Тстовы вопросы по дисциплине "Экономика и социология труда"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Марта 2012 в 09:08, тест

Краткое описание

Работа содержит ответы на 119 тестовых вопросов по дисциплине "Экономика и социология труда"
119. Что началось еще в 1930-е гг. в виде направления сотрудников МБТ в страны с консультативными миссиями?
А. Международное техническое сотрудничество
Б. Разработка конвенций и рекомендаций, контроль за их применением
В. Контроль за применением международных трудовых норм
Г. Исследовательская и издательская деятельность

Содержимое работы - 1 файл

экон и соц труда.doc

— 208.00 Кб (Скачать файл)

Итоговый тест

 

Вопрос

Варианты ответа

1. Какие виды труда неотделимы друг от друга ни во времени, ни в пространстве?

А. Живой и овеществленный   

Б.  Производительный и непроизводительный  

В.  Конкретный и абстрактный  

Г.  Общественный и индивидуальный

2. От чего зависит труд как процесс, совершающийся между человеком и природой?

А.  Определенной общественной формы жизни    

Б.  Способа производства    

В.  Общественного строя   

ГОтношения людей к природе

3. Какое разделение труда основывается на выделении работ по признаку однород-ности процесса производства?

А.  Конструктивное 

БТехнологическое

В.  Функциональное  

Г.  Квалификационное

4. Что служит экономической границей разделения труда?

А.  Длительность производственного цикла    

Б.  Рациональная загрузка рабочих    

В.  Удельные затраты рабочего времени на единицу продукции

Г.  Суммарное время на отдых

5. Что является психофизиологической границей разделения труда?

А.  Длительность производственного цикла    

Б.  Рациональная загрузка рабочих    

В.  Удельные затраты рабочего времени на единицу

      продукции

Г. Суммарное время на отдых

6. Какая форма кооперации труда на предприятии отсутствует?

А. Внутрибригадная

Б. Внутриучастковая

В.  Межучастковая 

Г.  Межцеховая

7. В основе чего лежит учет норм труда?

А.  Форм и методов привлечения к труду

Б.  Расстановки исполнителей по рабочим

      местам и подразделениям

В.  Распределения продуктов труда

Г.  Воспроизводства рабочей силы

8.  Какой случай не относится к рекомен-дациям по применению бригадного метода?

А.  Обслуживание крупных и сложных агрегатов     Б.  Затрудненный учет индивидуальной 

      выработки   

В.  Невозможность расчленения задания между

      исполнителями    

Г.  Выполнение работ различной квалификации   

Д.  Отсутствие у работников постоянных

      рабочих мест

9.  Бригада, включающая рабочих различных специальностей, называется …

А.  Комплексной  

Б.  Специализированной

В.  Смешанной     

Г.  Разнородной

10. Какой фактор не участвует в формиро-вании позитивного отношения к труду?

А.  Повышение содержательности труда

Б.  Устранение монотонности труда

В.  Снижение утомляемости работника

Г.  Сокращение потерь рабочего времени по

     вине рабочего

11. Совокупность свободно объединив-шихся и полезных друг другу людей, в процессе деятельности удовлетворяющих запросы и желания личности,- это …

А.  Бригада

Б.  Группа

В.  Цех

Г.  Коллектив

12. Какой уровень не проходит в своем развитии трудовой коллектив?

А.  Низкий             Б.  Средний

В.  Высокий           Г.  Высший

13. Функция, содержащая направление контроля хода выполнения планов и договорных обязательств - это …

АПроизводственно-экономическая функция

Б.  Политико-воспитательная функция

В.  Социально-психологическая функция

Г.  Функция

14. Что не позволяют коллективные нормы, становящиеся на 3-м этапе прави-лами поведения людей в коллективе?

