Социальная работа в школах
15 Января 2011 в 19:13, доклад
В различных странах мира существуют два подхода к этому направлению социальной работы. Социальные работники либо входят в состав персонала школ, либо объединены в специальные службы социального обеспечения образования. Это имеет место, в частности, в Великобритании.
Воспитательная работа в школе
27 Марта 2012 в 06:37, доклад
Основная цель воспитательной системы школы – личность, способная строить жизнь, достойную человека. Такой личностью и должен стать выпускник школы. Исходя из этого, ставились следующие воспитательные задачи:
- воспитание любви к школе, к своему краю к формированию гражданина, ответственного за судьбу Родины;
- формирование гуманистических отношений к окружающему миру;
Научно исследовательская работа в школе
26 Декабря 2011 в 20:28, доклад
Организация научно-исследовательской деятельности педагогов и учащихся школы - как средство повышения качества образования.
Важный источник развития педагогики - научно-исследовательская деятельность в учреждениях образования. Все больше педагогов и педагогических коллективов принимают участие в научно - экспериментальных исследованиях, много учителей ведут самостоятельную и научную работу.
Работа с одаренными детьми в начальной школе
12 Июня 2013 в 15:41, реферат
Реальная форма существования семьи не является универсальной. Она специфична для каждой культуры и каждой социокультурной ситуации в ее конкретно-историческом измерении. Специфичность семьи в ряду других форм взаимодействия людей определяется в первую очередь особенностями семейных отношений - супружество, родительство, родство - и обусловленных ими особых регулирующих их принципов и норм. Сложность и динамизм переходной социокультурной ситуации порождает изменение оснований социальных взаимодействий на институциональном и обыденном уровнях, приводит к пересмотру устоявшихся ценностных суждений, оправдывающих сложившиеся социальные отношения
Организация спортивно-массовой работы в школе
03 Апреля 2012 в 14:59, реферат
Одной из главных задач школы является укрепление здоровья и правильное физическое развитие учащихся. С этой целью используются различные формы: урок физической культуры, физкультминутки, спортивные секции, подвижные перемены, час здоровья, спортивные праздники, дни здоровья и спорта и тд. Ведётся совместная работа учителей физ. культуры и медицинского работника по отслеживанию состояния здоровья.
Организация профориентационной работы в школе
31 Марта 2013 в 16:13, контрольная работа
Цели работы:
- изучить психологические основы профориентационной работы в школе, её цели;
- рассмотреть организацию профориентационной работы в школе.
Школа как центр социально-педагогической работы
20 Ноября 2011 в 23:04, доклад
Сегодня изменяется содержание образования, первостепенное значение приобретает воспитание ребенка, формирование его личности. Социальный педагог в этой связи становится одной из центральных фигур в общеобразовательном учреждении.
В различных странах существует два подхода к деятельности социального педагога в общеобразовательном учреждении [8]:
- социальный педагог сотрудничает со школой;
- он является ее штатным работником.
Методика организации краеведческой работы в школе
17 Января 2011 в 18:05, курсовая работа
Предмет – краеведческая работа в процессе преподавания биологии.
В основу нашего исследования была положена гипотеза, суть которой заключается в том, что при дополнении процесса обучения биологии работой краеведческого кружка повышается уровень знаний учащихся о биологических особенностях местности.
Внеклассная работа по математике в начальной школе
12 Декабря 2011 в 20:44, реферат
Внеклассные занятия по математике проводились некоторыми наиболее прогрессивными педагогами и в дореволюционных средних школах, но не в массовых, а в специальных, обслуживающих интересы промышленной и торговой буржуазии царской России. Царская Россия, боясь роста революционной сознательности масс, отрицательно относилась к общению учителей с учениками и тем более к их совместным занятиям во внеурочное время.
Технология организации методической работы в школе
18 Января 2011 в 16:51, лабораторная работа
Цель: познакомится с содержанием и основными формами методической работы в школе, проанализировать различные подходы к организации методической службы в современной школьной практике, научиться проектировать инновационную методическую работу
Правовые аспекты социальной работы в начальной школе
24 Января 2011 в 13:10, курсовая работа
Целью нашей работы является изучение правовых аспектов социальной работы с детьми младшего школьного возраста.
Задачами нашей работы являются:
1. Изучить основные документы по правам ребенка.
2. Выделить условия реализации прав ребенка.
3. Проанализировать развитие основных правовых аспектов социальной защиты в России и сделать выводы об уровне выполнения прав ребенка.
Содержание и формы работы социального педагога в школе
05 Декабря 2011 в 19:00, контрольная работа
Социальный педагог – ключевая фигура в микрорайоне, призванная объединить усилия семьи, школы, общественности, для оказания помощи ребёнку.
