Методика чтения лекции
Реферат, 26 Января 2011
В данной работе рассмотрим методику подготовки и чтения лекций по психологии.
Теория обучения чтению
Курсовая работа, 01 Июня 2013
В настоящее время осуществляется поиск эффективных путей обучения чтению. Технология обучения в сотрудничестве представляет в данном случае особый интерес.
Цель исследования: определить эффективность использования приема персонификации букв и приема "проникновения" в иноязычный текст.
Объект исследования: урок английского языка в начальной школе.
Предмет исследования: приемы обучения чтению на иностранном языке на начальном этапе.
Техника "быстрого чтения"
Реферат, 21 Марта 2012
Ежегодный прирост научно-технической литературы во всем мире составляет сейчас 60 млн. страниц. Но это не предел. Ученые подсчитали, что в начале ХХI века объем информации возрастет в 10 раз! Как же научиться управлять информационным потоком, как выделять самое важное и необходимое в данный момент. Оказывается это вполне решаемая задача.
Конечно, современная техника помогает ориентироваться в этом потоке. Но как бы ни была совершенна техника, последнее слово всегда за человеком.
Методика обучения чтению схем
Курсовая работа, 06 Января 2011
Цель работы: подобрать материал для чтения различных схем.
Для достижения поставленной в курсовой работе цели нами решались следующие задачи:
- подобрать литературу, материал по кинематическим, гидравлическим и электрическим схемам;
- показать примеры чтения схем.
Чтение бухгалтерского баланса
Курсовая работа, 21 Ноября 2011
Из всех форм бухгалтерской отчетности важнейшей является баланс.
Данные баланса необходимы: собственникам - для контроля над вложенным капиталом, руководству организации - при анализе и планировании, банкам и другим кредиторам - для оценки финансовой устойчивости.
Проза М.М.Пришвина в детском чтении
Реферат, 06 Октября 2011
Пришвин Михаил Михайлович (1873 г. - 1954 г.) - русский, советский писатель, автор произведений о природе, явивший в них особую художественную натурфилософию, автор охотничьих рассказов, произведений для детей. Пришвин очень много писал, и главной темой его творчества была природа, которая выписана с особым изяществом и любовью: «Календарь природы», цикл миниатюр «Лесная капель», сказка-быль «Кладовая солнца», повесть-сказка «Корабельная чаща».
Обучение чтению аутентичных текстов
Курсовая работа, 20 Ноября 2010
В настоящее время обучение английскому языку главным образом направлено на формирование коммуникативной компетенции, т.е. способности средствами изучаемого языка осуществлять речевую деятельность в соответствии с целями и ситуацией общения в рамках той или иной сферы деятельности.[21, c.140] Практическое овладение иностранным языком является главной целью на всех этапах обучения. Для достижения данной цели необходимо повышать эффективность уроков иностранного языка, используя различные методы и средства обучения. В данной работе применение проблемных ситуаций рассматривается в качестве одного из способов развития и совершенствования навыков говорения на уроках иностранного языка. Таким образом, актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью повышения эффективности уроков иностранного языка в связи с современной ситуацией.
Кроме того, необходимо отметить предмет и объект исследования. Обучение иностранным языкам в школе является объектом данного исследования, в качестве предмета можно выделить изучение проблемных ситуаций, а также возможность их применения на старшем этапе обучения иностранному языку. Исходя из этого, цель работы заключается в доказательстве того, что применение проблемных ситуаций на старшем этапе обучения является одним из основных способов достижения эффективности обучения иностранному языку в условиях школы.
Изучение чтения в ОГОНБ им. А.С. Пушкина
Реферат, 16 Января 2012
"Визитная карточка Омска" - именно так называют омичи, российские и зарубежные гости области самое высокое здание города - белокаменный дворец с высеченными на его фасаде буквами «Государственная научная библиотека имени А.С.Пушкина».
Библиотека является не только местом образования и культурного досуга омичей, но и центром общественной жизни всего Сибирского региона. Здесь проходят встречи на высшем уровне, собрания, пресс-конференции, выставки, презентации с приглашением почетных гостей.