А.  Стандартно реагировать на стандартные 

      ситуации     

Б.  Обеспечить предсказуемость поведения

      окружающих

В.  Избавить человека от неопределенностей     Г.  Решить за члена коллектива все его

     проблемы

15. Назначение на вышестоящую долж-ность или повышение квалификации и оплаты - это в отношении кадров …

А.  Перестановка          

Б.  Продвижение

В.  Зачисление в резерв

Г.  Смещение

16. Какое понятие в отношении процес-сов перемещения кадров лишнее?

А.  Планируемые    Б.  Прогнозируемые

В.  Спонтанные       Г.  Носят характер смещения

17. Чему соответствует формулировка заработной платы "Зарплата, выраженная в массе жизненных средств, в которые она превращается" ?

А.  Плановой модели

Б.  Рыночной модели

В.  Номинальной зарплате

Г.  Реальной зарплате

18. Что учитывает особенности труда каждого работника по сложности, условиям его выполнения и значимости?

А.  Системы стимулирования

Б.  Тарифная система

В.  Формы оплаты  

Г.  Системы оплаты

19. Какой элемент тарифной системы мо-тивирует расширение зоны обслуживания, увеличение объема работ и совмещение профессий?

А.  Тарифная сетка

Б.  Тарифная ставка

В.  Премии и надбавки

Г.  Коэффициенты к зарплате

20. Какой элемент тарифной системы устанавливает размер оплаты труда 1-го разряда?

А.  Тарифная сетка 

Б.  Тарифная ставка

В.  Премии и надбавки

Г.  Коэффициенты к зарплате

21. Какая система заинтересовывает в по-вышении квалификации и  в соблюдении технологической дисциплины?

А.  Простая повременная

Б.  Повременно-премиальная

В.  Прямая сдельная 

Г.  Аккордная

22. Какое понятие не относится к характеристике трудовых категорий?

А.  Рабочая сила  

Б.  Трудовые ресурсы

В.  Трудоспособное население

Г.  Квалифицированные кадры

Д.  Трудовой потенциал

23. Способность человека к труду, сово-купность его физических и эмоциональ-ных сил, применяемых им в процессе трудовой деятельности - это …

А.  Рабочая сила  

Б.  Трудовые ресурсы

В.  Трудоспособное население

Г.  Квалифицированные кадры

Д.  Трудовой потенциал

24. Какая категория раздвигает возраст-ные границы и учитывает молодежь, входящую в трудоспособный возраст?

А.  Рабочая сила  

Б.  Трудовые ресурсы

В.  Трудоспособное население

Г.  Квалифицированные кадры

Д.  Трудовой потенциал

25. Какая группа среди безработных является менее уязвимой?

А.  Женщины      Б.  Молодежь

В.  Пенсионеры   Г.  Инвалиды

Д.  Сельское население

26. Какая группа населения оказывает давление на рынок труда?

А.  Женщины      Б.  Молодежь

В.  Пенсионеры   Г.  Инвалиды

Д.  Сельское население

27. Что не характерно для системы пособий по безработице в России?

А.  Стаж работы -  от 12 недель   

Б.  Размер пособия – до 75 % среднего заработка   В.  В течение 6 мес. - сохранение 100 % зарплаты     

Г.  Выпускники школ - в размере минимума 

     оплаты труда

28. Какое требование не предъявляется к подготовке рабочих в условиях НТП?

А.  Техническая грамотность  

Б.  Умение самостоятельно находить способы

      решения возникающих задач  

В.  Базовая общеобразовательная подготовка   Г.  Подготовка на зарубежных фирмах

29. Какие формы подготовки новых рабочих на производстве не существуют?

А.  Индивидуальная      Б.  Курсовая

В.  Бригадная       

Г.  Сочетание с теоретическим курсом   

Д.  Производственно-технические курсы

30. По какой форме осуществляется повышение квалификации?

А.  Индивидуальная      Б.  Курсовая

В.  Бригадная       

Г.  Сочетание с теоретическим курсом   

Д.  Производственно-технические курсы

31. Что не характерно для коллектива постоянного состава?

