Рефераты по педагогике

Формирование орфографической зоркости младших школьников на уроках русского языка

Курсовая работа, 18 Января 2011

Цель работы данного исследования представляет собой попытку выявить эффективные способы формирования орфографической зоркости и создать систему орфографических упражнений для ее выработки.
Задачи исследования:
1. На основе анализа лингвистической и психолого–педагогической литературы по проблеме определить степень изученности избранной темы;
2. Определить методическую обеспеченность обучения орфографии, проанализировав программы по русскому языку и учебные пособия для учащихся начальных классов;
3. Разработать методическую систему формирования орфографической зоркости и проверить эффективность предложенной методики посредством экспериментальной работы в школе.

Формирование орфографической зоркости у младших школьников

Курсовая работа, 13 Января 2011

Цель исследования: познакомиться и апробировать на практике методы и приёмы формирования орфографической зоркости учащихся начальных классов. Объект исследования: процесс обучения русскому языку младших школьников, направленный на повышение орфографической грамотности. Предмет исследования: методические приемы обучения орфографии русского языка.

Формирование орфографической зоркости у младших школьников

Дипломная работа, 14 Сентября 2011

Актуальность этой темы заключается в том, что первые шаги на пути познания родного языка всегда самые сложные. От того, как будут сформированы азы орфографической грамотности на начальном этапе обучения, во многом зависит дальнейшее успешное обучение любой школьной дисциплине. В практике начальной школы используются разные пособия. Следовательно, нужно понимать не только общие подходы к вопросам обучения орфографии, но и учитывать специфику каждой системы, программы, учебника.

Формирование основ нравственной культуры личности

Лекция, 21 Декабря 2011

1. Формирование нравственного сознания (основными категориями которого являются: нравственный идеал, нравственные нормы, этические ценности).
2. Развитие нравственных чувств (гуманизм, совесть, честь, достоинство, долг, принципиальность, ответственность, товарищество, коллективизм, доброта, стыд, уважение к людям, милосердие)

Формирование патриотизма у дошкольников средствами народной педагогики

Дипломная работа, 21 Апреля 2012

Патриотическое воспитание – одна из вечных проблем педагогики, которую нельзя решить раз и навсегда. Каждая эпоха, каждая историческая ситуация по-своему отражается на патриотическом мировоззрении. Сегодня это чувство каждого из нас подвергается серьезным испытаниям. Изменилось Отечество, пересматривается его прошлое, тревожит настоящее и серьезно настораживает своей неопределенностью будущее.

Формирование педагогического коллектива как условие профилактики конфликтных ситуаций в ДОУ

Дипломная работа, 23 Января 2012

Характеристика педагогического коллектива как объекта управления ДОУ.
Раскрытие содержание понятия конфликтная ситуация и особенности конфликтных ситуаций в педагогическом коллективе ДОУ. Изучение состояния проблемы профилактики конфликтных ситуаций в практике управления ДОУ.
Разработка рекомендаций для руководителя ДОУ по проблеме профилактики конфликтных ситуаций в ДОУ.

Формирование познавательного интереса в процессе обучения географии

Курсовая работа, 12 Апреля 2013

Важнейшим фактором повышения качества обучения является по утверждению педагогов - познавательный интерес учащихся. Обучение - важнейший фактор развития личности. В процессе активного усвоения основных наук и их последовательного практического применения происходит развитие психических и личностных растущего человека. Теоретически и экспериментально доказано, что существуют самые тесные связи между обучением и развитием личности.

Формирование познавательной активности младших школьников на уроках музыки средствами компьютерных технологий

Автореферат, 25 Февраля 2012

Быстрый количественный и качественный рост информационно-технологического пространства затронул все сферы человеческой деятельности и коренным образом изменил представление о ресурсном обеспечении общеобразовательной школы, проявляющегося в сопровождении и внедрении в учебный процесс инновационных технологий.

Формирование познавательной активности у учащихся специальных начальных классов в процессе обучения математике

Дипломная работа, 21 Февраля 2012

Цель исследования – выявить, обосновать и экспериментально проверить педагогические условия наиболее эффективного развития теоретического мышления младших школьников на уроках математики.
Объект исследования – процесс обучения математике младших школьников.
Предмет исследования – психолого-педагогические условия теоретического мышления младших школьников в процессе обучения математике.

Формирование положительного образа родного дома

Курсовая работа, 10 Января 2012

Актуальность проблем, связанных с нравственным воспитанием подрастающего поколения, бесспорна. На всех этапах развития педагогической науки под разным углом зрения и с разной глубиной обсуждались цель, содержание, методы нравственного воспитания. Интерпретировался и сам термин «нравственное воспитание». Сегодня в педагогических публикациях нравственное воспитание рассматривается как целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества.