В.С. Соловьёв. Чтения о богочеловечестве
Контрольная работа, 04 Мая 2012
Философия Соловьева по своему характеру является антропоцентрической. Человек - вершина творения. Возрождение мира совершено Богом совместно с человеком, который также выразил божественную идею гуманности. Такой идеально совершенный человек является высшим проявлением Софии, божественной Мудрости. Но совершенный человек явился во Христе. Поэтому Богочеловек Иисус Христос является единением Логоса и Софии. "Если в божественном существе - в Христе первое или производящее единство есть собственно Божество - Бог как действующая сила или Логос и если, таким образом, в этом первом единстве мы имеем Христа как собственное божественное Существо, то второе, произведенное единство, которому мы дали мистическое имя Софии, есть начало человечества, есть идеальный или нормальный человек.
Внеклассное чтение по зарубежной литературе
Курсовая работа, 17 Апреля 2011
Для литературы, как и вообще для всей культуры, необходим планетарный диалог, и изучение литературы отечественной в контексте мировой, в сопоставлении с инонациональной литературой еще ярче оттеняет ее мировое значение и - одновременно - национальное своеобразие.
Исследование на тему: потеря интереса к чтению
Контрольная работа, 01 Декабря 2011
В последние годы социологами неоднократно отмечались изменения, произошедшие в последние два десятилетия с массовым чтением в России и c представлениями современного читателя о литературе. Так, по результатам опросов, 55% взрослых россиян признались, что не покупают книг, а 46% - что не читают их. Даже самые образованные и продвинутые читатели сегодня ориентированы на массовое потребление, и более половины из них не могут назвать книг или авторов, которые произвели на них сильное впечатление за последние годы.
Трудности обучения чтению у детей и подростков
Курсовая работа, 12 Марта 2012
Целью данной курсовой работы является выявление особенностей развития трудности обучения чтению у детей и подростков.
Задачи данной работы:
1. изучить по научной литературе психофизиологию процесса чтения;
2. используя научную литературу, познакомиться с природой, симптоматикой и классификацией нарушений чтения;
3. используя научную литературу, проанализировать современные гипотезы возникновения нарушений чтения.
Конспект пробного урока по литературному чтению
Лекция, 29 Апреля 2012
Тема: Рассказы М. Пришвина «Как я научил своих собак горох есть», «Глоток молока».
Цели:
1) познакомить с произведениями М.М. Пришвина.
2) совершенствовать навыки чтения;
3) развивать внимание, мышление, речь учащихся;
4) воспитывать нравственные качества, прививать любовь к книгам о природе;
Оборудование: учебник, портрет М. М. Пришвина, выставка книг.
Нарушение чтения у младших школьников школы V вида
Курсовая работа, 16 Февраля 2012
Письменная речь—это, графически оформленная речь, организованная на основе буквенных изображений. Она обращена к широкому кругу читателей, лишена ситуативности и предполагает углублённые навыки звукобуквенного анализа, умение логически и грамматически правильно передавать свои мысли, анализировать написанное и совершенствовать форму выражения. Полноценное усвоение письма и письменной речи тесно связано с уровнем развития устной речи.
Система послетекстовых упражнений при обучении чтению
Курсовая работа, 07 Января 2012
Целью данной курсовой работы является изучение теоретических основ обучения чтению на начальном этапе и анализ послетекстовых упражнений на примере УМК 5-6 классов И.Л. Бим. Для достижения поставленной цели представляется необходимым решить следующие задачи:
изучить теоретические вопросы методики обучения чтению, а именно: характеристику чтения как вида речевой деятельности, роль и место чтения в обучении иностранным языкам, принципы, определяющие работу по развитию чтения, систему упражнений при обучении чтению;
рассмотреть особенности обучения чтению на начальной ступени;
Коррекция нарушений чтению умственно отсталых учащихся
Курсовая работа, 18 Апреля 2011
Уроки чтения способствуют развитию связной устной речи детей. Не случайно в программе по русскому языку раздел, содержащий требования к данным урокам, назван «Чтение и развитие речи». Навык, связного изложения прочитанного текста из года в год совершенствуется: от ответов на вопросы по содержанию прочитанного в 1-м классе до творческого пересказа в 8-м классе, когда школьники строят рассказ не только на основе изучаемого произведения, но и с привлечением ранее увиденного или услышанного материала.
Развитие творческого воображения на уроказ чтения и ИЗО
Курсовая работа, 15 Марта 2011
Цель исследования: теоретическое и практическое обоснование эстетико-педагогических условий развития творческого воображения детей младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства и чтения .
Объект: образовательный процесс, способствующий развитию творческого воображения младших школьников.
