Детская литература

                                                      корысти?..»

                                                                        («Сказка о рыбаке и рыбке».)

  В сказках Пушкина  много слов разговорного, иногда  просторечного языка  («и молва трезвонить стала», «не кручинься», «он  стоял  позадь  забора»,  «инда плакал царь Дадон».).

  Пушкин использует  изобразительные  средства  народной  поэзии:  сравнения, метафоры, гиперболы, постоянные эпитеты:

                                                  В чешуе, как жар горя,

                                                  Тридцать три богатыря…

                                                 («Сказка о царе Салтане».)

 

                                                  Царь скопца благодарит,

                                                  Горы золота сулит.

                                                («Сказка о золотом петушке».)

 

                                                  Но царевна молодая,

                                                  Тихомолком расцветая,

                                                  Между тем росла, росла,

                                                  Поднялась – и расцвела…

 

                                                  И к царевне наливное,

                                                  Молодое, золотое

                                                  Прямо яблочко летит…

 

                                                  Отвечает месяц ясный…

                                                 («Сказка о мертвой царевне».)

   В  его  сказках   широко  применяется  народно-поэтическая   речь   с   ее

своеобразной ритмикой и  повторами («в  путь-дорогу  снарядился»;  «свет  наш солнышко»; «по морю, по океану к славному царю Салтану»).

   Сказки  Пушкина   отличаются  богатством  творческой   фантазии.   В   них

гармонично  уживаются  реалистические  картины  быта  и   нравов   различных сословий русского общества с чудесами волшебного мира, возникшего под  пером поэта. Таков целый город на острове Буяне – столица князя Гвидона:

                                                  …Город новый златоглавый…

                                                  …Стены с частыми зубцами,

                                                  И за белыми стенами

                                                  Блещут маковки церквей

                                                  И святых монастырей.

                                                  …В колымагах золотых

                                                  Пышный двор встречает их…

  Поэтически совершенны  такие персонажи, как царевна  Лебедь, Золотая  рыбка, Золотой петушок, тридцать три богатыря, белка-чудесница.

  Для сказок Пушкина,  как и для народных, характерны  чудесные  превращения: старухи крестьянки – в царицу; лебедя – в прекрасную девушку; князя  Гвидона

– в комара, шмеля, муху.

  Волшебные  превращения   не  только  увлекательны,  они   помогают  раскрыть гуманистические  идеи  сказок.  Превращение  старухи  снова  из   царицы   в крестьянку связано с наказанием ее за самодурство  и  алчность.  Превращение лебедя в прекрасную девушку выражает победу любви над волшебными чарами.

  Сказки  Пушкина   пробуждают  симпатии  и  антипатии   читателей,  формируют активное отношение к героям.

         Поэт  искал  свой  путь  освоения  большой  поэтической  формы.  Он

пересмотрел все современные  эстетические  теории,  считавшиеся  неизменными. Так, сказку Пушкин рассматривает как большой  эпический  жанр  литературы  в отличие от  многих  современных  ему  писателей,  считавших,  что  это  жанр незначительный, мелкий. Создавая сказки, Пушкин обращается  не  к  какому-то одному  сюжету,  как  делали  многие  его   современники,   а   собирает   и обрабатывает наиболее яркие варианты русского и зарубежного фольклора.

        Произведения  А. С. Пушкина указали детской   литературе  новый  путь.

Они  дали  классические  образцы  детской  литературы,  вскрыли  пустоту   и

надуманность моралистических  книжек многих детских писателей.

 

1. А. С. Пушкин. Собрание  сочинений в трех томах.

     Т.1. – Москва: Художественная литература, 1964.

 

2. А. С. Пушкин.  Избранные   произведения.  –  Москва:  Детская   литература,

   1969.

 

3. Детская литература. / Под  редакцией Е. Е. Зубаревой –

  Москва: Просвещение, 1985.

 

4. «Благослови, поэт!...»:  Антология поэзии  пушкинской  поры.  Книга  1.  /

   Примечания Вл. Муравьёва  – Москва:    Советская Россия, 1983.

Задание 7

Определите  произведения и автора (по стилистическим особенностям: манере написания). Объяснить.

А) В той столице был обычай:

Коль не скажет городничий - Ничего не

покупать.

Ничего не продавать.

Вот обедня наступает; Городничий выезжает В туфлях, в шапке меховой, С сотней стражи городской...

