Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Января 2012 в 22:52, курсовая работа
Ценности и ценностные предпочтения являются мощным и веским фактором в процессе преобразования и развития общества. Одни ценности могут тормозить это развитие, другие же являются ускорителями преобразований. Сегодня можно с полным основанием говорить о борьбе ценностей в массовом сознании и в жизни общества. Сегодня рушатся ценности, которые еще вчера казались стабильными, т.к. исчезают социальные гарантии, растут экономические катаклизмы.
Введение……………………………………………………………………3
Глава 1: Ценностные ориентации и повседневная
жизнедеятельность студентов: теоретический аспект……6
Понятие ценности и ценностных ориентаций……………..6
Жизненные приоритеты: особенности и
факторы формирования………………………………………8
Жизнедеятельность и образ жизни студенческой
молодежи ……………………………………………………...10
Глава 2: Предпочтения повседневной жизнедеятельности и ценности
Новосибирских студентов………………………………………12
2.1 Анализ ценностей Новосибирского студенчества …………12
2.2 Процесс формирования повседневной
жизнедеятельности новосибирских студентов……………..16
Глава 3: Трансформация ценностей российского студенчества …..19
3.1 Основные причины изменения ценностных ориентаций
студенческой молодежи………………………………………19
3.2 Особенности ценностной картины современной
молодежи и ее будущая направленность……………………20
Заключение…………………………………………………………………24
Список литературы……………………………………………………….27
Приложение 1……………………………………………………………….29
Приложение 2……………………………………………………………….34
Приложение 3……………………………………………………………….39
Вопрос
№ 24: Планируете ли Вы
свой день?
| Frequency | Percent | Valid Percent | Cumulative Percent | |||
| Valid | Все делаю по плану и стараюсь его придерживаться. | 8 | 16,0 | 16,0 | 16,0 | |
| Иногда планирую свои дела, но не всегда их выполняю |
32 | 64,0 | 64,0 | 80,0 | |
| Практически не планирую свой день |
8 | 16,0 | 16,0 | 96,0 | |
| Не планирую свои дела |
1 | 2,0 | 2,0 | 98,0 | |
| Не могу запланировать что-либо, но хочу научиться |
1 | 2,0 | 2,0 | 100,0 | |
| Total |
50 | 100,0 | 100,0 | ||
Вопрос
№25:Каким Вы видите
свое будущее?
| Frequency | Percent | Valid Percent | Cumulative Percent | |||
| Valid | Смотрю с оптимизмом | 17 | 34,0 | 34,0 | 34,0 | |
| Буду добиваться поставленных целей |
28 | 56,0 | 56,0 | 90,0 | |
| Ничего радужного не вижу, придется смирится |
1 | 2,0 | 2,0 | 92,0 | |
| зо |
4 | 8,0 | 8,0 | 100,0 | |
| Total |
50 | 100,0 | 100,0 | ||
Получить
хорошее образование
| Frequency | Percent | Valid Percent | Cumulative Percent | |||
| Valid | не выбран | 42 | 84,0 | 84,0 | 84,0 | |
| выбран |
8 | 16,0 | 16,0 | 100,0 | |
| Total |
50 | 100,0 | 100,0 | ||
Создать
семью
| Frequency | Percent | Valid Percent | Cumulative Percent | |||
| Valid | не выбран | 38 | 76,0 | 76,0 | 76,0 | |
| выбран |
12 | 24,0 | 24,0 | 100,0 | |
| Total |
50 | 100,0 | 100,0 | ||
Организовать
свой бизнес
| Frequency | Percent | Valid Percent | Cumulative Percent | |||
| Valid | не выбран | 42 | 84,0 | 84,0 | 84,0 | |
| выбран |
8 | 16,0 | 16,0 | 100,0 | |
| Total |
50 | 100,0 | 100,0 | ||
Обеспечить
будущее детей
| Frequency | Percent | Valid Percent | Cumulative Percent | |||
| Valid | не выбран | 35 | 70,0 | 70,0 | 70,0 | |
| выбран |
15 | 30,0 | 30,0 | 100,0 | |
| Total |
50 | 100,0 | 100,0 | ||
Жить в гармонии с собой и людьми
| Frequency | Percent | Valid Percent | Cumulative Percent | |||
| Valid | не выбран | 38 | 76,0 | 76,0 | 76,0 | |
| выбран |
12 | 24,0 | 24,0 | 100,0 | |
| Total |
50 | 100,0 | 100,0 | ||
Заработать много денег
| Frequency | Percent | Valid Percent | Cumulative Percent | |||
| Valid | не выбран | 47 | 94,0 | 94,0 | 94,0 | |
| выбран |
3 | 6,0 | 6,0 | 100,0 | |
| Total |
50 | 100,0 | 100,0 | ||
Другое
| Frequency | Percent | Valid Percent | Cumulative Percent | |||
| Valid | 42 | 84,0 | 84,0 | 84,0 | ||
| все из перечисленных |
4 | 8,0 | 8,0 | 92,0 | |
| всемирная слава и олимпийское золото |
1 | 2,0 | 2,0 | 94,0 | |
| самореализация во всех сферах |
1 | 2,0 | 2,0 | 96,0 | |
| стать хорошим человеком |
1 | 2,0 | 2,0 | 98,0 | |
| уехать в теплые края и жить припеваючи |
1 | 2,0 | 2,0 | 100,0 | |
| Total |
50 | 100,0 | 100,0 | ||