Предмет: комплекс эстетико-педагогических условий развития творческого воображения детей младшего школьного возраста
Обучению чтению на иностранном языке младших школьников
Доклад, 28 Марта 2012
Общеизвестно, что чтение - одно из основных средств получения информации. Особенно велика его роль в наши дни, так как именно оно обеспечивает человеку возможность удовлетворять свои личные познавательные потребности.
Чтение как процесс восприятия и активной переработки информации представляет собой сложную аналитико-синтетическую деятельность, складывающуюся из восприятия и понимания текста.
При обучении иностранному языку чтение рассматривается как самостоятельный вид речевой деятельности и занимает одно из главных мест по своей важности и доступности. Роль чтения в самостоятельной учебной деятельности трудно переоценить.
Методика чтения и анализа художественного произведения
Контрольная работа, 16 Октября 2011
Вопросы:
Первичное восприятие текста. Проверка первичного восприятия.
Анализ художественного произведения.
3. Методика работы с художественным произведением на этапе синтеза.
Технологии программирования. Чтение оперативной памяти на С
Лабораторная работа, 20 Декабря 2011
Написать программу, позволяющую читать содержимое оперативной памяти. Информация должна быть представлена в виде таблицы, содержащей 16 строк и три столбца:
Адрес в шестнадцатеричном коде, заданный в формате
сегмент : смещение (xxxx : xxxx);
Шестнадцатеричное представление байта;
Символы кода ASCII;
Аудирование на уроках литературного чтения в начальных классах
Курсовая работа, 13 Марта 2012
А умеем ли мы слушать? Результаты обследования множества людей указывают на то, что достаточными навыками слушания обладают немногие. Послушав десятиминутное сообщение, человек понимает и запоминает из сказанного в лучшем случае всего лишь половину. Умение слушать одно из самых сложных коммуникативных умений. Неумение слушать является во многих случаях причиной неэффективного общения. Вот почему, обучаясь общению, надо, прежде всего, научиться слушать.
Умение слушать является важным звеном формирования речевой деятельности, как устной, так и письменно
Пути формирования полноценного навыка чтения младших школьников
Курсовая работа, 15 Августа 2011
Цель исследования: на основе анализа результатов беглого, осознанного выразительного чтения, определить наиболее эффективные методы и приёмы, способствующие развитию навыков чтения.
Проблема исследования: каковы пути и условия в выработке основных форм, методов влияющих на уровень развития техники чтения младших школьников.
Использование моделей в обучении первоклассников чтению и письму
Курсовая работа, 11 Декабря 2011
Цель исследования – изучить возможности использования моделей в обучении первоклассников чтению и письму.
Объект исследования – обучение первоклассников чтению и письму.
Предмет исследования – модели как средство обучения первоклассников чтению и письму.
Гипотеза исследования: использование моделей будет способствовать эффективному обучению первоклассников, если учитель начальных классов:
- диагностирует уровень обученности первоклассников чтению и письму;
- выполняет следующие методические условия: использование схем-моделей а) при выделении звуков из исходных слов перед ознакомлением с изучаемыми буквами; б) при обучении чтению на ориентировочной основе; в) при записи, печатании или складывании слов из букв разрезной азбуки; г) при проведении тренировочных упражнений в сравнении, группировке и обобщении изученного материала.
Трактовка иноязычного чтения в современной методической литературе
Реферат, 15 Ноября 2011
Чтение на иностранном языке выступает как ведущее средство самостоятельной образовательной деятельности в данной предметной области. Следовательно, становится очевидна необходимость формирования умения самостоятельного чтения у субъекта читательской деятельности уже на начальном этапе обучения иностранному языку. Читательская самостоятельность обучающихся играет роль фундамента в языковом образовании, который обеспечивает эффективность изучения иностранного языка на последующих этапах обучения.
Формирование умения работать с текстом на уроках литературного чтения
Дипломная работа, 20 Ноября 2011
Целью данной работы является определение приемов работы над формированием читательских умений у младших школьников.
Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:
1.Посредством анализа литературы изучить современные тенденции обучения чтению младших школьников.
2.Определить оптимальные приемы анализа, виды работ с текстом.
3.Определить критерии сформированности читательских умений у младших школьников.
Изучение антонимов на уроках русского языка и чтения в начальной школе
Курсовая работа, 12 Февраля 2012
Слова в языке не живут изолированно, а объединяются в группы – системы – разных объемов. Из всех систем, которые мы обнаруживаем в языке, лексическая система самая подвижная. Более разнообразными являются такие лексические системы, которые основываются только на значениях. Элементы таких систем являются лексические единицы – слова и словосочетания.