А.  Это важное условие для его функционирования и развития

Б.  Люди привыкают друг к другу, им становят- 

      ся незаметны недостатки

В.  Люди становятся более требовательными к

      себе и окружающим

32. Какую функцию не содержит в себе заработная плата?

А.  Экономическую Б. Распределительную

В.  Социальную       Г.  Стимулирующую

33. С позиции какой функции у работни-ков развивается заинтересованность в труде, проявляется творческое отношение, формируется выбор профессии?

А.  Экономической 

Б.  Распределительной

В. Социальной

Г.  Стимулирующей

34. Что не включает в себя тарифная система?

А.  Тарифные сетки  Б.  Тарифные ставки

В.  Тарифно-квалификационные справочники     Г.  Доплаты к ставкам  Д. Премии и надбавки   Е.  Коэффициенты к зарплате

35. Какой элемент тарифной системы мотивирует расширение зоны обслужива-ния, увеличение объема работ и совмеще-ние профессий?

А.  Тарифные сетки  Б.  Тарифные ставки

В.  Тарифно-квалификационные справочники     Г.  Доплаты к ставкам  Д. Премии и надбавки   Е.  Коэффициенты к зарплате

36.  По какому элементу тарифной систе-мы проводится тарификация работ и присвоение разрядов?

А.  Тарифные сетки  Б.  Тарифные ставки

В.  Тарифно-квалификационные справочники    Г.  Доплаты к ставкам  Д. Премии и надбавки   Е.  Коэффициенты к зарплате

37. Какой элемент тарифной системы учитывает сложность труда и дифферен-цирует оплату по разрядам?

А.  Тарифные сетки  Б.  Тарифные ставки

В.  Тарифно-квалификационные справочники     Г.  Доплаты к ставкам  Д. Премии и надбавки   Е.  Коэффициенты к зарплате

38. Какая система заинтересовывает рабо-чего в повышении квалификации и в со-блюдении технологической дисциплины?

А. Простая повременная  Б. Повременно-премиальная      В.  Прямая сдельная

Г.  Косвенная сдельная  Д.  Сдельно-премиальная   Е.  Сдельно-прогрессивная   Ж.  Аккордная

39. Какая система по способу начисления бывает почасовой, поденной и помесяч-ной?

А.  Простая повременная  Б.  Повременно-премиальная      В.  Прямая сдельная

Г.  Косвенная сдельная Д. Сдельно-премиальная   Е.  Сдельно-прогрессивная   Ж.  Аккордная

40. Какая система целесообразна при организации труда рабочих, занятых на участках и работах с регламентирован-ным режимом, на опасных и эксперимен-тальных работах?

А.  Простая повременная  Б.  Повременно-премиальная      В.  Прямая сдельная

Г.  Косвенная сдельная  Д. Сдельно-премиальная   Е.  Сдельно-прогрессивная   Ж.  Аккордная

41. На сколько процентов повышаются оклады работников, занятых на особо вредных участках (работах)?

А.  до 6 %    Б.  до 12 %   В.  до 18 %

Г.  до 20 %   Д.  до 24 %

42. Проектирование и внедрение чего не включает в себя организация трудового процесса?

А.  Методов труда 

Б.  Режимов работы оборудования

В.  Приемов труда 

Г.  Рациональных условий выполнения работ

43. Какой принцип проектирования трудо-вых процессов не относится к основным?

А. Оптимального содержания трудового процесса    Б. Параллельности

В. Экономии энергии человека 

Г. Оптимальной интенсивности труда 

Д. Оптимального режима труда и отдыха

44. Какой принцип позволяет вырабаты-вать у рабочего динамический стереотип, в определенных пределах способствую-щий повышению производительности труда?

А. Оптимального содержания трудового процесса

Б.  Параллельности

В.  Экономии энергии человека

Г.  Оптимальной интенсивности труда

Д.  Оптимального режима труда и отдыха

45. Какие траектории движения следует предпочитать в ходе трудового процесса (из 6 - 3)?