Формирование положительной мотивации у младших школьников

Реферат, 17 Апреля 2011

Серьезной проблемой нашего времени является падение у школьников интереса к учебным занятиям и снижение общего уровня культуры учебного труда. Отсутствие интереса к учению, равнодушие к школьным занятиям может выступать причиной накопления отрицательных эмоций у детей по отношению к учебной деятельности.

Формирование положительной мотивации у младших школьников

Реферат, 07 Января 2012

Специальная педагогика (называемая в нашей стране также дефектологией и в частных случаях коррекционной педагогикой) является составной частью педагогики, одной из ее ветвей. Специальная педагогика – это теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии, для которых образование в обычных педагогических условиях, определяемых существующей культурой, при помощи общепедагогических методов и средств затруднительно или невозможно.

Формирование представлений о духовно-нравственных ценностях и идеалах средствами народно-художественного творчеств

Статья, 12 Февраля 2012

Статья затрагивает проблему взаимодействия национальных культур России. В статье сформулированы цели и задачи проекта «Программы интеграции форм образовательного процесса на основе музыкальной деятельности», построенной по принципу общения людей через произведение искусства в условиях бережного отношения к национальному самосознанию.

Формирование представлений об окружающем мире в процессе обучения рисованию дошкольников с ОИН

Курсовая работа, 03 Декабря 2011

Целью курсовой работы является теоретическое изучение процесса обучения рисованию дошкольников с ОИН, т.к. это является показателем понимания ребенком, окружающего, свидетельством его представлений о предметах.
Объектом исследования является организация изобразительной деятельности у дошкольников с ОИН.
Предмет исследования – является изучение путей формирования представлений об окружающем мире в процессе рисования.

Формирование приемов практической деятельности на уроках технологии

Курсовая работа, 18 Апреля 2012

Цель исследования – выявить эффективность формирования приемов практической деятельности учащихся на уроках технологии в 7 классе.
Объект исследования – учебный процесс в активном методе обучения технологии.
Предмет исследования – развитие приемов практической деятельности учащихся на уроках технологии.
В соответствии с целью были намечены следующие задачи исследования:
- проанализировать существующие в педагогике подходы к разработке структуры технического творчества и технического творчества учащихся;

Формирование проектной культуры педагога в процессе профессиональной подготовки

Автореферат, 10 Февраля 2012

Актуальность исследования. Происходящие в мире процессы глобализации культурного и образовательного пространства, частью которых являются интегративные процессы, несут в себе большой потенциал для развития гуманитарного образования в нашей стране. Перспективы его обновления делают настоятельной задачу подготовки профессионала, способного к проектированию собственной деятельности в различных социокультурных ситуациях, готового находить пути решения возникающих проблем независимо от частных обстоятельств, вырабатывать особую стратегию профессионального мышления, поведения и деятельности.

Формирование произвольности поведения младших школьников на уроках физической культуры

Методичка, 19 Марта 2012

Младший школьный возраст связан со значительными изменениями в психологическом облике ребенка. Важнейшим моментом этих преобразований является переход от непосредственного к опосредствованному поведению, т.е. поведению осознанному и произвольному. Ребенок учится активно управлять собой, строить свою деятельность в соответствии с поставленными целями, сознательно принятыми намерениями и решениями

Формирование рефлексивных навыков младших школьников, обучающихся по дидактической системе Л.В. Занкова

Практическая работа, 20 Февраля 2011

. Цель: способствовать становлению рефлексивной компетенции
младших школьников
Задачи:
подобрать и проанализировать необходимую литературу по вышеназванной проблеме

выявить способности учащихся по наличию данной компетенции


подобрать и применить специальные задания, направленные на формирование рефлексивной компетенции

Формирование самооценки младших школьников как условие учебной активности

Курсовая работа, 02 Апреля 2012

Современные концепции образования и воспитания пропаганди­руют антропоцентрический или индивидуально-личностный подход, суть которого заключается в провозглашении самоценности человека, а образование понимается как процесс «окультуривания» человека. В ос­нове такого толкования нынешних педагогических процессов лежат два фундаментальных принципа– природосообраности и культуросообразности. Это означает, что общество требует от школы подготовки свободной, самостоятельной, сознательной и ответственной личности, личности, умеющей предвидеть препятствия, преодолевать их, а также владеющей навыками самосовершенствования. В этом смысле формула такой работы выглядит следующим образом: знание + желание + дей­ствие, что придает деятельности человека характер самодеятельности, всестороннего самовыражения

Формирование сознательного отношения подростков к учебной деятельности

Курсовая работа, 25 Февраля 2012

Цель исследования – изучить пути и средства эффективного формирования сознательного отношения подростков к учебной деятельности.
В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:

1. На основе изучения психолого - педагогической литературы раскрыть сущность принципа сознательности
2. Раскрыть историю развития принципа сознательности в педагогике.
3. Раскрыть особенности психологического развития личности в подростковом возрасте
4. Выявить представления учителей и подростков об образе сознательного ученика