Развитие мнемических способностей младших школьников на уроках чтения
Курсовая работа, 27 Августа 2011
Цель нашего исследования заключалась в разработке специальной программы, которая направлена на развитие и формирование у младших школьников таких мнемических приемов как опорный пункт и мнемический план для более эффективного запоминания и воспроизведения материала в процессе учебной деятельности.
Задачи исследования:
1) проанализировать психологическую литературу по теме исследования;
2) разработать специальную программу, направленную на формирование и развитие опорного пункта и мнемического плана как
мнемических приемов.
3) провести экспериментальное исследование с целью выявления
сформированности указанных выше приемов.
Организация КУД при обучении чтению на среднем и старшем этапах обучения
Курсовая работа, 27 Января 2011
Решение данной проблемы составляет цель исследования – выявление способов организации коллективной учебной деятельности при обучении чтению на среднем и старшем этапах.
Объектом данной работы является процесс обучения чтению на среднем и старшем этапах.
Предмет – коллективная учебная деятельность при обучении чтению на среднем и старшем этапах в общеобразовательной школе.
Индивидуальные задания в совершенствовании навыка чтения у младших школьников
Реферат, 24 Декабря 2011
Цель литературного образования в школе - «становление духовного мира человека, воспитание любви к чтению, формирование внутренней потребности личности в непрерывном духовно-нравственном совершенствовании, позволяющем осознать и реализовать свои личностные возможности» [1]. Таким образом, стандарт ориентирует нас на подготовку квалифицированного читателя и формирование духовно полноценной личности.
Методики обучения чтению на английском языке детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 16 Марта 2012
Цель данной работы: рассмотреть и предложить методы обучения чтению на начальном этапе обучения. Для достижения поставленной цели нами будут решаться следующие задачи:
1) анализ структуры чтения как вида речевой деятельности;
2)описание содержания обучения чтению;
3) предложение методических рекомендаций по эффективному обучению чтению на уроках английского языка.
Создание эмблемы произведения как способ смыслового чтения художественного текста
Реферат, 14 Декабря 2011
Как изучение литературы сделать интересным для детей? Как развивать у ребят интерес к художественному тексту? Как пробудить у ребят «чувства добрые» к прочитанным произведениям, желание вступить в диалог с учителем, автором, учеником? Вдумчивому читателю произведение литературы помогает ответить на свои жизненные вопросы. Но как приобщить школьников к вдумчивому чтению, научить вчитываться в произведение, слышать художественное слово? Современным ученикам непросто воспринимать произведения классической литературы.
Изучение особенностей навыков чтения у учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа, 23 Октября 2011
Особенности чтения как сложного познавательного навыка, состоящего из комплекса взаимосвязанных когнитивных процессов, создают определенные трудности в вычленении специфических функциональных систем, обеспечивающих его реализацию. Используя только анализ самого процесса чтения, невозможно разделить зрительное и фонетико-фонематическое восприятие, интеграционные процессы анализа и синтеза графических единиц и их семантического содержания, произвольное внимание и функции планирования, регуляции и контроля собственной деятельностью.
Развитие речи младших школьников на уроках чтения как развитие коммуникативных умений
Курсовая работа, 20 Декабря 2011
Повышение речевой культуры учащихся - одна из актуальных задач, стоящих перед современной школой. Развитость речи - это показатель уровня культуры человека, его интеллекта, кругозора. Развитие речи и словаря детей, овладение богатствами родного языка составляет один из основных элементов формирования личности, освоения выработанных ценностей национальной культуры, тесно связано с умственным, нравственным, эстетическим развитием, является приоритетным в языковом воспитании и обучении младших школьников.
Цель данной работы: выявить возможности уроков чтения для развития коммуникативных умений.
Коррекция нарушений чтения у детей младшего школьного возраста в общим недоразвитием речи
Курсовая работа, 31 Марта 2013
Чтение является средством приобретения новых знаний, необходимых для дальнейшего обучения. Учащийся, который не научился читать или плохо умеет это делать, не может успешно приобретать знания. Ведь процесс школьного обучения всегда предполагает самостоятельную работу детей, прежде всего работу над книгой. Недостаточное овладение учащимися техникой чтения, а главное умением понять прочитанное, будет сопровождаться серьезными трудностями в учебной работе, которые могут привести к неуспеваемости.
