Перспективная кадровая стратегия кризисной фирмы

21.   Уткин Э.А. Антикризисное управление. - М.: Экмос, 2008. – 372 с.

22.   Хорошев Г.И., Савруков Н.Т. Управление персоналом: конспект лекций – СПб.: Политехника, 2005. – С.128

23.   Шепеленко Г.И. Антикризисное управление производством и персоналом. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2007. – 514 с.

24.   Экономика предприятия: учебник / Под ред. В.Я. Горфинкеля, В.А. Швандара.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.- 718 с.

25.   Хорошев Г.И., Савруков Н.Т. Управление персоналом. – СПб.: Политехника, 2007. - 435 с.

26.   Шепеленко Г.И. Антикризисное управление производством и персоналом - Ростов-на-Дону, МарТ, 2006. – 417 с.

2

                                                                                                     Приложение 1

Целостная система антикризисного управления

Приложение 2

План работы на период прохождения испытания

2

Приложение 3

Отзыв о прохождении испытания

2

Приложение 4

Анкета для оценки персонала

Уважаемые коллеги! Мы проводим анкетирование сотрудников по ряду вопросов, касающихся условий работы на нашем предприятии. Ваши советы помогут выяснить реальные интересы персонала и максимально учесть их при подготовке и принятии решений, касающихся работников предприятия.

Мы просим Вас не пропускать вопросы и отвечать искренне.

Инструкция:

    Отметьте свое согласие с тем или иным вариантом, поставив любой знак в квадрате рядом с ответом.

    Вы можете выбрать только один ответ, кроме тех вопросов, где предусмотрено несколько ответов.

Перед началом заполнения анкеты, укажите, пожалуйста:

Ф.И.О.______________________________________________________________

Структурное подразделение, должность______________________________________

Ваш возраст

    до 25 лет

    25-35 лет

    старше 35 лет

Стаж работы на предприятии

    до 1 года

    1-5 лет

    свыше 5 лет

Стаж работы на предприятии в данной должности

    до 1 года

    1-5 лет

    свыше 5 лет

«Продолжение прил. 4"

1. Назовите основные цели:

Предприятия             

Вашего отдела             

2. Ваша должностная инструкция:

    полностью соответствует выполняемой Вами работе

    в основном соответствует Вашим реальным обязанностям

    не соответствует реально выполняемой Вами работе

    Вы не знакомы с содержанием должностной инструкции

3. Должностная инструкция чаще имеет для Вас следующее значение:

    помогает определить границы Ваших обязанностей и полномочий

    стесняет, мешает реализации Ваших профессиональных знаний

    необходима в ситуациях, связанных с отчетностью

    не имеет влияния на вашу работу

4. Результаты работы, которых Вы должны достичь:

    определены на словах Вашим руководителем

    определены в регламентирующих документах

    не определены (определяются Вами самостоятельно)

    трудно измерить в количественно-качественных показателях

5. Критерии, по которым руководителем оцениваются результаты Вашей работы:

    объективны и Вам известны

    субъективны и Вам не известны

    Вам не известны

6. Вам известны перспективы развития:

Предприятия

    на год

«Продолжение прил. 4"

    на месяц

    меньше месяца

    не известны

Вашего отдела

    на год

    на месяц

    меньше месяца

    не известны

Ваши личные перспективы

    на год

    на месяц

    меньше месяца

    не известны

7. Как Вы считаете, достаточно ли ценят Ваш труд:

коллеги                  

    да

    нет

руководитель отдела

    да

    нет

руководитель предприятия

    да 

    нет

8. Специалисты Вашей квалификации на других предприятиях получают зарплату:

    примерно такую же

    выше

    ниже

    другое             

9. Для качественного и полного выполнения Вашей работы представленные Вам полномочия:

    достаточны

    возможно их расширение

    необходимо их расширение

10. Вы используете в своей работе свои профессиональные навыки и способности:

    полностью

    не полностью

    в отдельных случаях

    совсем нет

11. На нашем Предприятии руководители, как правило, заинтересованы в профессиональном росте своих сотрудников:

    согласен

    не согласен

    не знаю

12. Продвижение по службе сотрудников нашего Предприятия в наибольшей степени зависит от: (здесь можно выбрать до двух ответов)

    собственной активности и стремления сотрудника

    уровня профессионализма сотрудника

    личного отношения руководителя к сотруднику

    “нужных” контактов сотрудников на разных уровнях

    наличия свободных вакансий

«Продолжение прил. 4"

    соответствия сотрудника формальным признакам (стаж, пол, образование)

    другое

13. Наиболее реальные перспективы своего должностного роста Вы видите:

    в Вашем отделе

    в другом отделе

    реальных перспектив должностного роста Вы не видите

    Вы не стремитесь к должностному росту

14. Для Вашего профессионального роста необходимо:

    иметь достаточно времени для самостоятельного обучения

    посещать дополнительные курсы

    получить высшее образование

    иметь возможность время от времени менять работу внутри предприятия

    набрать достаточный стаж работы по специальности

    другое

15. Вы видите свое профессиональное развитие, прежде всего, как (до двух ответов):

    совершенствование профессиональных знаний и накопление опыта

    перемещение в другие подразделения

    продвижение на руководящую должность в своем подразделении

    руководство отдельными проектами без занятия руководящей должности

16. Возможность перехода в другое подразделение Вы рассматриваете как:

    более полное использование способностей и профессиональных знаний

    возможность узнать что-то новое и вырасти профессионально

    вынужденный шаг, необходимость

    предпочитаете совершенствование в рамках нынешней специальности

17. В какой информации Вы испытываете недостаток (любое количество ответов):

    информации о деятельности и услугах предприятия

    политике администрации

    информации о деятельности смежных подразделений

    у Вас достаточно информации

    другое             

18. Вы информированы о целях, основных задачах и приоритетных направлениях деятельности Предприятия:

    очень хорошо

    вполне достаточно

    недостаточно

    плохо

    затрудняюсь ответить

19. О достижениях отдельных сотрудников и коллективов Предприятия Вы:

    узнаете регулярно

    получаете информацию, но не регулярно

    узнаете “по слухам”

    имеете приблизительное представление

«Окончание прил. 4»

    не знаете ничего

    Вам это неинтересно