Сотрудничество в творческой деятельности на уроках иностранного языка

Цель исследования: выявить методы и формы организации сотрудничества творческой деятельности на уроках иностранного языка.
Объект исследования: творческая деятельность учащихся в процессе обучения
Предмет исследования: сотрудничество как средство организации творческой деятельности учащихся на уроках иностранного языка.

Введение………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические аспекты, основные особенности и направления использования технологии обучения в сотрудничестве
на уроках иностранного языка в общеобразовательной школе

1.1. Теоретические аспекты организации творческой деятельности учащихся в процессе обучения………………………………………….……..8

1.2. Особенности и направления использования сотрудничества на уроках иностранного языка…………............................................................................15
Вывод по главе 1………………………………………………………………20
Глава 2. Особенности практической реализации и влияния технологии сотрудничества на становление творческого потенциала учащихся на примере уроков английского языка………………………………………….21

2.1. Особенности практической реализации технологии обучения в сотрудничестве на примере процесса обучения в старшей школе…………........................................................................................21
2.2. Особенности влияния технологии сотрудничества на становление творческого потенциала учащихся …………………………………………..31
Вывод по главе 2…………………………………………………………………
на примере уроков английского языка (Результаты экспериментального исследования)……………………………..................................................30
Заключение…………………………………………………………………….39
Список литературы……………………………………………………………41