14 Февраля 2012, реферат
ДИАСПОРА - рассеивание (греч.), проживание некоторой части этноса за пределами исторической Родины, возникающее в результате обусловленной экономическими или политическими факторами миграции.
24 Декабря 2011, реферат
Проблемы, порождающие неблагополучие детей, свойственны сегодня всем промышленно-развитым странам, не говоря уже о государствах менее развитых. Наркомания, алкоголизм, табакокурение, ВИЧ-инфекция, другие социально-опасные болезни поражают особенно интенсивно молодежную среду. В мире сегодня нет такой страны, где правительство не было бы обеспокоено негативными процессами в молодежной среде. Через механизм международных организаций, в первую очередь, таких как ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, мировое сообщество стремится объединить усилия всех народов, найти наиболее эффективные пути противодействия распространению социальных болезней, которым подвержена молодежь.
14 Марта 2012, реферат
Психология умственно отсталых детей - одно из направлений специальной психологии, рассматривающее динамику познавательной деятельности и личности умственно отсталых детей дошкольного и школьного возрастов.
Умственно отсталым называют такого ребенка, у которого имеется стойкое нарушение познавательной деятельности вследствие органических повреждений головного мозга.
Умственно отсталые дети - одна из наиболее многочисленных категорий детей, отклоняющихся в своем развитии от нормы. Они составляют около 2,5 % от общей детской популяции.
25 Октября 2013, реферат
Обучение умственно отсталых детей носит коррекционно-воспитательный характер, изменяющийся по своему содержанию в зависимости от этапа обучения, индивидуальных особенностей учащихся. В младших классах (I—IV) особое внимание обращается на формирование качеств речи, необходимых для дальнейшего обучения и труда (воспитание правильности фонематического восприятия, умение выслушивать вопрос, задать вопрос, правильно рассказать о своей работе, выполнить задание по словесному указанию и т. п.), исправляются недостатки произнесения звуков; в пропедевтическом периоде обучения арифметике у детей формируются первоначальные представления о числе, первоначальные пространственные представления; в системе предметных уроков и экскурсий формируются и уточняются представления об окружающих вещах в быту, в природе, в труде, о близких им людях и т. п.
06 Ноября 2011, дипломная работа
Цель исследования – выявление путей и педагогических условий формирования динамичных представлений о явлениях и объектах неживой природы в системе коррекционного обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта.
10 Марта 2012, реферат
После падения Римской империи в 476 году началось европейское Средневековье, надолго определившее пути развития образования. Границы этой эпохи размыты, индивидуальны для каждой страны. Средние века принято делить на раннее Средневековье (V–XI вв.), развитое (XI–XIII вв.), позднее (XIII–XV вв.) и эпоху Возрождения (XV–XVII вв.).
16 Октября 2011, контрольная работа
Управление системами образования – одна из самых актуальных проблем данной сферы, так имеет прямое отношение к качеству и эффективности деятельности образовательных учреждений. История развития национальных систем образования свидетельствует о том, что конкретная организация, формы и методы управления образованием во многом зависят от особенностей политических, экономических и культурных традиций общества, от специфики государственного устройства и права. Несмотря на существующее множество национальных систем образования, в области управления образованием в зависимости от того, как распределены полномочия принимать решения, исторически сформировались две модели: централизованная и децентрализованная.
04 Апреля 2012, реферат
Управление системами образования – одна из самых актуальных проблем данной сферы, так имеет прямое отношение к качеству и эффективности деятельности образовательных учреждений. История развития национальных систем образования свидетельствует о том, что конкретная организация, формы и методы управления образованием во многом зависят от особенностей политических, экономических и культурных традиций общества, от специфики государственного устройства и права.
16 Октября 2013, реферат
Переход на новую должность и тем более новое место работы - сложный этап в жизни любого человека. Новые и не совсем ещё понятные обязанности, непривычная, чужая обстановка, необходимость в контактах с незнакомыми людьми - всё это порождает тягостные и неприятные чувства. Одиночество и неуверенность, страх и тревога - всем известные спутники процесса профессиональной адаптации, одолевающие сотрудника в первые недели работы на новом месте и вызывающие серьёзный психологический дискомфорт.
25 Декабря 2011, курсовая работа
Цель данной работы: выявить и обосновать ценностные основы управления
начальными образовательными учреждениями.
Объект исследования – процесс управления начальными образовательными учреждениями.
Предмет исследования - ценностные основы управления начальными образовательными учреждениями.
04 Января 2012, доклад
Управленческие умения учителя в иновационной школе
Цель:
Выработка научно-практических взглядов на развитие управленческих умений учителя в условиях конкурентоспособности образования.
Задачи:
Осмысление педагогами собственных управленческих умений в педагогической деятельности;
Выявление первоочередных задач для развития управленческих умений в учебном процессе;
Включение всех участников в практическую часть педсовета по разрешению проблем в аспектах педагогической деятельности.