А.  Несимметричные  Б.  Симметричные

В.  Плавные, непрерывные  Г.  Зигзагообразные  Д.  Прямолинейные 

Е.  Круговые

46. Что не является последствием приме-нения заниженных норм выработки?

А.  Задания трудновыполнимы

Б.  Рабочие отстают в соревновании

В.  Рабочие имеют высокий заработок

Г.  Рабочие перенапрягаются

Д.  Ранняя потеря трудоспособности

47. Какие применяются виды норм по характеру и назначению?

А.  Нормы времени  Б.  Нормы выработки

В.  Нормы обслуживания  

Г. Норма численности   

Д.  Нормы управляемости

48. Целесообразное число работников, находящихся в непосредственном подчинении руководителя - это …

А.  Нормы времени  Б.  Нормы выработки

В.  Нормы обслуживания  

Г.  Нормы численности   

Д.  Нормы управляемости

49. При каком варианте установления норм они определяются на основе наблю-дений и исследований конкретных трудо-вых процессов?

А.  Аналитически-расчетном

Б.  Аналитически-исследовательском

В.  Опытно-статистическом

 

50. Нормы, разработке которых предшест-вует научная обработка норм-аналогов за предшествующие периоды, называются …

А.  Технически обоснованными

Б.  Научно обоснованными

В.  Комплексно обоснованными

Г.  Опытно-статистическими

51. С чем сравнимо понятие "производи-тельность"?

А.  Прибыльность

Б.  Производительность труда

В.  Эффективность

52. В России интенсивность труда счита-ется нормальной, если она соответствует интенсивности человека, двигающегося со скоростью …км/час

А.  4,2

Б4,8

В.  5,4

Г.  5,8

53. При коэффициенте использования производительной силы труда 0,9 и интенсивности труда 0,7 уровень развития производительной силы труда составит

А.  1,0

Б.  1,6

В.  7/9

Г.  0,63

54. Сколько имеется резервов роста про-изводительности труда при этих усло-виях?

А.  100 %    Б.  60 %

В.  20 %      Г.  33 %

Д.  37 %

55.  Какой метод измерения производи-тельности труда является наиболее простым и достоверным?

А.  Натуральный     Б.  Стоимостной

В.  Трудовой

Г.  Условно-натуральный

56. Какой метод применяют при выработ-ке продукции, различающейся по одному из ее признаков?

А.  Натуральный     Б.  Стоимостной

В.  Трудовой

Г.  Условно-натуральный 

57. На сколько процентов повысится производительность труда при снижении трудоемкости на 50 %?

А.  50 %     Б.  100 %

В.  150 %

Г.  200 %

58. Какой вид продукции применяется при расчете производительности труда?

А.  Валовой оборот  

Б.  Валовая продукция 

В.  Товарная продукция

Г.  Реализованная продукция

59. Какая группа резервов роста произво-дительности труда не применяется в анализе?

А.  Как часть резервов производства

Б.  Как резервы живого и прошлого труда

В.  По воздействию на объекты управления   

Г.  По месту выявления и использования       

Д.  По времени использования

60. Какая группа резервов может содер-жать текущие и перспективные резервы?

А.  Как часть резервов производства

Б.  Как резервы живого и прошлого труда

В.  По воздействию на объекты управления   

Г.  По месту выявления и использования       

Д.  По времени использования

61. Какие резервы требуют расширения и реконструкции производства?

А.  Как часть резервов производства

Б.  Как резервы живого и прошлого труда

В.  По воздействию на объекты управления 

Г.  По месту выявления и использования 

Д.  По времени использования

62. От чего зависят различные определения производительности?

А.  Типа производственной системы

Б.  Типа экономической системы

В.  Типа политической системы

Г. Взаимосвязи между количеством и качеством произведенных товаров и ресурсами, затраченными на их производство  

Д.  Интенсивности труда

63. Можно ли достигнуть реального повышения производительности за счет более быстрого труда путем повышения его интенсивности?

