понятия, в современной науке, при наличии общности исходных позиций различных авторов, лидерство характеризуется неоднозначно.
Формальные и неформальные санкции, побуждающие к соблюдению институтов
Сочинение, 19 Февраля 2012
Индивидуумы соблюдают законы потому, что за их нарушение следует наказание со стороны государства. А что заставляет людей, в том числе участников экономических отношений, соблюдать правила неформальные? Если норма поведения, принятая в обществе, не выполняется, то за этим следует определенная санкция, т.е. человек, нарушивший норму, должен нести определенные издержки. Вместе с тем хочется понять какие санкции для роста развития Российской Федерации более необходимы формальные или неформальные.
Формальные и неформальные группы в организации
Курсовая работа, 12 Декабря 2011
Организация - это социальная категория и одновременно - средство достижения целей. Это - место, где люди строят отношения и взаимодействуют. Поэтому в каждой формальной организации существует сложное переплетение неформальных групп и организаций, которые образовались без вмешательства руководства. Эти неформальные объединения часто оказывают сильное влияние на качество деятельности и организационную эффективность.
Формирование имиджа телеведущего
Реферат, 20 Ноября 2011
В переводе с английского имидж – это образ, изображение. В самом же деле – это непосредственно или преднамеренно создаваемое визуальное впечатление о личности или социальной структуре. Именно впечатление, а не оценка. Имидж чаще всего заканчивается такой предварительной операцией нашего познания, каковой признано представление.
Формирование мотивации учебной деятельности
Контрольная работа, 18 Августа 2011
Проблема мотивации является актуальной как в отечественной, так и в зарубежной психологии. С одной стороны, это происходит потому, что необходимость внедрения в практику психологических исследований, выход к реальному поведению человека, к его регуляции требует сегодня реального познания закономерностей человека и, особенно в отношение и их реализации. С другой стороны назрела необходимость раскрытия связей внутренних мотивационных тенденций человека к действию с социальной детерминации его психики.
Формирование эффективной культуры организации
Курсовая работа, 01 Декабря 2011
Целью изучения темы курсовой работы является формирование сильной организационной культуры коммерческой организации
Для реализации поставленной цели следует рассмотреть следующие задачи:
Рассмотреть содержание организационной культуры коммерческих организаций
Выявить факторы, влияющие на формирование организационной культуры;
Понимать законы формирования организационной культуры;
Уметь оценить влияние организационной культуры на производительность, дисциплину, текучесть кадров и удовлетворенность работой;
Уметь управлять организационной культурой в интересах развития организации.
Формирование временных представлений у детей младшего школьного возраста с выраженными нарушениями интеллекта
Дипломная работа, 17 Декабря 2011
Важность данной проблемы для практики воспитания и обучения младших
школьников с выраженной интеллектуальной недостаточностью и отсутствие
методической разработанности определяет актуальность исследования.
Объект исследования: процесс овладения детьми младшего школьного возраста с
выраженными нарушениями интеллекта временными представлениями, а именно:
представлениями о временах года.
Предмет исследования: педагогические условия формирования представлений о
временах года у младших школьников с выраженными нарушениями интеллекта.
Гипотеза исследования состояла в предположении: в процессе специально
организованного обучения, возможно сформировать у детей с выраженными
нарушениями интеллекта временные представления (представления о временах
года) и ориентировки, необходимые для последующего обучения и социальной
адаптации.
Цель исследования состояла в разработке системы формирования временных
представлений, а именно: представлений о временах года у детей младшего
школьного возраста с выраженными нарушениями интеллекта.
Формирование жизненно важных навыков в раннем юношеском возрасте
Курсовая работа, 04 Апреля 2012
Цель исследования: изучить зарубежный и отечественный опыт по формированию жизненно важных навыков в раннем юношеском возрасте
Задачи:
1) Изучение теоретической литературы по теме исследования,
2) Подобрать методические разработки практических занятий по формированию жизненно важных навыков,
3) Провести исследование среди обучающихся на мотивацию к достижению успеха,
4) Проанализировать полученные результаты.
Формирование звукопроизношения у детей со стёртой формой дизартрии
Курсовая работа, 09 Мая 2012
Цель исследования – теоретическое обоснование и определение оптимальных путей логопедической работы, направленных на обследование детей с ринолалией.
Задача курсовой работы - проанализировать специальную литературу по проблеме исследования методик логопедического обследования детей с ринолалией.
Формирование и развитие личности
Реферат, 04 Апреля 2011
Развитие человека представляет непрерывную динамику изменений. Эти изменения особенно очевидны при сравнении младенца, школьника, взрослого человека и старика. Потребность в нахождении его закономерностей существовала с древних времен (как пример - классификация возрастов жизни по Гиппократу (IV в. до н. э.) или классификация возрастов жизни по Пифагору (IV в. до н. э.)). Обусловлена она была медицинскими задачами - как диагностики, так и лечения.
Формирование и развитие личности
Контрольная работа, 04 Января 2012
Актуальность данной темы заключается в том, что социальная среда оказывает сильнейшее влияние на человека и является как бы источником, питающим развитие личности, прививает ему общественные нормы, ценности, роли и т.д.
Становление личности происходит в процессе усвоения людьми опыта и ценностных ориентаций данного общества, что называется социализацией. Человек учится выполнять особые социальные роли, т.е. учится вести себя в соответствии с ролью ребенка, студента, служащего, супруга, родителя и т.д.
Формирование и развитие личности
Курсовая работа, 24 Января 2012
Понятие «психология» имеет как научный, так и житейский смысл. В первом случае оно употребляется для обозначения соответствующей научной дисциплины, во втором -- для описания поведения или психических особенностей отдельных лиц и групп людей. Поэтому в той или иной степени каждый человек знакомится с «психологией» задолго до ее систематического изучения.
Уже в раннем детстве ребенок говорит «я хочу», «я думаю», «я чувствую». Эти слова свидетельствуют о том, что маленький человек, не отдавая себе отчета в том, чем он занимается, исследует свой внутренний мир. На протяжении всей жизни каждый человек, осознанно или неосознанно, изучает себя и свои возможности.
Формирование личности
Реферат, 18 Декабря 2010
Формирование личности -- сложный процесс, находящийся под влиянием двух групп факторов: биологических и социальных. Ученые утверждают, что в качестве основного фактора в процессе формирования личности выступает социальное влияние в виде всего комплекса чисто человеческих воздействий (сюда относится образование, воспитание, социальные условия жизни, культура, традиции, обычаи и т.д.)