Роль чтения в процессе обучения речевому общению на уроках английского языка в средней школе
Реферат, 26 Декабря 2011
Данная работа посвящена одному из основных аспектов в изучении
иностранного языка в средней школе - чтению. Чтение представляет собой
одно из важнейших средств получения информации и в жизни современного
образованного человека занимает значительное место. В реальной жизни
чтение выступает как отдельный, самостоятельный вид коммуникативной
деятельности, мотивом которой является удовлетворение потребности в
информации, заключенной в тексте.
Организация контроля знаний, умений и навыков на уроках русского языка и литературного чтения
Курсовая работа, 09 Марта 2011
Для того же, что бы уровень знаний, умений и навыков учащихся, действительно, соответствовал требованиям государственных стандартов образования, необходимо не только обучать детей, но и контролировать их знания, умения и навыки. Важным условием повышения эффективности учебного процесса является систематическое получение учителем объективной информации о ходе учебно –познавательной деятельности учащихся.
Технологии совершенствования техники чтения, позволяющие добиться высоких результатов обучения
Доклад, 22 Ноября 2012
начение книги в жизни человека огромно. Даже в век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения.
Ни для кого не секрет, что желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье, и основа его – привычка ребенка читать. Если ребенок рос и развивался в обстановке, где беседы, слушание, чтение являются нормой повседневной жизни, он и в школе будет интересоваться содержательной и разносторонней информацией, которую можно почерпнуть главным образом из книг. Из него вырастет увлеченный читатель.
Методика работы над лирическим стихотворением на уроках литературного чтения в начальных классах
Курсовая работа, 24 Января 2012
Большое воспитательное значение имеет и работа над пейзажной лирикой. Острее почувствовать с помощью слова поэта удивительную красоту родной природы и в то же время её хрупкость, ранимость, иногда беззащитность перед наступлением техники, сердцем понять, что природа нуждается во внимании, бережном отношении, помощи и защите со стороны каждого человека и всего общества, так важно в возрасте, когда закладываются устои нравственности.
Развитие творческих способностей учащихся подросткового возраста на занятиях по внеклассному чтению
Реферат, 08 Января 2011
1. Теоретическое обоснование развития творческих способностей учащихся подросткового возраста.
1.1. Теоретический анализ проблемы творческих способностей.
Развитие познавательной активности на уроках чтения научно-познавательных текстов у младших школьников
Курсовая работа, 16 Декабря 2012
Целью исследования является выявление педагогических условий развития познавательной активности младших школьников на уроках чтения научно – познавательных текстов.
Объектом исследования является процесс развития познавательной активности у
младших школьников ….
Предметом - урок литературного чтения научно – познавательных текстов в начальной школе.
Задачи курсовой работы:
Особенности нарушения понимания устной речи, чтения и письма при акустико-гностической сенсорной афазии
Курсовая работа, 06 Января 2013
Проблема афазии и восстановительного обучения все больше привлекает внимание исследователей в области различных наук: логопедии, нейропсихологии, лингвистики, психолингвистики и др. Интерес к этой проблеме основан, с одной стороны, на значимости ее изучения для углубления представлений о законах работы мозга, о связи речи с мозгом, о ее психофизиологических основах, о взаимодействии речи с другими психическими процессами; с другой стороны, возрастающий интерес к этой области знания обусловлен ее социальной и практической значимостью в связи с вопросами восстановления полноценной жизнедеятельности таких больных.
Творческие работы на уроках литературного чтения как одно из средств коррекции читательских умений у обучающихся в начальной школе
Дипломная работа, 07 Ноября 2011
Деятельность учителя на уроке должна быть четко направлена на развитие самостоятельности, творчества учеников. Творческая деятельность должна взволновать ребенка, вызвать потребность самовыражения. Занимаясь творчеством, ученик если и не будет художником, то научиться лучше понимать произведения искусства. Одной из форм работы на уроках литературного чтения являются творческие работы. Все это послужило выбором темы исследования «Творческие работы на уроках литературного чтения как одно из средств коррекции читательских умений у обучающихся в начальной школе».
Объект исследования – уроки литературного чтения.
Предмет исследования – организация творческих работ как средства коррекции читательских умений на уроках литературного чтения.
Цель исследования: выявить возможности развития читательских умений с помощью творческих работ, как средства коррекции читательских умений, на уроках литературного чтения у обучающихся в начальной школе.