А.  Да

Б.  Нет

В.  Весьма ограничено

 

64. На что влияет фактор "изменение производительности"? (из 4 - 2)

А.  Большинство социальных проблем

Б.  Большинство экономических проблем

В.  Экономический рост и уровень жизни

Г.  Национальный платежный баланс и

      контроль инфляции

65. Чем характеризуется степень интенсивности труда?

А. Важной социально-экономической проблемой     Б.  Переплетением в ней элементов физиологии

     труда, его экономики и организации, психоло-

     гии и социологии 

В.  Количеством энергии человека, затраченной в единицу времени

Г.  Количеством физической энергии человека,

     затраченной в единицу времени

66. Реальные возможности более полного использования производительной силы труда для сокращения его затрат на единицу продукции - это …

А.  Мотивы роста производительности труда                   Б.  Факторы  его роста

В.  Резервы его роста

Г.  Стимулы его роста

67. Какие резервы имеют три направле-ния, включая сокращение удельного веса работников аппарата управления и созда-ние благоприятного психологического микроклимата на предприятиях?

А.  Использования рабочего времени

Б.  Рационального использования кадров

В.  Снижения норм расхода

Г.  Снижения трудоемкости

68. Какие резервы существуют на предприятии только при низком уровне организации труда и производства?

А.  Использования рабочего времени

Б.  Рационального использования кадров

В.  Снижения норм расхода

Г.  Снижения трудоемкости

69. Какие резервы являются практически беспредельными?

А.  Использования рабочего времени

Б.  Рационального использования кадров

В.  Снижения норм расхода

Г.  Снижения трудоемкости

70. Какие резервы анализируются на пред-приятии по трем направлениям,  включая анализ и ликвидацию причин, вызываю-щих брак в работе?

А.  Использования рабочего времени

Б.  Рационального использования кадров

В.  Снижения норм расхода

Г.  Снижения трудоемкости

71. Что непосредственно определяет уро-вень и динамику изменения производи-тельности труда в системе обеспечения производительности труда

А.  Стимулы

Б.  Факторы

В.  Резервы

Г.  Резервы снижения трудоемкости

72. Чем подтверждается на рабочих местах наличие потенциальных резервов снижения трудозатрат? (из 4 - 2)

А.  Снижением интенсивности труда

Б.  Повышением внутрисменных потерь

      рабочего времени      

В.  Повышением производительности труда      Г.  Выработкой дополнительной продукции

73. Какой социально-экономический механизм в доперестроечный период не участвовал в переводе значительной доли доходов на индустриализацию и оборону?

А.  Обложение товаров налогом с оборота, а не

      НДС   

Б. Установление на ТНП начальной высокой це-

    ны, обеспечивающей высокую конечную цену     В.  Установление сверхвысоких цен на отдель-

     ные ТНП ("роскошь")   

Г.  Установление высокой платы за жилье и

      гостиницы

74. Какое противоречие в труде вызвано необходимостью выполнять такую рабо-ту, которая не всегда дает человеку удовлетворение от ее выполнения?

А.  Укрупнение производства в условиях разви-

      тия специализации и кооперирования   

Б.  Повышение уровня обобществления произ-

      водства  

ВОбеспечение всестороннего развития человека в труде 

Г.  Совершенствование распределения по труду

      и через общественные фонды потребления  

Д.  Совершенствование стимулов к труду  

Е.  Совершенствование управления трудом

75. Решение какого противоречия откры-вает широкие перспективы в высвобож-дении аппарата управления с улучшени-ем руководства экономикой?

А.  Укрупнение производства в условиях развития специализации и кооперирования   

Б.  Повышение уровня обобществления произ-

      водства  

В.  Обеспечение всестороннего развития чело-

      века в труде 

Г.  Совершенствование распределения по труду

      и через общественные фонды потребления  

Д.  Совершенствование стимулов к труду  

Е.  Совершенствование управления трудом

76. Какое противоречие вызвано тем, что равенство перед трудом сопряжено с неравенством в потреблении, поскольку люди различаются по способностям и имеются различия в труде и размерах семьи?