Время проведения: 13.01.10 г.
Место проведения: гимназия г. Балхаш, кабинет №24.
Форма проведения: Практический тренинг.
Оборудование: Проектор, экран, слайды, ватманы, листы бумаги, маркеры, карандаши.
Структура пед. совета:
1. Вступительная часть.
2. Управленческая компетентность и культура учителя.
«Управленческое самообразование педагога» (Манатаева Г.М.);
Личностно-профессиональный рост учителя (Жасынова С.А.);
3. Оценка профессиональной направленности деятельности учителей гимназии (Куттыбаева М.К., психолог гимназии);
4. Создание электронного портфолио учителей, предметной кафедры;
Презентация начала работы электронного портфолио кафедры начальных классов гимназии (Исмагамбетова И.Х.);
5. Результаты социологического опроса по изучению потребностей учителей гимназии.
6. Практическая часть. Тренинг:
Портфель инновационных методов и форм обучения. Работа в группах. Метод «515»;
Упражнение «Качества».
Упражнение «Ассоциации».
Упражнение «Магазин».
Рефлексия. Упражнение «Рюкзак».
7. Рекомендации.
21 Марта 2012, контрольная работа
Павел Петрович Бажов - самобытный русский советский писатель. Родился 15 (27) января 1879 г. в семье горнозаводского рабочего Сысертского завода близ Екатеринбурга. Окончил Пермскую духовную семинарию, преподавал в Екатеринбурге и Камышлове. В годы учебы принимал участие в выступлениях семинаристов против преподавателей-реакционеров, в результате чего получил аттестат с пометкой о "политической неблагонадежности". Это помешало ему поступить, как он мечтал, в Томский университет. В эти же годы увлекся уральскими народными сказками.
17 Декабря 2012, курсовая работа
Цель работы: исследование роли родительского воспитания на уровень рефлексивности у подростков.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие рефлексивности в психологии.
2. Изучить психологические особенности подростков.
06 Апреля 2012, доклад
Нравственная Культура Личности – это степень восприятия индивидом нравственного сознания и культуры общества; показатель того, насколько глубоко и органично требования нравственности воплотились в поступках человека благодаря формирующему влиянию на него общества.
16 Августа 2011, курсовая работа
Урок — это форма организации обучения с группой учащихся одного возраста, постоянного состава, занятие по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения. В этой форме представлены все компоненты учебно-воспитательного процесса: цель, содержание, средства, методы, деятельность по организации и управлению и все его дидактические элементы.
15 Декабря 2011, реферат
Наличие у учителя истории четких программных установок, стабильных учебников и методических пособии, дополнительной литературы еще в недавнем прошлом было важнейшим показателем эффективности и надежности работы школьного педагога. Определенному идеологически отшлифованному базису знании по всем курсам отечественной и всеобщей истории соответствовала четкая методическая надстройка в виде рекомендаций, указаний, разработок вплоть до того, как лучше построить и провести урок по той или иной теме.
05 Ноября 2011, реферат
Цель работы: сравнить деятельность учителя физической культуры во время урочных занятий и в качестве тренера спортивной секции (задачи, содержание, общение).
Задачи:
1) Определение задач, содержание, методов работы учителя физической культуры во время урочного занятия.
2) Определение задач, содержание, методов работы как тренера спортивной секции.
3) Сравнение и выявление общих и различных компонентов работы учителя физической культуры на уроке и спортивной секции.
4) Формулировка конфликтных ситуаций:
- с учителем физической культуры, ведущего урочное занятие;
- с учителем физической культуры, ведущего спортивные секции.
28 Октября 2011, реферат
Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и соответствует их всестороннему развитию. В процессе труда воспитываются любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней. У детей развивается интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней. В коллективе дети приучаются трудиться сообща, помогать друг другу.
10 Января 2012, дипломная работа
Нашим детям предстоит жить в сложном противоречивом мире. С од-ной стороны это мир новейших достижений техники, мир открытых границ и больших возможностей для развития человека. Например, возможность пу-тешествовать, получать любую информацию из Интернета. С другой сторо-ны, это мир, в котором многие люди мало общаются, одиноки, лишены при-вычной системы нравственных ценностей, живут бедной духовной жизнью. Многие выпускники школ затрудняются общаться в разных жизненных си-туациях: выступать с информационным сообщением, докладом; участвовать в дискуссии, убедительно аргументируя свою точку зрения; писать офици-альные письма (с просьбой, благодарностью и т.д.); выступать с публичной речью (приветственной, поздравительной и т.д.); вежливо просить, отказать, посоветовать, оценить что-либо и т.д.