Формирование социальной активности как условие преодоления школьной дезадаптации

Дипломная работа, 22 Января 2013

Актуальность проблемы. Автор считает эту тему актуальной так как обучение в начальной школе является первой ступенью в формировании качеств активной, самостоятельной, ответственной, творческой личности, проявляющихся в социально ценных видах деятельности. Проявления будущей дезадаптации и десоциализации берут начало на первых этапах обучения и становятся преддверием таких сложных явлений в последующем как девиация и делинквенция. [6. 123-124c]
Проблема формирования социальной активности была всегда прямо или косвенно в центре внимания философов, педагогов, психологов, социологов.
Цель: Изучить особенности формирование социальной активности младшего школьника и условия его успешной адаптации в школе.

Формирование социальных представлений у детей с нарушением слуха

Курсовая работа, 22 Апреля 2013

Предметом нашего исследования является процесс формирования социальных представлений у детей с нарушением слуха.
Задачи:
Раскрыть понятие социальных представлений в трудах отечественных и зарубежных ученых;
Охарактеризовать клинико-психо-педагогические особенности детей с нарушением слуха;
Охарактеризовать социально-личностное развитие детей с нарушением слуха как основу формирования у них социальных представлений;

Формирование суггестивных умений у будущих учителей

Реферат, 29 Ноября 2011

Цель исследования: выявление и теоретическое обоснование оптимальных организационных и психолого-педагогических условий, способствующих успешному формированию суггестивных умений у будущих учителей.

Формирование творческих способностей подростков в детской театральной студии

Реферат, 29 Февраля 2012

В условиях политических и социально-экономических преобразований, демократизации и духовного обновления общества, гуманистической направленности в сфере культуры и образования особое значение приобретают проблемы воспитания подрастающего поколения. Философы и социологи, I экономисты и демографы, медики и правоведы, психологи и педагоги,
писатели и представители всех видов искусств активно работают над i созданием новой гуманистической концепции воспитания и образования,
включающей в себя содержание, формы, методы и технологии сложного процесса формирования личности.

Формирование у детей дошкольного и младшего школьного возраста интереса к семейным традициям и обычаям посредством метода проектов

Курсовая работа, 17 Января 2012

Существенные изменения, произошедшие за последние годы, и новые проблемы, связанные с воспитанием детей, обусловили переосмысление сущности патриотического воспитания, его места и роли в общественной жизни. Решение проблемы воспитания основ патриотизма потребовало новых подходов к организации воспитательно-образовательного процесса.

Формирование у детей любви и привязанности к родному дому

Курсовая работа, 21 Ноября 2012

Существенные изменения, произошедшие за последние годы, и новые проблемы, связанные с воспитанием детей, обусловили переосмысление сущности патриотического воспитания, его места и роли в общественной жизни. Решение проблемы воспитания основ патриотизма потребовало новых подходов к организации воспитательно-образовательного процесса.

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о зимующих и перелетных птицах

Реферат, 09 Января 2013

Отсутствие у детей знаний, верно отражающих действительность, приводит нередко к образованию у них различных предрассудков и суеверий.
Неправильное представление часто служит причиной недоброжелательного отношения детей к животным, уничтожение ими лягушек, ежей, полезных насекомых и др. Это не только наносит вред природе, но и отрицательно действует на психику детей, ожесточает их.

Формирование у дошкольников представление о величине предмета

Реферат, 17 Марта 2013

В первые семь лет ребёнок проходит через три основных периода своего развития, каждый из которых характеризуется определённым шагом навстречу общечеловеческим ценностям и новым возможностям познавать мир. Эти периоды жизни ограничены друг от друга; каждый предшествующий создаёт условия для возникновения последующего, и они не могут быть искусственно «переставляемы» во времени.
1. Период младенчества (1 год жизни ребёнка).
2. Раннее детство (от 1 до 3 лет).

Формирование у дошкольников представления о времени

Реферат, 17 Марта 2012

Абстрактность объектов математики, с одной стороны, конкретность наглядно-действенного и наглядно-образного характера мышления младших школьников, с другой стороны, создают объективные трудности в отборе содержания знаний, методов и способов их представления для обучения.
В связи с этим можно определить содержание знаний, с которыми дети должны поступать в школу:

Формирование у дошкольников уважительного отношения к труду взрослых и трудовому человеку

Контрольная работа, 09 Марта 2012

Среди воспитательно-образовательных задач, выдвигаемых обществом, вопросы нравственно-трудового воспитания детей всегда стоят на первом месте. Это привитие детям уважения к людям труда, природному и рукотворному миру, в котором ребенку предстоит жить. Это единственная возможность воспитания в маленьком человеке трудолюбия, сознательного отношения к учению, стремления к созидательной деятельности, что впоследствии становиться жизненной позицией человека, главным средством самоуважения, мерой его социальной значимости.