А.  Укрупнение производства в условиях разви-

      тия специализации и кооперирования   

Б.  Повышение уровня обобществления произ-

      водства  

В.  Обеспечение всестороннего развития чело-

      века в труде 

Г.  Совершенствование распределения по труду и через общественные фонды потребления  

Д.  Совершенствование стимулов к труду  

Е.  Совершенствование управления трудом

77. Какие различаются основные виды социологического исследования? (из 6 -3)

А. Пилотажное          Б.  Опрос  

В.  Описательное        Г.  Наблюдение  

Д.  Аналитическое      Е.  Анализ документов

78. Сложный вид исследования в кон-кретном социологическом анализе - это ..

А. Пилотажное          Б.  Опрос  

В.  Описательное       Г.  Наблюдение  

Д.  Аналитическое      Е.  Анализ документов

79. Исследование, которое решает огра-ниченные по содержанию задачи - это …

А. Пилотажное         Б.  Опрос  

В.  Описательное        Г.  Наблюдение  

Д.  Аналитическое      ЕАнализ документов

80. Исследование, при котором создаются экспериментальные ситуации изменени-ем обычных условий функционирования объекта, исследуемого социологом -

А. Пилотажное          Б.  Опрос  

В.  Описательное      Г.  Наблюдение  

Д.  Аналитическое      Е.  Анализ документов

81. Какой дополнительный вид исследова-ния имеет две формы: анкетирование и интервьюирование?

А. Пилотажное          Б.  Опрос 

В.  Описательное        Г.  Наблюдение  

Д.  Аналитическое      Е.  Анализ документов

82. Целесообразное и систематизирован-ное восприятие какого-либо явления, осо-бенности которого фиксирует исследова-тель - это …

 

А. Пилотажное          Б.  Опрос  

В.  Описательное        Г.  Наблюдение  

Д.  Аналитическое      Е.  Анализ документов

83. Какой дополнительный вид исследова-ния позволяет анализировать и воспроиз-водить процессы в их разнообразии и иметь разносторонние впечатления об исследуемом объекте?

А. Пилотажное         

Б.  Опрос  

В.  Описательное      

Г.  Наблюдение  

Д.  Аналитическое      Е.  Анализ документов

84. Какой дополнительный вид исследова-ния применяет в качестве источника соци-ологической информации текстовые сооб-щения?

А. Пилотажное         

Б.  Опрос  

В.  Описательное      Г.  Наблюдение  

Д.  Аналитическое      Е.  Анализ документов

85.Что является хорошим инструментом для организаторов проведения исследова-ния, позволяя определить затраты, избе-жать суеты и придать исследованию ритмичность на всех его этапах?

А.  Методологическая часть

Б.  Методическая часть

В.  Рабочий план

 

86. Где отражаются индивидуальные мнения, не вошедшие в отчет?

А.  1 глава        Б.  2 глава       В.  3 глава  

Г.  Заключение по отчету       Д.  Приложения

87. Какая концепция построена на принудительном характере труда, наличии запретов и основана на жестком нормировании процессов производства?

А"Научного управления трудом"

Б.  "Человеческих отношений"

В.  "Гуманизации труда"

Г.  "Обогащения содержания труда"

Д.  "Кружков контроля качества"

Е.  "Производственной дисциплины"

88. Какой элемент не входит в классиче-ские программы гуманизации труда?

А.  Сохранение и развитие личности работника 

Б.  Развитие коллективных форм труда  

В.  Обогащение содержания труда   

Г.  Чередование рабочих мест

Д.  Группировки нескольких кратковременных

     разнородных операций

89. Какой элемент программ гуманизации труда помогает рабочему совмещать функции основного работника с контро-лем качества продукции?