Специфика работы психолога в условиях общеобразовательной школы
29 Февраля 2012 в 13:56, отчет по практике
Работа строится по направлениям:
- Методологическая
- Работа с учащимися
Продолжительность практики с 18 апреля по 12 мая 2011 года, за это время я:
- Ознакомилась с нормативными документами
- Присутствовала на занятиях трех разных групп развития
- Провела ряд методик, проанализировал результаты.
Специфика работы психолога в условиях общеобразовательной школы
26 Октября 2011 в 16:25, отчет по практике
Цель моей учебно-ознакомительной практики было закрепление теоретических знаний по психологии, полученных мною во время обучения в академии, получение навыков их практического применения, освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе, знакомство со спецификой деятельности преподавателя психологии, формирование профессиональной позиции преподавателя психологии, мировоззрения, стиля, поведения, освоение профессиональной этике.
Специфика работы психолога в условиях общеобразовательной школы
30 Марта 2011 в 12:45, отчет по практике
Целью учебно-ознакомительной практики являлось изучение структуры и функций психологических служб, а также анализ работы школьной психологической службы.
В ходе практики я выполнила следующие работы и задания:
1) Ознакомление со структурой психологической службы в школе.
2) Ознакомление с функциями психологической службы в школе.
З) Работа с учащимися.
4) Тестирование учащихся в ориентировочной анкете В. Смекалова и М. Кучера.
5) Тестирование учащихся для выявления коммуникативных и организаторских склонностей.
6) Анализ эффективности работы психологической службы в данном учреждении.
Затруднений и проблем в процессе выполнения работ не возникло.
Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе
18 Января 2011 в 14:37, курсовая работа
I. Изучение лингвистической, психологической, педагогической и научно-методической литературы.
2. Обобщение передового опыта работы различных учителей-методистов начальных классов.
3. Изучение учебного процесса с целью определения, какое место в нем отводится предмету нашего исследования.
I.Выявление эффективных приемов работы при изучении предлогов и приставок.
Работа над предложением на уроках русского языка в начальной школе
15 Декабря 2011 в 19:27, курсовая работа
Основная задача курса грамматики в начальном звене была точно сформулирована А.М. Пешковским: « … отучать школьника от особенностей детской, областной и разговорной речи, провести в его языковом сознании резкую различительную черту между литературным и нелитературным, «правильным» и « неправильным» .
Внеклассная работа по изобразительному искусству в начальной школе
13 Декабря 2010 в 20:35, контрольная работа
Цели работы: проанализировать состояние внеклассной и внешкольной работы по изобразительному искусству в начальной школе; выявить достоинства и недостатки данной деятельности в школьной практике; определить эффективные пути совершенствования данной работы.
Методы работы с учебником в специальной коррекционной школе VIII вида
26 Января 2012 в 18:33, доклад
Формирование умений и навыков работы с учебником в школе VIII вида должно проводиться систематически. Важно, чтобы выработался алгоритм такой деятельности.
Структуры учебников в коррекционных классах различны. В начальной школе учащиеся из учебника используют только задания, а в пятом классе нужно научить их читать текст учебника. Начинается работа с ознакомления с учебником: кто автор учебника, год издания, форзац учебника, оглавление, обозначение.
Особенности управления профориентационной работой в сельской школе
16 Января 2012 в 15:03, дипломная работа
Цель: разработать программу перехода образовательного учреждения в режим введения профориентационной работы.
Задачи:
1.Изучить нормативно-правовую и научно-методическую литературу по проблеме управления профориентационной работой в ОУ.
2. Рассмотреть опыт работы инновационных школ по управлению профориентацией в школе.
3. Разработать программу перехода образовательного учреждения в режим введения профориентационной работы.
Социальная работа с детьми группы риска в условиях современной школы
11 Марта 2012 в 22:50, дипломная работа
Цель дипломной работы является изучение особенностей организации деятельности школы с детьми группы риска. Из цели работы вытекают следующие задачи:
1. выявить особенности детей из неблагополучных семей; проанализировать причины попадания детей в группу риска;
2. изучить основные формы и методы социально-педагогической работы с детьми группы риска;
3. рассмотреть социально-педагогические технологии работы с детьми группы риска и разработать рекомендации по совершенствованию работы с данной категорий детей.
Взаимодействие школы и семьи в коррекционной работе детей группы риска
27 Октября 2011 в 20:03, курсовая работа
Актуальность исследования: воспитание детей – огромный труд, который, прежде всего, ложится на плечи родителей, так как, сколько бы ни ссылались на детские учреждения (детские сады, школы), большую часть времени ребенок находится в семье.
Опыт социально-педагогической работы школы с неблагополучными семьями
18 Апреля 2011 в 14:50, курсовая работа
Цель исследования заключается в выявлении и обосновании педагогических условий повышения эффективности процесса реализации социально-педагогической работы с неблагополучными семьями.
Задачи исследования:
Обобщить научную литературу по проблеме влияния неблагополучной семьи на процесс воспитания ребенка.