Современный учебно-воспитательный процесс непременно должен строиться по законам общения, что предполагает владение учителем целы
12 Февраля 2013, контрольная работа
В диагностику вкладывается более широкий и более глубокий смысл, чем в традиционную проверку знаний, умений обучаемых. Проверка лишь констатирует результаты, не объясняя их происхождения. Диагностирование рассматривает результаты в связи с путями, способами их достижения, выявляет тенденции, динамику формирования продуктов обучения. Диагностирование включает в себя контроль, проверку, оценивание, накопление статистических данных, их анализ, выявление динамики, тенденций, прогнозирование дальнейшего развития событий. Таким образом,
02 Декабря 2012, курсовая работа
Цель: Проследить различные способы применения наглядного метода в обучении права.
Для реализации поставленной цели выделены следующие задачи:
• Изучить психолого-педагогическую литературу по использова-нию наглядного метода обучения.
• Рассмотреть современные подходы к организации наглядного ме-тода обучения.
• Познакомиться с различными классификациями и видами на-глядного метода обучения права.
• Разработать урок права с применением наглядных средств обуче-ния.
03 Декабря 2012, доклад
Доклад предназначен для педагогических работников ДОУ, содержит основные условия формирования единого образовательного пространства "Детский сад - семья".
09 Декабря 2011, контрольная работа
Личность - саморегулируемая функциональная динамическая -система непрерывно взаимодействующих между собой свойств, отношений и действий, складывающихся в процессе онтогенеза человека. Это феномен общественного развития, конкретный живой человек, обладающий сознанием и самосознанием. Личность - одна из базовых категорий психологической науки.
20 Ноября 2011, дипломная работа
Цель исследования – выявление влияния устного народного творчество на развитие речевого творчества детей.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературу по проблеме исследования.
2. Определить уровень развития речевого умения детей.
3. Создать систему работы и проверить педагогические условия по развитию речевого творчества детей.
22 Января 2013, курсовая работа
Наша работа была ориентирована на выявление влияния устного народного творчества на развитие речи детей старшего дошкольного возраста. В связи с поставленной целью в первой главе проанализированы особенности развития речи старших дошкольников и влияние малых форм фольклора на развитие речи детей старшего дошкольного возраста. С их помощью можно решать практически все задачи методики развития речи и наряду с основными методами и приемами речевого развития старших дошкольников можно и нужно использовать этот богатейший материал словесного творчества народа.
25 Октября 2013, доклад
Устойчивое развитие – это совокупность таких факторов как природные ресурсы, инвестирование, научно-техническое развитие, развитие личности; эти факторы (их изменения) должны способствовать улучшению удовлетворения человеческих потребностей. Устойчивое развитие включает в себя три компонента: экономическое, экологическое и социальное развитие.
Устойчивое социальное развитие улучшает качество жизни и повышает её уровень засчёт установление социальной и культурной стабильности (например предотвращение войн, справедливое разделение ресурсов).
31 Июля 2011, дипломная работа
Цель исследования - выявить условия, при которых утренняя гимнастика как средство физического воспитания будет эффективна.
Задачи исследования:
1. Изучить научно-педагогическую литературу по проблеме физического воспитания детей дошкольного возраста;
2. Выявить педагогические условия эффективного использования утренней гимнастики в ДОУ;
3. Проанализировать опыт проведения утренней гимнастики в экспериментальной группе;
4. Составить комплексы утренней гимнастики с учетом двигательного опыт детей и возрастных особенностей;
5. Определить и экспериментальным путем проверить эффективность педагогических условий эффективного использования утренней гимнастики в экспериментальной группе.
10 Декабря 2011, контрольная работа
Хотя родители более или менее информированы о том, что такое консультирование, терапевт не может рассчитывать на то, что они представляют себе, что такое игровая терапия. Родителей также нужно научить, как рассказать детям об игровой терапии и помочь им на первом сеансе облегчить разлуку.
21 Марта 2011, дипломная работа
Цель исследования: изучить особенности разработки учебно-методического обеспечения раздела «Компьютерный практикум» на уроках информатики в общеобразовательной школе.
Задачи исследования:
Рассмотреть формы и методы организации учебного процесса курса информатики.
Изучить литературу по созданию учебно-методического обеспечения к разделу «Компьютерный практикум».
Разработать и проанализировать учебно-методическое обеспечение раздела «Компьютерный практикум».
Разработать методические рекомендации по созданию учебно-методического обеспечения к разделу «Компьютерный практикум».
02 Января 2011, курсовая работа
Целью данного курсового проекта мы ставим изучение учебно-технологической документации учителя, ее разработка и применение на уроках «Технологии», а так же какую роль она играет при планировании занятий.
Основной учебно-технологической документацией учителя являются: * базисный учебный план;
*перспективный календарный план;
*перспективный тематический план.
В подготовке учителя к занятиям центральное место занимает планирование учебного процесса.