А.  Сохранение и развитие личности работника  Б.  Развитие коллективных форм организации

      труда  

В.  Обогащение содержания труда   

Г.  Чередование рабочих мест 

Д.  Группировки кратковременных разнородных

     операций

90.  Что не относится к сфере расширения производственной демократии?

А.  Значимость в процессах управления трудом   

Б.  Переход от жестких авторитарных форм

      управления трудом к гибким  

В.  Расширение применения автономных бригад    Г.  Организация комитетов по качеству трудовой

     жизни без участия представителей рабочих 

Д. Делегирование бригадам ряда функций управ-

     ления - планирования, контроля оплаты и др.

91. Какая функция менее соответствует управлению затратами труда, осуществля-емом на основе его нормирования?

А.   Планирования   

Б.    Организации

В.   Мотивации       Г.  Контроля

92. Каковы главные причины обусловлен-ности актуальности нормирования труда? (из 4 - 2)

А.  Организационная  Б.  Экономическая

В.  Повышение прибыльности

Г.  Контрольная

93. Какие фирмы используют автоматизи-рованные системы нормирования и нара-щивания базы, модифицировав их под особенности своего производства?

А.  IВМ

Б.  Тойота

В.  "Сухой"

Г.  Дженерал электрик

94. Какая из форм и методов управления трудом не относится к условиям рыноч-ных отношений?

А.  Направление гуманизации труда

Б.  Совершенствование подготовки кадров 

В.  Перспективное оргпроектирование 

Г.  Принципы управления нормированием 

Д. Совершенствование нормативно-технической

     базы

95. Какой метод способствует повышению производительности труда управленческо-го персонала

А.  Направление гуманизации труда

Б.  Совершенствование подготовки кадров 

В.  Перспективное оргпроектирование 

Г.  Принципы управления нормированием 

Д. Совершенствование нормативно-технической

     базы

96. Реализация какого метода по управле-нию трудом в условиях рынка во многом зависит от специалистов по нормирова-нию, от использования мировой практики в этой области?

А.  Направление гуманизации труда

Б.  Совершенствование подготовки кадров 

В.  Перспективное оргпроектирование 

Г.  Принципы управления нормированием 

Д. Совершенствование нормативно-технической базы

97. Какой принцип менее значим для уси-ления роли норм в снижении издержек производства и повышении требований ориентации норм на возможности и потребности  работника ?

А.  Расширение сферы нормирования

Б.  Достижение высокого качества норм

В.  Снижение коэффициента выполнения норм 

Г.  Комплексное обоснование норм - с учетом

     многих факторов

98. Отдельные личности или группы, непримиримо контрастно оценивающие сущность и протекание одних и тех же событий, связанных с деятельностью другой стороны - это …

А.  Конфликтная ситуация

Б.  Противостоящие стороны

В.  Объект конфликта

Г.  Инцидент

99. Практические действия сторон, харак-теризующиеся бескомпромиссностью суждений и поступков и направленные на обязательное овладение объектом обостренного встречного интереса

А.  Конфликтная ситуация

Б.  Противостоящие стороны

В.  Объект конфликта

Г.  Инцидент

100. Предмет, событие, действия, вызыва-ющие данную конфликтную ситуацию, борьба за овладение которыми приводит к обострению конфликтной ситуации и часто - к открытому инциденту - это …

А.  Конфликтная ситуация

Б.  Противостоящие стороны

В.  Объект конфликта

Г.  Инцидент

101. Более или менее длительный период скрытой, взаимной или односторонней неудовлетворенности - это …

А.  Конфликтная ситуация

Б.  Противостоящие стороны

В.  Объект конфликта  

Г.   Инцидент

102. К какой стадии развития конфликт-ной ситуации относится появление про-блемы, интересующей коллектив в целом или нескольких членов группы, но полу-чающей различную трактовку со стороны отдельных сотрудников?