П.П.Ершов «Конек-Горбунок»

Это живая разговорная речь с  паузами, с неожиданными поворотами – все в стиле любимого Ершовым  просторечия. Характерны ритмика и  выразительность легкого и звучного стиха.

Б)

Наконец все  утихло... Он взглянул на стоявшую подле  него кровать, немного освещенную месячным сиянием, и заметил, что белая простыня, висящая почти до полу, легко шевелилась. Он пристально стал всматриваться ... ему послышалось, как будто что-то под кроватью царапается. - и немного погодя показалось, что кто-то тихими голосом его зовет...

А.Погорельский «Черная курица или Подземные  жители»

Сцена дается конкретно, выпукло, с картинной  точностью, выразительными подробностями. Эпизод реального плана в ожидании фантастического. Обычное тщательно  детализируется, что характерно для  волшебно-фантастической повести Погорельского.

В)

... Вот понемногу начала она Входить в себя, пошевелилась.

глазки

Прекрасные  открыла и, совсем Очнувшись, подняла  их на Ивана -Царевича и покраснела вся,

Как роза алая, и с ней Иван -Царевич покраснел, и в этот миг Она и он друг друга полюбили Так сильно, что ни в сказке рассказать, Ни описать пером того не можно

В. Жуковский  «Иван Царевич и Серый Волк»

Героям сказки придается не свойственная утонченность а выразительные средства по-книжному сложны и далеки от фольклорных.

Задание 8

Выполнить проблемный анализ лирического стихотворения  серебряного века русской поэзии, выделяя особенности развития русской поэзии к. 19 - нач. 20 века, определившей круг детского чтения.

Анализ стихотворения "Фантазия" Бальмонта

Бальмонт  – выдающийся поэт-символист Серебряного  века. Одно из его произведений –  стихотворение «Фантазия», написанное в 1893 году. Поэт описывает в нём  спящий зимний лес, вложив в описание всю игру лирического воображения, все оттенки собственных мимолётных впечатлений. За быстро меняющимися  образами лесной ночи – ничем не скованная творческая натура поэта.

Лирический  герой в большей части стихотворения  – лишь наблюдатель. Только в конце  второй строфы он становится активнее, следует череда риторических вопросов. Здесь появляется и мистический  подтекст произведения: за «тихими  стонами» деревьев поэт различает «духов ночи», их «жажду веры, жажду бога». Лирический герой чувствует в  чуть трепещущих очертаниях леса что-то таинственное, неземное, недоступное  пониманию человека.

Лирический  сюжет стихотворения – тишина, спокойствие, дрема, сменяющийся движением («это мчатся духи ночи») и оттенком тревоги, печали («чьё-то скорбное моленье», «что их мучит, что тревожит?»), нарастающим  с каждым мгновением («всё сильней  звучит их пенье, всё слышнее в  нём томленье»). Потом вновь наступает  спокойная дремота «без муки, без  страданья».

Природные стихии – ветер, метель, лес –  оживлены олицетворением. В стихотворении  всё движется, чувствует, живёт: «живые изваянья», лес «спокойно дремлет», «роптанью ветра внемлет», «исполнен  тайных грёз»; «стон метели», «шепчут  сосны, шепчут ели» и так далее.

Образы  Бальмонта расплывчаты, лишены чётких очертаний, воздушны: «чуть трепещут очертанья», «роптанья ветра», «светлый дождь струится», «искры лунного  сиянья».

«Фантазия»  пронизана радужной игрой света. Всё утопает в «искрах лунного  сиянья», «светлом дожде»; даже сны  – ясные и светлые.

«Фантазии», как и многим произведениям Бальмонта, присуща музыкальность. Поток звуков создаёт впечатление нежного  журчания, плескания. Часто повторяются  шипящие ж-ш-щ-ч, свистящие с-з, согласные  л-р-м-н. Музыкальность достигается  и повторением некоторых слов: луна, сиянье, пенье, трепещут, вещих, дремлют, внемлют, стон. Рифмы используются даже внутри строки: изваянья – сиянья, дремлет  – внемлет, метели – ели, вспоминая  – проклиная. Бальмонт часто прибегает  к анафорам: шепчут – шепчут, чьи-то – чьё-то, точно – точно, это  – это, что – что, всё – всё, жажда – жажда, мчатся – мчатся.