Проанализировать опыт социально-педагогической работы с неблагополучными семьями
Обосновать пути решения проблемы успешной социализации ребенка из неблагополучной семьи.
Особенности работы школы в условиях войны (на примере Иркутской области)
26 Января 2011 в 05:19, статья
Война и временная вражеская оккупация ряда территорий тяжело отразились на состоянии советской школы, серьезно затормозили осуществление Закона о всеобщем обязательном семилетнем обучении. Однако в экстремальных условиях военного времени школа, органы народного образования настойчиво работали над осуществлением всеобуча, повышением идейно-теоретического уровня и качества обучения и воспитания учащихся, привлечением их к общественно полезному труду в помощь фронту.
Самостоятельная работа на уроках окружающего мира в малокомплектной школе
25 Декабря 2011 в 07:51, курсовая работа
Цель исследования: теоретически выявить и путем опытно- экспериментальной работы проверить условия, формирующие самостоятельную деятельность учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе.
Внеклассные работа по математике для младших школьников коррекционной школы
21 Ноября 2012 в 13:10, курсовая работа
Цель исследования – разработать внеклассные мероприятия по математике для умственно отсталых школьников коррекционной школы, способствующие усвоению предмета и развития интереса к нему.
Аксиологические концепции культуры (по работам баденской школы неокантианства)
15 Октября 2011 в 22:42, доклад
Общая оценка вклада В. Виндельбанта, Г. Риккерта и Э. Кассирера в теорию культуры. Причины выдвижения культурологической проблематики на первый план в неокантианстве: кризис в философии, связанный с крушением идеалистических систем Шеллинга и Гегеля, обоснование принципиального различия, существующего между двумя разновидностями наук - науками о природе и науками об обществе, интенсивный поиск “позитивного” знания”, осознание определяющей роли познающего субъекта в формировании теоретического образа объективной реальности в науках о культуре.
Проектное обучение в практике работы учителя средней общеобразовательной школы п. Юбилейный
18 Ноября 2011 в 19:32, курсовая работа
Таким образом, целью работы является - овладение методикой научного исследования и формирование навыков исследовательской деятельности.
Задачи: 1. ознакомиться с литературой, углубить знания по применению методов проектов;
2. систематизировать знания о изучаемой технологии и особенностях применения методики проектного обучения в учебно-воспитательном процессе на уроках географии;
3. разработать учебно-методическую базу для применения изучаемой технологии.
Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы
23 Октября 2013 в 21:07, дипломная работа
Задача экологического воспитания является до сих пор востребованной в современной системе воспитания и образования, и с каждым годом все больше и больше получает широкое обозначение. На данный момент перед обществом поставлены задачи среди которых наиглавнейшими являются:
принятие практических первоочередных мер по выходу из кризиса;
воспитание экологической культуры подрастающего поколения с целью предотвращения повторения сложившейся обстановки.
Творческие работы на уроках литературного чтения как одно из средств коррекции читательских умений у обучающихся в начальной школе
07 Ноября 2011 в 14:04, дипломная работа
Деятельность учителя на уроке должна быть четко направлена на развитие самостоятельности, творчества учеников. Творческая деятельность должна взволновать ребенка, вызвать потребность самовыражения. Занимаясь творчеством, ученик если и не будет художником, то научиться лучше понимать произведения искусства. Одной из форм работы на уроках литературного чтения являются творческие работы. Все это послужило выбором темы исследования «Творческие работы на уроках литературного чтения как одно из средств коррекции читательских умений у обучающихся в начальной школе».
Объект исследования – уроки литературного чтения.
Предмет исследования – организация творческих работ как средства коррекции читательских умений на уроках литературного чтения.
Цель исследования: выявить возможности развития читательских умений с помощью творческих работ, как средства коррекции читательских умений, на уроках литературного чтения у обучающихся в начальной школе.
Развитие творческих способностей учащихся третьего класса коррекционной школы VIII вида на основе кружковой работы с природным материалом
30 Октября 2013 в 05:53, дипломная работа
Актуальность проблемы указывает на необходимость изучения роли кружковой работы с природным материалом на развитие творческих способностей учащихся третьего класса специально-коррекционной школы VIII вида
Цель работы – изучить развитие творческих способностей детей с особыми образовательными потребностями.
Описание работы учителя начальной школы по формированию исторических представлений современными средствами условно-графической наглядн
04 Января 2012 в 13:31, курсовая работа
Цель нашего исследования - показать, что систематическое использование современных видов условно-графической наглядности на уроках истории способствует формированию верных исторических представлений младших школьников.
Задачи нашего исследования:
1) Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по теме нашей работы;
2) Описать базовые понятия темы;
3) Изучить опыт преподавателей начальной школы и методистов по формированию исторических представлений учащихся младших классов (Чернова Г.А., Борзова Л.П., Стрелова О.Ю., Мальцева М.И. и др.);