А. Первой

Б.  Второй

В.  Третьей

Г.  Четвертой

103. В какой стадии развития конфликт-ной ситуации стороны осуществляют ак-тивный поиск фактов, доводов, подтверж-дающих правильность и объективность оценки ошибочных позиций?

А. Первой

Б.  Второй

В.  Третьей

Г.  Четвертой

104. В какой стадии развития конфликт-ной ситуации противостоящие стороны вырабатывают стратегию действий в ситу-ации и которая оценивается одной или обеими сторонами как "непримиримая"?

А. Первой

Б.  Второй

В.  Третьей

Г.  Четвертой

105. В какой стадии развития конфликт-ной ситуации встречный критичный ана-лиз действий, высказываний, поступков, черт характера усиливается?

А.  Первой

Б.  Второй

В.  Третьей

Г.  Четвертой

106. К какому этапу организованной подготовки резерва относятся курсы, институт повышения квалификации?

А.  Первому

Б.  Второму

В.  Третьему

107. К какому этапу организованной подготовки резерва относится обучение и подготовка резерва на семинарах руководителей?

А.  Первому

Б.  Второму

В.  Третьему

108. На каком этапе организованной под-готовки резерва кандидаты получают обширные знания по экономике, педаго-гике и психологии?

А.  Первом

Б.  Втором

В. Третьем

109. К какому этапу организованной под-готовки резерва относится выдвижение в резерв?

А.  Первому

Б.  Второму

В.  Третьему

110. Для какой цели могут служить аттестационные характеристики?

А. Профессиональной переориентации

Б.  Подготовки резерва

В.  Разработки программ самовоспитания

Г.  Повышения квалификации персонала

111. Что в структуре предприятия может осуществляться индивидуально и органи-зованно?

А. Профессиональная переориентация

Б.  Подготовка резерва

В.  Разработка программ самовоспитания

Г.  Повышение квалификации персонала

112. Для какой цели применяются эмпи-рические данные, полученные в процессе самонаблюдения?

А. Профессиональной переориентации

Б.  Подготовки резерва

В.  Разработка программ самовоспитания

Г.  Повышение квалификации персонала

113. Что стимулирует пересмотр планов, связанных с работой и профессией?

А. Профессиональная переориентация

Б.  Подготовки резерва

В.  Разработки программ самовоспитания

Г.  Повышения квалификации персонала

114. Что является высшим органом МОТ?

А. МКТ     Б.  Организация предпринимателей

В.  Профсоюзы     Г.  МБТ     Д.  Государство

115. Какой орган должен действовать в интересах демократии: информировать о реальной функции, указывать цель и средства?

А. МКТ

Б.  Организация предпринимателей

В.  Профсоюзы

Г.  МБТ                 Д.  Государство

116. Какой орган является сильной опо-рой трехстороннего представительства и выступает как противовес организациям предпринимателей?

А. МКТ

Б.  Организация предпринимателей

В.  Профсоюзы

Г.  МБТ                 Д.  Государство

117. Что является динамичной силой в экономике любой страны и играет перво-степенную роль в стимулировании иници-ативы, повышении компетентности орга-нов управления и улучшении профессио-нальной подготовки?

А. МКТ

Б.  Организация предпринимателей

В.  Профсоюзы

Г.  МБТ

Д.  Государство

118. Что было и остается главным во всей деятельности МОТ?

А. Международное техническое сотрудничество 

Б.  Разработка конвенций и рекомендаций,

      контроль за их применени­ем

В. Контроль за применением международных

     трудовых норм

Г. Исследовательская и издательская деятель-

     ность

119. Что началось еще в 1930-е гг. в виде направления сотрудников МБТ в страны с консультативными миссиями?

А. Международное техническое сотрудничество 

Б.  Разработка конвенций и рекомендаций,

      контроль за их применени­ем

В. Контроль за применением международных

     трудовых норм

Г. Исследовательская и издательская деятель-

     ность

 

 

11

 

Информация о работе Тстовы вопросы по дисциплине "Экономика и социология труда"